Час на класа "Чист град" - начални класове, събития

Класният час е посветен на екологичното образование на по-малките ученици.

Преглед на съдържанието на документа "Класна стая "Чист град""

Общинско учебно заведение

средно училище No27

Тракторозаводски район на Волгоград

за екологичното образование на учениците

„Искаме да живеем в чист град!“

изготвен от Шабелская С.Ю.,

начален учител,

класен ръководител 2 „Г” клас

Час на класа „Искаме да живеем в чист град!“

Форма на събитието:час общуване с елементите на екологична работилница.

Целева група:деца на 8 години.

Продължителност на събитието:35 минути

Методи и форми на организация на дейностите:диалог; използване на ИКТ; връзка с живота; разчитане на жизнения опит на учениците; работа в групи.

Цел:повишаване нивото на екологична култура на учениците.

- изясняване на представите на децата за източниците на боклук;

- развиват способността за анализ на екологичен проблем;

- развиват потребността от чистота по улиците на града, у дома, в училище;

- възпитавайте точност, уважение към околната среда.

- формиране на образователна и когнитивна мотивация (интерес към изпълнение на задачи).

- способността да се въведе понятието (формулира правилото) въз основа на избора на съществени характеристики;

- способността да се изгражда обяснение в устна форма според предложения план;

- способността за изграждане на логическа верига от разсъждения;

- формиране на способността да обяснява своите действия, да защитава своята гледна точка;

- формиране на способността да слушате партньор, да си сътрудничите при работагрупи;

- работа с информация;

- формиране на умения за съпоставяне на информация, получена от всички членове на групата;

- формиране на способността за изграждане на изказване на речта в съответствие със задачите;

- формиране на способността да формулират своите мисли устно и писмено;

- способност да контролира дейността си в хода или резултатите от изпълнението на задачата;

Очаквани резултати:разбирането на децата, че натрупването на боклук е голям проблем, който всички хора трябва да решат; прилагане на придобитите знания и умения в ежедневието.

(свири мелодична музика)

- Искам да ставам призори.

Бъдете първият, който ще посрещне слънцето.

Крещете "Добро утро, слънце!"

И ще ми се усмихне.

-Добро утро! – Слънце и птици.

-Добро утро! – към вас усмихнати лица.

Да се поздравим, да споделим частица от настроението си със съучениците.

Поздрав за ръка:

- Допрете дланите си една до друга. Какво усети? Усетихте ли колко са топли? Нека днешната ни комуникация бъде също толкова топла. Приканвам ви към съдействие и наистина се надявам на вашата подкрепа, призовавам ви да бъдете активни през цялата сесия. Пожелавам на всички късмет и успех.

2. Организационен момент

- Днес ще проведем необичаен урок - час по чистота.

- Как разбирате думата "чистота"?

Какво е чистота?

(Чистота на тялото, чистота в къщата, чистота на дрехите и др. Необходимо е да приведете децата в понятията: чистота в двора, на улицата, в града, чистота в страната, на планетата, чистота на душата - ако човек има чиста душа, тогава той е мил, няма да се ангажиралоши дела и др.). Темата на нашия урок днес ще бъде чистотата.Чистотата на нашия град, нашата Земя.

- Има една поговорка: "Станах сутринта, измих се, подредих себе си - подреди и твоята планета."

- Как разбирате това твърдение?

- Трябва да се грижим за света около нас, Земята, защото това е нашият дом. И къщата винаги трябва да бъде защитена и защитена, поддържана чиста. Светът около нас, Земята е нашият Зелен дом.

- Всичко ли ви хареса в този филм?

- Защо последните кадри от филма са ужасни?

- Каква е нашата Земя: чиста и красива (снимка 1) или подобна на кофа за боклук (снимка 2)?

Защо планетата се замърсява? Можем ли сами да въведем ред на цялата планета?

- Всеки от нас на голямата планета Земя има място, което му е най-скъпо. Първо, това е бащината къща, затоплена от топлината на мама и татко. След това е дворът. Ето ти направи първите стъпки, каза първата дума. Той порасна и стана по-силен. Дървета и къщи растяха с вас. Тогава това е вашето училище, където сте намерили приятелите си. Това място се нарича най-голямата и обемна по смисъл, но нежна по звук и кратка по произношение дума - Родина. За стотици хиляди хора, включително и за вас, прекрасният град на Волга, нашият Волгоград, стана тяхна родина. Има толкова много прекрасни места в нашия град.

Вдигнете ръце, които искат да живеят вЧИСТград. Предлагам ви днес да работите върху този проблем – как градът ни да е чист и красив. Предлагам да помислите какво точно можете да направите за вашия град, вашето училище.

- Можем ли да спрем замърсяването на нашия град?

- Някои, разбира се, че не. За целта е необходимоВСИЧКИхора или поне повечето от тях да взематза почистване на вашата къща, вашата улица, вашия град, вашата планета. Но нека помислим какво можем да направим? (децата правят предложения, аз ги записвам на дъската)

- да поставим нещата в ред поне там, където живеем (т.е. - в нашата къща, вход, училищен двор).

- насочете вниманието на хората към този проблем и по този начин ги насърчете да възстановят и поддържат реда в града (КАК? - листовки, разговори).

- Не можем сами да изхвърляме боклука.

-можем да облагородим училищния двор и двора, в който живеем.

