5 СФЕРИ - блог платформа за личностно развитие
обяснете на детето къде се прилага математиката в живота
Решението всъщност е просто: обяснете на детето къде се прилага математиката в живота.
Научете го да брои пари, планирайте бюджета си. Обяснете най-общо как се изчисляват кадрите от плат за шиене на нова риза за татко или рокля за мама. Като използвате примера за готвене на вечеря, обяснете какво представляват пропорциите и като използвате примера (доста класически) за пица, какво представляват дробите. Този подход е усвоен перфектно в някои от образователните системи по света. Ето защо задачите в някои чуждестранни учебници не разказват за мистериозните „един и половина дървосекачи“, а предлагат на детето например да изчисли обяда си въз основа на сумата в брой и менюто.
уверете се, че детето постоянно се чувства успешно, прилага придобитите знания, предизвиква възхищението на другите
Ето една проста рецепта за мотивация: уверете се, че детето постоянно чувства успех, прилага придобитите знания, предизвиква възхищението на другите - и няма да е необходимо да го принуждавате да учи. Научете го да брои по оригинални начини - за щастие много от триковете можете да намерите в интернет или дори да усвоите сами. Оставете го да изненадва другите с такива трикове, възприемайте ги като трик. Това няма да го направи изключителен математик, но ще го направи имунизиран срещу математиката като нещо ужасно.
Математиката на началните нива не изисква от детето склонностите на Лобачевски. И умението да го убедиш в това, да го програмираш за успех и да създадеш у него усещане за простота и постижимост на поставената цел прави чудеса. Най-„неспособните“, „мързеливите“ и „изоставащите“, въоръжени с тази нагласа, могат да се научат да изненадват другите и преди всичко себе си.
Почти всяко абстрактно математическо явление, което е включено в традиционната общообразователна учебна програма, има форма на представяне, която може да изненада със своята зрелищност и простота. Просто трябва да го намерите и да го овладеете.
Пример за това как приложението в живота, простотата и елегантността на методите за представяне на математическите знания правят децата гении е сингапурската математика. Не е тайна, че учениците от тази малка източна държава вече години наред са в челната тройка на международната класация на TIMSS по математика и природни науки.
Основната му същност се състои в това, че децата не учат самата математика, а решаване на задачи с нейна помощ. Ключовият инструмент на такава математика е моделът. Тоест децата визуализират проблема, докато не се научат да го решават достатъчно, за да преминат към абстрактно представяне на него. Това означава, че децата ще броят ябълки възможно най-дълго, докато не могат да го направят достатъчно добре, за да броят само числа. Първо децата играят и боравят с предмети, след това ги представят под формата на картини и пиктограми и едва след това преминават към абстрактно означение.
Запознаването с основните математически понятия винаги започва с нагледен пример, с умението да се „почувства“ и „види“ абстрактно понятие. Дори когато детето вече е преминало към абстракция, то продължава да моделира ситуацията, да визуализира състоянието на проблема, да организира данните и да решава проблема на етапи.
Акцентът в сингапурската математика не е върху тренирането на механичните умения за решаване на примери, а върху дълбочината на разбиране на основните математически концепции. От време на време учениците се връщат към вече изучени теми, но не за да ги повторят, а за да ги задълбочат.разбиране. Темата може да се появи няколко пъти, с постепенно увеличаване на нивото на сложност.
Учениците се учат да обсъждат математически концепции и проблеми, да формулират свои собствени идеи и да слушат приятели. В резултат на това децата усвояват по-добре материала, научават се да използват математическия език, виждат, че понякога има няколко начина за решаване на определен проблем.
Няма значение кой подход към математиката да използваме - дори източен, дори европейски - математиката не трябва да плаши, а да изненадва и радва. И детето, и околните.
Всяко дете е различно и всяко семейство има свои „запазени трикове“ за това как да стимулира интереса към математиката. Обърнете внимание на това, помогнете на детето да развие любопитство и да го превърне в любопитство. Запомнете - математиката не трябва да плаши, а да изненадва и радва. И детето, и околните. За повече идеи как да се справите с проблемите в училище вижте книгата ми Гледайте и учете.
Споделете своя опит и постижения.