Електронно портфолио на учител по технологии (момичета) - технологии (момичета), презентации
Методическа тема на училището:
„Използване на активни методи на обучение за формиране на ключови компетентности на учениците, повишаване на качеството на образованието“
Иновативна работа на училището:
„Въвеждане на диагностични и мониторингови методи в образователния процес”
Насоки на иновативна дейност:
•Диагностика на педагогическия персонал
•Мониторинг на резултатите от учебния процес
•Технология на саморазвитието (според М. Мотесори)
•Технология на комуникативното обучение
Преглед на съдържанието на документа "електронно портфолио на учител по технологии (момиче)"
Електронно портфолио на учител
MKOU "Средно училище st.Ispravnoy"
Трудов стаж в учебно заведение - 27 години
MKOU "Средно училище st.Ispravnoy"
педагогика - 27г
Воронина Анна Леонтиевна
MKOU "Средно училище № 5 на Карачаевск"
педагогика - 57 години
Работи до момента
MKOU "Средно училище st.Ispravnoy"
Педагогически институт, Графичен факултет, 1988
Учител по рисуване, чертане и ръкоделие
Методическа тема на училището:
„Използване на активни методи на обучение за формиране на ключови компетентности на учениците, повишаване на качеството на образованието“
Иновативна работа на училището:
„Въвеждане на диагностични и мониторингови методи в образователния процес”
Иновативни дейности:
- Диагностика на педагогическия персонал
- Мониторинг на резултатите от учебния процес
- Технология за саморазвитие (според М. Мотесори)
- Технология на комуникативното обучение
- Здравословни технологии
Моето учителско кредоТВОРЧЕСТВОТО Е ЖИВОТ!
Знам, чев хода на творческата работа и визуалната дейност се разкриват творчески способности, развива се естетически вкус (способността да се вижда красотата на форми, движения, пропорции, цветове, цветови комбинации). В процеса на работа децата развиват такива личностни качества като трудолюбие, отговорност, постоянство, чувство за взаимопомощ, желание за преодоляване на трудностите. Децата се учат да организират работното си пространство. Създавайки красиви неща със собствените си ръце, виждайки резултатите от работата си, децата получават прилив на енергия за по-нататъшна работа, силни положителни емоции, изпитват вътрешно удовлетворение и възниква желание за живот.
"по законите на красотата"
Благодарен съм на съдбатаза нови възможности, нов опит, за нови стъпки в моята трудова дейност и за силата, която намирам в себе си, когато преодолявам изпитанията, които тя ми дава.
Всички години на моята преподавателска дейност се превърнаха за мен в години на търсене и размисъл, опити и грешки, разочарования и положителни емоции от бързи победи, години на много нови приятни запознанства.
Разбирам, чевсе още търся своя педагогически път и че има още много да се направи: да науча много, да го овладея, да се усъвършенствам, да се отдам повече на творчеството.
Опитвам се да уча по всяко време и навсякъде и ми харесва!
„Образованието е индустрия, ориентирана към бъдещето“
"Знанието е дете на чудото и любопитството."
Убеден съм, чевсички хора без изключение могат да станат творци, ако пожелаят. След всичкоОсновата на творчеството е желанието на човек за самореализация, за използване на потенциалните си сили. Необходимо е само да се създадат условия за хората, благоприятстващи освобождаването на скрити възможности и творчески сили, след което процесът на лично самоусъвършенстване продължава сам, а часовете по изкуство активират творческите способности.
Вярвам, четворчеството е едно от средствата за преодоляване на страха, което не позволява на децата с „проблеми“ (и възрастните) да възприемат адекватно и емоционално да реагират на случващото се. В крайна сметка творческото съвършенство създава усещане за лична стойност. Децата, които активно се занимават с художествено творчество, по-добре концентрират енергията и силата си за преодоляване на препятствия и разрешаване на външни и вътрешни конфликти. Терапията с ентусиазъм, творчество допринася за развитието на личността, понякога не само възстановява или запазва индивидуалността, но ви позволява да издигнете личността на ново, по-високо ниво.