Крайно време е възрастни и деца да знаят

Това, което е най-важно за природата.

Това е да се поддържа чистота навсякъде,

Нямате нужда от много повече.

Боклукът е сметище, а птиците гнездо.

За катерици и зайци - гори и поля,

Никога не замърсявайте нищо,

И Земята ще ви благодари!

6. Екологична работилница.

„Чисто там, където не изхвърлят отпадъци“

Ситуация:Доста често виждаме тази картина: хората изхвърлят боклука по улиците, без да използват кофи. Децата, разопаковайки сладкиши, незабавно оставят опаковки от бонбони на поляната или тротоара. Млади хора, които са пушили, хвърлят фасове. И възрастните често се държат не по-добре. Портиерите не събират боклука. Хората наоколо са принудени да съзерцават неподредения вид на улиците.

Задача:Обсъдете причините, поради които хората се държат по този начин. Защо се случва това? Може би няма достатъчно урни?

РЕЗЮМЕ.Почистете там, където не изхвърлят отпадъци.

"Прости съвети за отговорни граждани на планетата Земя"

Групова задача:

Стъпка 1. Нека помислим какво можем да посъветваме жителите на нашия град и учениците от нашето училище, така че проблемът с чистотата във Волгоград да започне да се решава.Днес ще практикувате способността си да работите върху решаването на проблеми. Всяка двойка получава своя задача. След това трябва в рамките на 3 минути. даваме конкретни съвети как да намалим количеството боклук по градските улици и дворове, както и да поддържаме реда в училищния двор. Екипите получаватзадачисъвети за съставяне:СЛАЙД 8.

1 - съвети за учениците от нашето училище как да поддържат реда в училищния двор и да го направят по-красив и добре поддържан;

2 - съвети за съседите по къщата и улицата, какво трябва да се направи, за да бъдат дворовете и улиците на нашия град чисти;

Стъпка 2. Сега съединете две маси (предните ученици се обръщат назад) и сравнете вашите съвети. Ако съветите се различават, комбинирайте ги в един списък. След това изберете представител на групата, който ще прочете резултатите от работата на групата. Имате още 2 минути, за да направите това.

Съветът трябва да е прост и изпълним.

Докажете, че вашите съвети ще бъдат полезни за всички наоколо.

След като съветите са завършени, учениците, по сигнал на учителя, ги обсъждат в малки групи - учениците от предната гише се обръщат към учениците от задната гише.Във всяка група трябва да се състави общ списък с предложени съвети и да се избере лектор.

Четене на стихотворението наСЛАЙД 10:

Вървим по улицата,

на който живеем,

Ние сме парчета хартия и стъкло

вземи и остави.

Веднъж в кофа и два в кошница,

Навеждаме гръб заедно.

Ако работим заедно

Всичко ще се преобрази!

След това представителите на всяка група обявяват своите решения.

Децата гласуват за генериранотосъвет.

Изпълнението на всеки участник е ограничено до една минута. В същото време момчетата трябва да обърнат внимание на мотивите на изказванията, убедителността на речта на ораторите, какви са отговорите на възникналите въпроси и т.н.

- Сега сте чули много различни съвети. А сега предлагам всеки от вас да запише на хартиена длан пред себе си съветите, които са ви харесали най-много, но с едно условие: тези, които са съставили съвети за ученици, ще запишат любимите си съвети за съквартиранти и обратно. От тези палми ще направим 2 маргаритки с връхчета(залепете маргаритките).

Можем да окачим маргаритка със съвети за нашите ученици във фоайето на училището, за да могат всички да ги прочетат.

Какво ще кажете за съвет за съседите? (можем да издадем листовка със съвети и да я окачим на входа).

И така, може ли всеки от нас да направи своя училищен двор, нашия град и следователно нашата планета по-чисти?

Искам да кажа на родителите си...

Сега няма да...

- Какво вече е направил всеки от вас за това?

- Наблюдавайте колко боклук изхвърлят членовете на вашето семейство през деня;

- вижте рубриката "Луди ръце" в телевизионното предаване "Засега всички са си у дома";

- заедно с родителите си направете играчка за елха от отпадъчен материал.

- Искаме да живеем в чист град!СЛАЙД 11.

1. Снимка на снимки за презентация:http://images.cards.mail.ru/bb/d8/ca041bb23dc2aff65722945a6f71d8bb.jpg

2. "Урок по чистота" Информационни и методически материали за урока (събития) на тема: "Управление на твърди битови отпадъци"

3. Творби на победителите в регионалния конкурс за сценарии на екологичното образователно събитие "Урок по чистота" (2009 г.година)

По време на презентацията вашата реч трябва да бъде достатъчно убедителна, за да могат членовете на малката група впоследствие да гласуват за вашите съвети, тъй като само в този случай те ще бъдат включени в голяматакнига „Прости съвети за отговорни граждани на планетата Земя“. За да направите това, трябва да сте готови да дадете възможно най-много факти, примери, реални случаи, в които този съвет е помогнал за възстановяване на природата и т.н. С една дума, вашата задача е да убедите малката група, че вашият съвет е най-ефективен.

Съвети за съседите в къщата и на улицата, какво трябва да се направи, за да са чисти дворовете и улиците на нашия град:

Съвети за учениците от нашето училище как да поддържат реда в училищния двор и да го направят по-красив и добре поддържан: