2.Инструкции,
РЕД НА ПРЕДСТАВЯНЕ И ОБРАБОТКА НА ПОДТЕСТИТЕ
Подтестовете се представят на изпитвания по реда на тяхното номериране. Експериментаторът трябва първо да проучи правилата за оценка на отговорите на субекта, за да запише накратко отговорите си и веднага да даде числени оценки. При вербалните субтестове се допускат уточняващи въпроси от страна на експериментатора, ако отговорът на субекта не може да бъде оценен уверено.
Преди да започнете тестването, трябва да се уверите, че хронометърът е наличен и работи правилно.
2.1. Подтест 1 „Осъзнатост“
Инструкция.С всички предмети започнете с 5-ти въпрос. Ако субектът не се справи нито с 5-ти, нито с 6-ти въпрос, представете въпроси от 1-ви до 4-ти. Ако субектът не се справи със задачите от 2-ро до 4-то, спрете тестването; но ако на някой от въпросите 2, 3 или 4 е отговорено правилно, преминете към въпрос 7.
Ако отговорът е непълен или неясен, експериментаторът може да поиска от субекта да даде по-пълно обяснение. Експериментаторът обаче няма право да изписва думите или да променя формулировката на въпроса.
Спрететестването след 5 последователни неуспешни теста.
Резултат.1 точка за всеки правилен отговор. Не се допускат дробни оценки. Добавете 4 точки към субектите, на които не са били представени въпроси 1-4.
Основните приемливи отговори са изброени по-долу. Ако са посочени няколко възможни отговора (те са разделени с многоточие), достатъчно е тестваният да посочи някой от тях, за да получи оценка. Максималният резултат е 29.
Тестови въпроси, приемливи отговори
1. В коя държава живеете? (Име на щата)
2. Каква е формата на топката? Кръгъл
3. Колко месеца в годината? 12
4.Какво е термометър? Инструмент (предмет и т.н.). за измерване на температурата
Назовете четирима космонавти- (Фамилии на всеки четирима другари, които са летели с астронавти в космоса
по Ю. Гагарин.
Каква е температурата на 100 С
7. Защо тъмните дрехи са топли? Тъмните дрехи попиват повече от светлите дрехи? слънчева топлина. Светлина. дрехите отразяват (отблъскват - . . vaet) слънчевата топлина.
8. От какво се прави каучукът? От дърво. Уди. . . сок. От гума. . растения. От бензин. от . алкохол.
9. Кой е написал "Хамлет"? Шекспир
Каква е основната конституция
право на съвременната държава?
Кой е Тютчев? поет. Автор. писател..
Къде се намира Бразилия? В Южна Америка. (Ако бъде даден друг правилен отговор, като например „Източно от Боливия“ или „Южно от Венецуела“, попитайте „На кой континент е Бразилия?“)
13. Назовете столицата на Италия Рим
15. Колко дни има една година? 365-366
16. Къде е Египет? В Африка. (Ако е даден друг правилен отговор, като например „На югоизточното крайбрежие на Средиземно море“, тогава попитайте „На кой континент е Египет?“)
17. В каква посока ще пътувате в югозападна посока, ако тръгнете от Киев за България?
18. Защо маята надига Ферментира, произвеждайки мехурчесто тесто? ки въглероден диоксид, които го повишават. Образуват се газове. То се скита. Увеличава обема си. В него се образуват въздушни мехурчета.
19. Каква е средната честота от 60-80 удара в минута на пулса на здрав човек?
20. Какво е Ватикана? Резиденция на папата. Местоположение на папското правителство. Център на католическата църква.
Колко далеч е от Москва до (някакъв отговор в обхвата на Владивосток? 8-12k km)
. име тривидове кръв - артерии, вени и капиляри. назални съдове при човека (Не се приемат имена на специфични съдове в тялото, освен
венула и артериола)
23. Кой е главата на президента на повечето съвременни държави?
24. Какво е фолклор? фолклор. Съвкупността от обичаи, ритуали, песни и други явления от живота на народите.
25. Кой е написал Илиада? Омир
26. Каква е основната идея за произхода на човека от житейските учения на Ч. Дарвин? ето предци. Произход на видовете чрез естествен подбор. Приемственост в развитието на живата природа.
27. Кой е написал "Фауст"? Гьоте. Гуно.
28. Какво е етнография? Наука, която изучава материалната и духовната култура на народите. Характеристики на живота, обичаите, културата на един народ.
Какво е епистемология? Теория на познанието
2.2.Подтест 2 „ИНТЕЛИГЕНТНОСТ“
Инструкция.За всички предмети започнете със задача 3. Ако субектът се провали на поне една от задачите 3, 4 или 5, представете задачи 1 и 2, преди да продължите с теста.
Понякога за субекта е трудно да си спомни целия въпрос. В тези случаи експериментаторът може да повтори въпроса, но не може да го промени или съкрати. Ако трябва да успокоите субекта, кажете "Да" или"Продължете".Ако отговорът не е ясен, добавете:"Моля, обяснете повече" или "Разкажете ми повече за това."
Ако субектът не отговори в рамките на 10-15 секунди, експериментаторът трябва да повтори въпроса.
Спрететестването след 4 последователни неуспеха (отговори с 0 точки).
Резултат.Елементи 1 и 2 се оценяват с 2 или 0 точки всеки; елементи 3-14 струват 2, 1 или 0 точки всеки. Субекти, които не са били представенизадачи 1 и 2 се добавят 4т. По-долу са конкретните критерии за оценка и примерни отговори. Максималният резултат е 28 точки.
1. Защо перем дрехи?
2. Защо влакът се нуждае от двигател?
4. Защо въздухът в градовете е по-лош от този в провинцията?
5. Ако се изгубиш в гората през деня, как ще излезеш от гората?
6. Защо трудовото законодателство ограничава работното време на тийнейджърите?
7. Защо трябва да се избягва лошата компания?
8. Какво трябва да направите, ако сте първите, които забелязват дим и огън, докато седите в киносалон?
9. Какво означава поговорката „Чудай, докато е горещо желязото“?
10. Защо българското законодателство не позволява брак преди 18 години?
11. Какво означава поговорката „Много шум за нищо“?
12. Защо човек, роден глух, обикновено не може да говори?
13. Защо е необходимо планирането?
14. Какво означава поговорката „Една лястовица пролет не прави“?
Критерии за оценяване и примери за отговори на подтеста „Разбиране“
Отговорите се оценяват с 2, 1 и 0 точки (с изключение на задачи 1 и 2, които се оценяват с 2 или 0 точки) в зависимост от нивото им на обобщеност и качество. Тъй като не сме се опитали да изброим всички възможни отговори, експериментаторът ще трябва да разчита на собствената си преценка, когато срещне необичайни отговори. Лошата формулировка не трябва да се наказва - задоволителен отговор с 2 точки също може да бъде лошо формулиран.
За всеки въпрос са дадени общи критерии за всяко ниво на оценка, последвани от някои типични отговори. Повечето от дадените "нулеви" примери характеризират маргинални отговори.
1.Дрехи2 точки - Всеки отговор, съдържащ идеята за почистване на мръсотия.
Да бъдем чисти. Да имаш чист костюм. За премахване на мръсотия. За премахване на микроби. Така тя ще бъде красива и чиста.
Oточки - Отговор, който не съдържа инструкции за изчистване от ,
Защото е началото на седмицата. Така че направете го правилно - \ но. За да не се разболеете.