Дидактически игри с пръчки за броене
Любов Николаевна РосляковаДидактически игри с пръчки за броене
Цел: развитие на логическото мислене.
- изясняване на знанията за геометричните фигури, упражняване на количествено и редноотчитане, сравняване на фигури по размер, излагане напреброителни пръчици силуети на геометрични фигури, предмети по модел, по устна инструкция, по план; да се научат да решават логически задачи за изграждане и трансформиране на изображения на геометрични фигури и обекти;
- развиват вниманието, паметта, логическото мислене, фината моторика;
- култивиране на постоянство, интерес към логически задачи, желание за самостоятелно справяне със задачата, чувство на радост от постигнатите резултати.
Дидактическите игри с пръчки за броене могат условно да бъдат разделени на няколкогрупи:
1.Дидактически игри с поставяне на пръчки за броене изображения на геометрични фигури
- според броя напръчките, използвани за оформяне на фигурата,
например, оформете квадрат от 4пръчки или 8 пръчки, сравнете полученитеквадратчетапо размер:
от 10пръчици поставете 3 квадрата :
- според размера на фигурата,
например, оформете малък квадрат, в който дължината на всяка страна е равна на дължината на еднапръчка, или голям квадрат с дължина на страната двепръчки ;
2.Дидактически игри с качване на изображения на предмети
снимки от библиотекаMAAM:
- според устни инструкции, например, постройте къща, чиято стена е квадрат от 8пръчки, изградете триъгълен покрив от 4пръчки, изградете квадратен прозорец от 4пръчки, на тавана - триъгълен прозорец от 3пръчки :
по подобен начин изградете и сравнете по форма и размер трикъщи:
след това променете формата на покрива на последната къща, направете го във формата натрапец:
3.Дидактически игри с трансформация на геометричнифигури: добавете, премахнете или преместете определен бройпръчки, за да получите нова фигура(форми):
1) от 8пръчици начертайте квадрат, добавете още 4пръчици, така че да го разделите на 4 равниквадрата:
премахнете 2пръчици – вземете 2 неравниквадрата:
или разместете 3пръчки, за да получите 3 еднаквиквадрата:
или разместете 4стикове, за да получите 3 еднаквиквадрата:
2) премахнете 3пръчици от лявата фигура – вземете 3квадрата:
3) от 10пръчки поставете 2 неравни квадрата, разместете 2пръчки - вземете 3 равниквадрата:
4) преместете 2стикове близо до лявата фигура – вземете 3триъгълника:
5) от 15пръчици, 5 квадрата са сгънати, премахнете 3пръчици, така че да останат 3 от същитеквадратчета:
6) очертайте триъгълник от 6пръчици, добавете още 3пръчици, така че да се оформят 4 равнитриъгълникавътре в него:
премахнете 4пръчици – вземете 2 равнитриъгълника:
премахнете 3пръчици – вземете 2 равнитриъгълника:
премахнете 2пръчици – вземете 2 неравнитриъгълника:
7)преместете 4стикове – вземете 3 квадрата, има 2 правилнирешения:
4.Дидактически игри с трансформация на изображения наобекти:
1) пренаредете 3пръчици, така че рибата да плува от другатастрана:
2) пренаредете 3пръчици така, че стрелката да е насочена в другатастрана:
3) преместете 2пръчици, така че телето да гледа в другата посока, но опашката трябва да е насоченанагоре:
5.Дидактически игри, в които е позволено да се припокриват някоипръчки върху други при подреждане или по време на трансформация(това се посочва при докладване на задачата):
1) от 9пръчки подредете 6квадрата:
2) преместете 2пръчици – вземете 7квадрата:
преместете още 4пръчици - вземете 10квадрата:
Може да се използва в индивидуална, подгрупова, фронтална работа с деца по логическо и математическо развитие.
Дидактически игри Образователна игра "Забавни имена" (Деца от 6 години) Цел на играта. Да се развие способността за правилно образуване на различни форми на съществителни имена, да се съгласяват.
Дидактически игри "Смесени картинки" За затвърдяване и проверка на културно-хигиенните умения Поредица от големи картини, към които децата намират подходящите.
Дидактически игри Дидактическа игра "Калинка". Вариант 1: Цел: да се консолидира връзката на числата и броя на предметите (средна - старша група). Ход.
