Доцент във факултета по журналистика на Московския държавен университет. Тази година набирахме извънземни - България - Форум САЩ Много точки Не
#1 Кайсия
Доцент от факултета по журналистика на Московския държавен университет: „Тази година наехме извънземни“
— Първокурсниците от факултета по журналистика току що писаха контролна диктовка по български език. Потвърдиха ли получените оценки?
- Всяка година пишем инсталационни диктовки, за да идентифицираме нивото на знания на първолаците. Обикновено 3-4 човека не могат да се справят с тях. Но резултатите тази година са потресаващи. От 229 първокурсници само 18% са направили по 8 грешки на страница текст, а само 18% са направили по-малко грешки. Останалите 82%, включително 15 USE резултата от 100, са направили средно 24-25 грешки. Почти всяка дума има 3-4 грешки, изкривяващи смисъла й до неузнаваемост. Просто е невъзможно да се разберат много думи. Всъщност това не са думи, а тяхното условно възпроизвеждане.
- Добре, какво е, например, според вас, рицар? Ровичкайте. Или, да речем, пациент (пациент), udastsa (успее), лекар (лекари), не знам (не знам), общ, прекомерен, или арест. При това всичко това са бисери на студенти от силните 101-ва и 102-ра група на вестникарския отдел. Така да се каже елитът. Междувременно 10% от думите, които са написали в диктовката, не са. Това са повече скални знаци, отколкото писменост. Знаете ли, от 20 години правя диктовки, но такова нещо не съм виждал. Пазя всички диктовки като веществени доказателства. Всъщност тази година наехме извънземни.
- Наистина ли имахте толкова слаб набор?
– Факт е, че формално е силен: средният резултат по български език е 83. Тоест не просто „петица“, а „супер петица“, тъй като отличната оценка по български тази година започва с 65 точки. И това е много лошо, защото когато момчетата напълнят първитесесия, ще ни бъде казано: „Получихте „супер продукт“. И сега момчетата не могат да възпроизвеждат прости български думи. Как успяхте да превърнете супер А студентите в супер D студенти?!“ Между другото, тази година, благодарение на Единния държавен изпит, победителите в олимпиадите и златните медалисти не успяха да се запишат в редовния отдел: всички учат вечер. Малко московчани. Журналистиката обаче все още е грехота за оплакване. С помощта на творческо състезание успяхме да отсечем някои от най-безнадеждните ученици. Но какво, да речем, получи един филологически факултет, е страшно дори да си помислим. Това е национална катастрофа!
- Каква е причината?
- Може ли да се направи нещо по въпроса?
- След резултатите от диктовката се проведе заседание на факултетния академичен съвет. Разработваме спешни мерки за образователна програма. Разбира се, ще направим каквото можем, но трябва да разберем: все по-трудно е да се компенсират пропуските с възрастта и необучените деца със сигурност ще излязат наяве. А в нашата учебна програма няма часове за тези часове. Така че, опасявам се, че някой ще трябва да бъде изключен, въпреки че момчетата не са малоумници, а жертви на сериозно педагогическо пренебрежение.
Колко можете да загубите?
- Не изключвам всеки пети първокласник. USE унищожи нашето образование в зародиш. Това е безсрамна измама от национален мащаб. Суров, нечовешки експеримент, който беше извършен върху нормални здрави деца и ние ще платим за него в пълна степен. В крайна сметка хората, които не могат нито да пишат, нито да говорят, отиват във всички специалности: лекари, ядрени физици. И това не е най-лошото. Децата не разбират смисъла на написаното едно от друго. А това означава, че вървим към загуба на адекватна комуникация, без която обществото не може да съществува. Изправени сме пред нещо ужасно. И това не е ръбът на пропастта: ние вече сме на дъното. Между другото, самите момчета разбират, че нещата са лоши, искат да учат, готови са да тичат наоколодопълнителни уроци. С някои например сме писали диктовка под формата на любовна бележка. Момичетата направиха по 15 грешки и избухнаха в сълзи.