Българските народни игри и играчки и тяхното възпитателно значение, Статия в сп. "Млад учен"
Библиографско описание:
Статията разказва за появата на играчките в Русия, разкрива нейната роля в живота на всяко дете.
Ключови думи: играчки, деца, ретро играчки, въртящи се кукли
Децата и играчките са неразделни: по всяко време и навсякъде, където са живели хората, децата са имали определени играчки. Те са станали неразделна част от живота, очите са свикнали с тях като с нещо обикновено. Това вероятно обяснява, че историята и психологията, педагогиката и изкуството обърнаха внимание на играчката не толкова отдавна, през 19 век, като много древен и сложен материал за историята на културата.
За да опознаете по-добре хората, достатъчно е да погледнете по-отблизо на какво и как играят децата им. В края на краищата детските игри са живот и в тези игри те, като в огледало, отразяват това, което се случва около тях в живота на възрастните, в заобикалящия живот на цялото общество и дори на хората в даден момент. Не е ли запечатан този живот върху играчките, с които играят децата? Ето един въпрос, достоен за внимателно проучване.
В съвременна България се разграничават редица педагогически проблеми:
- формиране на духовни и морални качества на индивида;
- възпитаване на уважение към историческото наследство на България.
Възгледите на хората за образованието се формират исторически, под влиянието на характеристиките на целия начин на живот, историческите и географските условия, естеството на труда, живота, вярванията, системата на взаимоотношения между хората, традиции, обичаи и ритуали.
Игрите и играчките са многофункционални, но основната им функция е образователна. Куклата играе огромна роля в живота на детето. Всички знаем, че играта е най-важната дейност във възпитанието и развитието на детето. В играформират се личността на детето, неговите морални и волеви качества.
Колко често ние, като родители, се замисляме с какво играят нашите деца и най-важното какви качества развиват, докато играят със съвременните играчки? Днес в света на фабричните играчки, както и на куклите Уинкс и Барби, изобщо няма място за мили и прости играчки, които носят любовта на тези, които са ги създали и се стоплят от топлината на сърцата им. Съвременните кукли отдавна са изместили народната играчка от живота ни. Народните кукли винаги са радвали децата със своята простота и наивност. Освен че даряват хората с добро, те учат и момичетата на ръкоделие. Народните кукли не престават да бъдат добри и в наше време и учат на добро всяко дете, което играе с тях.
В играта се формира и въображението на детето. Докато играе, детето свързва своите емоции и действия. Личността на детето се обогатява и разширява в ролите, които то изживява по време на играта. Затова е важно родителите да обръщат внимание с какво си играе детето им. Можете да оползотворите времето си добре, ако започнете да създавате традиционни народни играчки с детето си. Дайте възможност на детето си да се превърне в "малък магьосник". Нека се наслаждава на общуването с вас, както и на процеса на ръкоделие.
Знаете ли, че умението да прави кукли помага на детето да опознае себе си, отваря сърцето му за любовта. Интересно е, че куклите не са просто творение на ръцете, те са творение на човешката душа.
Много съвременни играчки, за съжаление, развиват агресия в детето, не оставяйки на детето избор на действия. Кажете ми какво можете да играете като робот с оръжия? Какви емоции предизвиква у вас тази играчка?
Играчка, ушита със собствените си ръце, ще предизвика само добри чувства и липсата на лице в неяпозволяват на детето да изразява собствените си емоции. В резултат на това ще се развият емоциите на детето. Това също е полезно, защото бебето няма да натрупва негативни емоции в себе си, изпръсквайки ги с помощта на своите кукли.
Играейки с традиционни народни кукли, вашето дете ще се научи да създава, фантазира, тренира паметта. Освен това куклите ще му помогнат да се научи да общува и да проявява милосърдие.
Но най-важното е, разбира се, емоционалният контакт с куклата. Децата се привързват към любимите си кукли като към живи и раздялата с любимата им играчка се възприема от тях много болезнено. Никога не изхвърляйте стари кукли: измийте ги, срешете ги и им шийте нови дрехи. Участвайки с вас в този процес, детето ще се научи на доброта, чувствителност и пестеливост.
Актуален е и въпросът за съответствието на играчките с възрастта на детето и техния брой. Според О. М. Манасейна „... изобилието от играчки е вредно, защото, давайки на детето твърде много различни усещания, ... му пречи да напусне своя вътрешен свят и по този начин унищожава най-същественото в игрите.“ И самите родители често разбират, че не всички играчки са добри, полезни и необходими за тяхното бебе. Повечето родители дори не подозират, че могат да създадат чудо за детето си със собствените си ръце - добра народна играчка.
Сега в България народни играчки са матрьошката, чашата, меденката и плюшеното мече. По своята същност те са играчки безобидни, весели, добродушни. Но не забравяйте за древните славянски кукли. България е с най-висока раждаемост в Европа от векове. Беше съчетано с висока игрова култура. Парцалената кукла е била разпространена и в България, обичана и почитана от деца и възрастни от всички класи. Играли са с нея както в царските дворци, така и вселски колиби. Поради популярността си той съществуваше във всички провинции и беше много разнообразен. Куклите бяха с различни размери, възрасти и характери, което всъщност определяше същността на играта, нейните техники и ролята на самата кукла в играта. Нямаше фабрично производство на играчки. Възрастните заедно с децата сами изработиха играчки. Те бяха надарени с магически качества: смяташе се, че допринасят за щастлив брак, майчинство, богата реколта и предпазват от злото око. Играчката може да бъде вредна. Подаряването на играчка беше често срещан обичай. Народната играчка е своеобразен еталон на българското изкуство и, както играчката изобщо, е традиционен, необходим елемент от учебния процес.
