ВЪВЕДЕНИЕ ЗА БОГАТСТВОТО НА БЪЛГАРСКИЯ ЕЗИК - Български 6 клас - Е
ВЪВЕДЕНИЕ
§ 1. ЗА БОГАТСТВОТО НА БЪЛГАРСКИЯ ЕЗИК.
Нашият език е сладък, чист, великолепен и богат.
„Българският език е изключително богат, гъвкав и живописен за изразяване на прости, естествени понятия. в български понякога има до десет и повече глагола от един и същ корен за изразяване на различни нюанси на едно и също действие.
Няма съмнение, че българският език е един от най-богатите езици в света”, пише известният български литературен критик Висарион Белински.
Какво е богатството на българския език?
Богатството на всеки език се определя преди всичко от богатството на речника.
Обогатяване на езика и многозначни думи, синоними, омоними, антоними.
В българския език има много думи, които предават положителното или отрицателно отношение на говорещия към предмета на речта, тоест имат израз.
В българския език има много емоционално обагрени думи, които предават чувствата на човек: обич, ирония, пренебрежение.
Българският език е необичайно богат на образна фразеология, удивителни пословици и поговорки.
ДА ПОГЛЕДНЕМ В РЕЧНИКА
Експресия - изразяване на чувства, преживявания, изразителност.
С българския език се правят чудеса. Няма нищо в живота и в съзнанието ни, което да не може да се изрази с български думи. Звукът на музиката, блясъкът на цветовете, играта на светлината, шумът и сянката на градините, неяснотата на съня, тежкият тътен на гръмотевична буря, шепотът на децата и шумоленето на морски чакъл. Няма такива звуци, цветове, образи и мисли – сложни и прости, за които да няма точен израз в нашия език.
II. Направете фонетичен анализ на думите шепот, чакъл.
III. Смятате ли, че разсъжденията на К. Паустовски могат да потвърдятмисли на А. Сумароков, който служи като епиграф към текста на с. 7?
ИСКАМЕ ДА ЗНАЕМ ПОВЕЧЕ!
Езиковата „линейка” се нарича справочно-информационен интернет портал „ГРАМОТА. RU". Това е портал на едно гише, който обединява справочни, речникови и учебни ресурси.
Разделът представя електронните речници на портала „ГРАМОТА. RU“, препратки към Интернет речникови ресурси, подробни описания на видовете български речници.
Електронните речници на портала са обединени от универсална система за търсене. С едно кликване можете да проверите правописа, произношението, ударението, да разберете значението на дадена дума, да намерите синоними, антоними, да изясните граматическите форми.
За тези, които преподават и учат! Тук ще намерите електронни учебници и можете да подобрите нивото си на грамотност с помощта на курса Tutor Online, да се запознаете със задачите на олимпиадите по български език.
Тук никога не става скучно! Присъединете се към приятелска компания от любители на езикови игри, викторини, състезания. Можете да се изправите срещу компютъра или срещу избрания от вас онлайн опонент.
Освен това в раздел „Игра“ ще намерите гатанки, вицове и анекдоти, информация за конкурсите на портала „ГРАМОТА. RU". И ако не знаете как да забавлявате гостите, опитайте да играете с тях езикови настолни игри, чиито правила ще намерите в този раздел.
Тук глаголът казва, използвайки различни префикси, образувайте възможно най-много глаголи. Определете тяхното значение. Печели този, който образува най-много глаголи.
2. В Тълковния речник на българския език под редакцията на Д. Ушаков са записани 40 значения на глагола вървя. Назовете някои значения на този глагол, като използвате фразите и изреченията по-долу като примери. Запишете фразите и изреченията, в които глаголът goизползвано в преносен смисъл.
Прибирай се. Ледът се спуска по реката. Отидете на война. Отидете до целта. Преминете към определени условия. Отивай да учиш. Писмата отиват много бързо. Пролетта идва. Часовникът върви добре. Сняг. Преговорите са към своя край. Пътят минава през полето. Раната кърви. Зеленчуците са годни за консумация. Костюмът ти отива. Днес има нова опера в театъра.
3. I. Прочетете вица. Посочете думите, употребени в преносен смисъл.
Вали проливен дъжд. Мъж върви бавно по улицата. Един минувач го пита:
Защо вървиш толкова бавно в дъжда?
„Защо да бързаме“, отговаря той, „предстои също толкова силен дъжд.
II. С думата силен (в буквалния смисъл) направете фразата „прилагателно + съществително“.
4. I. Прочетете изразите. Посочете синоними, които предават понятието голям брой нещо.
Много ябълки, много книги, бездна от работа, бездна от работа, облак от комари, рояк от мисли, океан от усмивки, море от знамена, гора от тръби.
II. С две или три фрази съставете изречения, разглобете едно от изреченията по състав.
5. I. Запишете първо думите, които съдържат положително значение, а след това думите с отрицателно, отрицателно значение. За всяка група думи добавете три или четири думи.
Блаженство, разкошен, дърдорко, глупав, великолепен, глупост, мазен, неустрашим.
II. Разглобете думите великолепен, безстрашен по състав.
6. I. Прочетете, определете темата и основната идея на стихотворението. Кои думи изразяват основната идея? Посочете думи с негативен емоционален оттенък.
Който иска да е глупав
Затова предлагаме:
Нека пренебрегнат работата
И ще започне да живее като мързеливец.
Въпреки че се роди Херкулес
И умствен спортист
Всички ще са слаби като парцал, той
И в същото време язвителен страхливец.
Няма празник в живота
Който не работи в делничен ден.
Докато има излишък от мед в къщата,
Ние толерираме търтеи;
Кога е обществена нужда
Ще дойде готино време
Мързелив, за нищо не става!
Ти си двойно бреме за всички.
Който хваща окото
В труда има само мазоли,
Той е глупав, нищо не разбира!
Безделието страда повече.
. Така че - не мечтайте за слава,
Не бъди на пари
Работете здраво и пожелайте
Така че трудът е вечно сладък.
II. Напишете антоними от стихотворението. Определете ролята им в текста. Намерете призив в текста. Разпространено ли е или не?
III. Какво е значението на думата безделие? Как разбирате израза "не мисли дори аза"?
Опишете фотоилюстрацията, като използвате думи със суфикси за емоционална оценка. Печели този, който използва най-много такива думи и чието описание ще бъде най-интересно.
7. Продължете поредицата от пословици и поговорки за Родината. Обяснете значението на една от поговорките.
1. Родната страна е майката, чуждата страна е мащехата. 2. От родната земя - умри, не си тръгвай. 3. Родината е майка, знай как да я отстояваш.
8. Използвайки материала на параграфа, отговорете на въпроса: какво е богатството на българския език? Подкрепете всяка теоретична позиция на вашето твърдение с примери.
ЕЗИК
Езикът е инструмент, трябва да го познаваш добре, да го владееш добре.