1.1.2 Задачите по изучаване на дисциплината са вътрешнизаболявания, военно-полева терапия и поликлинична терапия:
Консолидиране и усъвършенстване на уменията за изследване на терапевтичен пациент.
Проучване на етиологията и патогенезата на основните нозологични форми на вътрешните болести.
Задълбочаване на знанията на студентите за клиничните прояви на основните заболявания на вътрешните органи.
Формиране на клинично мислене (способност за поставяне на подробна клинична диагноза въз основа на събраната информация за пациента).
Обучение в методите за диференциална диагноза в рамките на анализираните нозологични форми.
Овладяване на основните принципи на фармакотерапията на типичните заболявания на вътрешните органи.
Овладяване на основните принципи на профилактика на заболяванията на вътрешните органи.
Запознаване на студентите с организацията и структурата на поликлиниката.
Запознаване на студентите с организацията и структурата на работата на лекар по лабораторна диагностика и лекар по функционална диагностика.
Запознаване с инструкциите за реда за издаване на листове и удостоверения за инвалидност, с инструкции за реда и критериите за определяне на групата и причината за увреждане и значението на методите за диагностично изследване при решаването на тези въпроси.
Запознаване с провеждането на клиничен преглед и профилактична работа на местния общопрактикуващ лекар и ролята на диагностичните методи в профилактиката на заболяванията
Запознаване с особеностите на оказване на амбулаторна медицинска помощ на пациенти, свързани с възрастта.
1.1.3 За постигане на целите и задачите на дисциплината студентът трябва да знае:
Диагностични методи в терапията.
Методи за оказване на медицинска помощ при спешни случаи.
Принципи на клинично приложение на основните фармакологични препарати.
Основни методи на медицинска рехабилитация.
1.1.4 В резултат на обучение по дисциплината вътрешни болести, военно направлениетерапия и поликлинична терапия студентът трябва да може:
Интерпретира резултатите от основните изследователски методи в терапията.
Прилага методи за лабораторен контрол на дозирането и оценка на ефективността на отделните фармакологични препарати.
1.2.1-1.2.2 Основни учебни цели и задачи при преподаването на функционална диагностика:
Цел:да се формира у бъдещите специалисти работеща система от знания, умения и практически умения, свързани с медицинските дейности в областта на функционалната диагностика.
Овладейте основната информация в областта на функционалната диагностика.
Да се развият умения за прилагане на придобитите знания за диагностициране на най-честите заболявания на вътрешните органи.
Да овладеят умения за оказване на спешна медицинска помощ при спешни случаи при функционални стрес тестове;
Подобрете знанията за основите на работата на медицинското оборудване, правилата за безопасност и изискванията на санитарния и епидемиологичния режим.
1.2.3 Ученикът трябва да знае:
1. Методи и техники за използване на основните методи за функционална диагностика на заболявания на вътрешните органи в клиниката.
2. Методи за интерпретация на резултатите от функционалната диагностика.
3. Клинична физиология на кръвообращението, дишането и други раздели на клиничната физиология.
4. Показания и методика, клинична интерпретация на фармакологични тестове в кардиологията, пулмологията и неврологията.
5. Основи на законодателството на Република Беларус в областта на здравеопазването, действащите регулаторни правни актове на Министерството на здравеопазването на Република Беларус в частта, свързана с дейността на службата за функционална диагностика.