Мъдростта и интуицията на майстора направиха народната играчка модерна за всички времена. Народната кукла е екологична, лаконична, благородна по форма, умерено елегантна и непретенциозна по отношение на декоративното решение. Народната кукла е много мила, искрена и помага на детето да расте психически здраво. Парцалената кукла винаги е имала положителен ефект върху психиката на детето: първо, за разлика от пластмасовата, тя премахва психологическата бариера между детето и "света на големите неща"; второ, възпитава привързано и безстрашно отношение към света; и трето, постоянното присъствие на талисман наблизо, защитник, успокоява бебето.
И колко хубаво е едно дете да играе с играчка, направена от самия него! Куклата, в която е вложил труда и душата си, той ще пази. Парцалената играчка играе безценна образователна роля: бъдещите домакини развиват постоянство, точност, търпение; децата се учат да обичат работата си и да уважават труда на другите. В селата от петгодишна възраст момичетата сами правеха кукли: шиеха и тъкаха кукли, плетаха колани, тъкаха обувки, бродираха. С голямо старание куклата беше "облечена", знаейки, че тяще прецени вкуса и уменията на господарката си. Преди това ръчно изработените играчки се съхраняваха и предаваха по наследство. Как ми се иска тази славна традиция да се върне!
Практическите уроци по ръкоделие в производството на парцалена народна кукла развиват фината моторика на ръцете на детето, което доказано допринася за цялостното му развитие; развиват се окото, образното и пространственото мислене. Преди това самият акт на създаване на играчка беше педагогически инструмент: възрастните, докато правеха играчка, мислеха на глас за създавания образ, насърчаваха положителни качества, сякаш посочваха пътя към личностното развитие. Формират се специфични, първоначални представи за детето, които отразяват широко разнообразие от човешки отношения: семейни отношения и идеали, любовта на децата към родителите, грижовните отношения между братята и сестрите, мъдростта и житейския опит на възрастните хора. Положителните герои на народните играчки са трудолюбиви, физически силни, надарени с воля и търпение. Чрез играчката от най-ранна възраст протича формирането на морални представи, отношение към хората и нещата. В процеса на съвместно творчество се задоволява и подкрепя потребността от общуване, любопитството и се насърчава наблюдателността на децата.
Със своите играчки хората от детството са учили да обичат работата на дядовците и бащите, родната си земя, нейната история и съвременност. В процеса на творчество детето се запознава с традициите на българската народна култура. По интересен игрови начин децата научават за народните кукли, за българските традиции и празници: заедно с куклите „Мартинички” и „Птичка-радост” викат пролетта, с „Покосница” посрещат есента, с „Масленица” изпращат зимата. Колко обредни традиционни празници научават децата в процеса на опознаване на народни кукли и изработването им!Колко много детски стихчета, песни, поговорки чуват и лесно запомнят! Развиват се паметта, речта на децата, способността да усещат красивото. Децата научават как са живели техните предци - моралното значение на този фактор трудно може да бъде надценено. Изработена от естествени материали, играчката от първите дни на живота запознава детето с природата и възпитава творческо отношение към света.
Напоследък се обръща много внимание на запознаването на детето с традиционната национална култура, възпитаването на грижовно отношение и любов към нея. Народната кукла може да помогне за това и запознаването на децата с нейната история и значение в живота на нашите предци трябва да започне в предучилищна възраст. Народната кукла също помага за укрепване на вътресемейните връзки: децата разказват на родителите си за работата си и предлагат да правят кукли заедно у дома, да правят атрибути за тях; заинтересовани родители посещават моите работилници, правят неща у дома с децата си. Но това е толкова важно, особено сега, когато децата изпитват липса на родителско внимание.
Народната играчка е не само игра, забавление, детско хоби, но и средство за педагогическо въздействие, средство за възпитание и обучение, развитие на творческите и творчески способности на детето, неизчерпаем източник на неговото културно развитие, чрез който децата получават ценен опит в живота на своите предци, самобитността на техния характер, култура, обичаи, визия за света и отношенията, символични изображения, характеристики на изкуството и приложното изкуство. Участието на децата в изработката на народни играчки, активните игри с тях са важен етап от възпитателното въздействие върху детето, за получаване на верни знания за света, природата, хората и за формирането на устойчиви морални и духовни ценности на българския народ. Народната играчка трябва да стане най-важният предмет, за който дететопроектира целия свят, връзка между външния и вътрешния свят на растящата личност.
1. Вершинина Н., Горбова О. Запознаване с характеристиките на изкуствата и занаятите в процеса на дидактически игри. //Предучилищно образование. - 2004.- № 6.
2. Князева О. А., Маханева М. Д. Запознаване на децата с произхода на българската народна култура. - Санкт Петербург: Авария, 1997.
3. Скоролупова О. А. Запознаване на деца от старша предучилищна възраст с българските народни художествени занаяти. — М.: Скрипториум, 2006.