Битянова Марина, Слоган на банер, сп. "Училищен психолог" № 15
Ще започна с обобщение: конференцията в Санкт Петербург, разбира се, се състоя. Поне за мен лично. Чувства и нови мисли - много. Но чувствата, честно казано, са противоречиви и сложни. Ще се опитам да споделя най-важните от тях.
БЕЗ ДИАЛОГ
Първо, имам странно чувство на безпокойство. Сякаш не съм се справила добре с някого. Произходът на това усещане е свързан със следното: на конференцията старателно се „хранех“ с нови идеи, „осветих“ с няколко прозрения, от които, разбира се, съм много доволен. Но моите уважаеми колеги от Санкт Петербург не научиха нищо за тези мои нови мисли или като цяло за това, което знам, мисля и правя за психологическата подкрепа. И това не се случи, защото бях алчен. Просто не ми беше дадена тази възможност. Конференцията беше структурирана в стила на презентация. Те ни показаха, щедро споделиха каквото имат. Но не бяхме чути. Бяхме гости на тържествената вечеря, а не събеседници и колеги. Въпросите често се възприемаха като уловка и провокация; размисли и несъгласие като критика; изненада - като ирония или подигравка. Диалогът не се получи, всички загубиха от това, но от моя гледна точка най-големи загуби понесоха домакините на конференцията.
ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ, УСКОРЕНИЕ, ПОДКРЕПА.
Хитра ЗАМЯНА
Ескортът е термин, който стана доста разпространен в цялата страна. Можете да спорите колкото искате за произхода му и кой го е въвел пръв (отдавна отказах да участвам в тези безсмислени спорове), но фактът е абсолютно безспорен: днес идеята за съпровода има не едно или две, а няколко специфични превъплъщения. Идеологически, ценностно те са близки, но на ниво съдържание и още повече технологии се различават един от друг.от приятел. На конференцията имаше хитра замяна (може би извършена несъзнателно от организаторите): подкрепата като такава, като подход към психологическата и педагогическата работа в образованието, беше приравнена с модела, въведен в Санкт Петербург. И тъй като в момента в града се прилага адаптивен (в движение) белгийски модел на PMS центрове, общобългарската конференция за подкрепа беше посветена на обсъждането на процеса на внедряване на този модел. За съжаление, ако този факт се подразбираше, той се премълчаваше и точно това е хитростта. Говорим за поддръжка - имаме предвид специфичен (и дори заимстван) модел. Но да поговорим за акомпанимента! Честно казано, периодично изпитвах тежко чувство на вътрешна двойственост. Трябваше да си напомням от време на време: „Марина, те не говорят за вашия ескорт, а за тях, Санкт Петербург, всичко е различно с вашия ескорт.“ Разбира се, представях си нещата по различен начин. Разбрах, че по-голямата част от конференцията, разбира се, ще бъде посветена на изучаването на опита на Санкт Петербург. Това е добре. Но очаквах, че ще има възможност да съпоставим подходите, да видим приликите им, да анализираме съществуващите разногласия, за да стигнем до някакво съгласие. Това не се случи и в резултат на това аз лично съм изправен пред определен избор. В заключителния документ се казва, че „придружаването на децата се превръща в неразделен елемент от хуманизирането на образователната система в България“, че „грижата за развитието на системата за придружаване трябва да стане един от приоритетите“ и др. И все още не знам за какъв акомпанимент говорим, какво се има предвид под това. Ако това е модел, който видях в града на Нева и във филми за PMS центрове във Фландрия, тогава тя не е близо до мен, не искам да ме интересуваза широкото му прилагане. Ако не тя, тогава какво? Каква подкрепа ще въведем в образователното пространство в България?
ОТ ИДЕОЛОГИЯ КЪМ ТЕХНОЛОГИЯ НА РАБОТА
— ескорт ценности; - цели и задачи на подкрепата; - съдържанието на придружаващата работа; — поддържащи технологии; - организационно-управленски модел.
В този случай има шанс да се създаде система на работа, при която няма да има разминаване между това, което се декларира на ниво идея и какви диагностични и развиващи програми се използват от служителите на центъра на практика.
НЕКА НАЙ-ПОСЛЕ ПОГОВОРИМ!
Изглежда, че е твърде рано за презентации. Време е за разговори, дискусии и намиране на общ език. Ако не искаме една прекрасна идея, скъпа на мнозина от нас в своите ценностно-смислови основи, да бъде обезкостена и погребана. Имаме нужда от работни семинари, бизнес конференции, за да обсъдим нашите проблеми и констатации, да сравним нашите виждания. Преди да напишем думата „съпровод“ на нашите професионални банери, нека разберем какво е това, защо е за нас и децата и как изглежда в действителност, в нашата ежедневна практика.
Марина БИТЯНОВА, кандидат на психологическите науки