при развиване на умения и способности се създава и ситуация на избор на задачи от голям брой предложени (ученикът прави избор и носи отговорност за него!) със създаване на ситуация на успех и с дозирана помощ на ученика в състояние "не мога повече"
Творчески опит:
За да попълня опита на творческата дейност, разработих система от творчески задачи
- в урока се изучава само задължителният минимум от учебен материал, предвиден от стандарта, а извън стандарта на ученика се дава право на избор (какво да изучава, на какво ниво, по какъв начин!) - следователно трябва да обмислите много опции за уроци предварително
- При изучаване на нов материал за развитиекогнитивната дейност оставя „бели петна“ - в хода на изучаване на нов материал той задава въпроси, на които учениците ще намерят самостоятелно отговори, ако искат (ситуацията на избор!)
за целта създавам сборник със задачи за реализиране на образователния потенциал на урока
- обучение, ориентирано към ученика
- ИКТ
- модулно обучение
- обучение, базирано на проблеми
- Технологии за обучение на игри
Въз основа на целите на урока и
характеристики на класа: използвани
частично търсене, проблемниметоди
- в раздел "Интериор на жилищна сграда"
от текстилни материали" (5-7 клас)
- в раздел "Художествени занаяти"
- работа по методически теми
За да учи другите,човек трябва постоянно
в MO Technology Teachers
- работа в педагогически интернет общности
- Курсове за повишаване на квалификацията
Дейности на класния ръководител
Изисквания, перспектива, награди и наказания, публични
Стимулиращи: доверие, искане, одобрение, авансово плащане,
награда, стимул и др.
Инхибиращи: намек, възмущение, въображаемо безразличие, експлозия,
ирония, заповед, предупреждение и др.
Методика на колективната творческа дейност (КТД)
Методология на груповата дейност N.E. Щуркова
Изграждане на взаимоотношения с учениците
към родината, към историята, към работата, към природата,
изкуство, литература, свободно време, свободно време,
Да сена човек, на екип, на хора:
старши, младши, друга националност
На себе си, на мира, на войната
- нивото на възпитаност на ученика
- ниво на педагогическа култура,
-определяне на обективни цели и задачи
-създаване на необходимите условия за организацията
- разработване на алгоритъм за постигане на резултати
- инструктаж и помощ
Дейности на класния ръководител
в RSU "KCHIPKRO" Черкеск
Моите методически теми
биологично образование в 5 - 7 клас във връзка с прехода към GEF LLC "
проектиране на образователни програми в разделите "Готварство", "Интериор на жилищна сграда", "Създаване на изделия от текстилни материали", "Художествени занаяти"
2012-2013: "Междупредметни връзки в уроците по технологии"
опитът е обобщен под формата на резюме
„Развитие на творческите способности на учениците в рамките на Федералния държавен образователен стандарт“
Реч на семинара на главните учители, провеждане на майсторски клас
Осигуряване на успешно упражнение
провеждане на майсторски клас,
публикуване в уебсайтове
„Домашна работа за напреднали
като една от идеите на модулната технология"
опитът е обобщен под формата на резюме
Представления в Московска област, ММЦ
Обобщаване на педагогическия опит в МО по темата:
"Развитието на творческите способности на учениците в процеса на обучение в уроци по технологии."
2012-2013разпространение на опит по темата: "Проектни дейности в уроци по технологии"
„Внедряване на системно-деятелен подход чрез съвременни технологии“
2013 –2014представление в ММЦ
по темата за самообучението "Методически препоръки за създаване на проблемни ситуации в уроците по технологии"
MO Performance
„Подход, ориентиран към ученика към уроците по технологии, като се вземат предвид творческите способности.“
2014-2015участие в IMC на регионалния семинар на директорите на учебните заведения
Доклад: „Развитие на творческите способности на учениците в рамките на Федералния държавен образователен стандарт“
Майсторски клас "И ние виждаме бунта от златни цветове в букета на есента ..."
Успехът на моите ученици
Опитвам се да запаля поне свещ в тях -
Не е най-лошата, все същата съдба:
Струва ми се, че ги уча на нещо,
И ме учат...
Областен семинар за учители по технологии
„Използването на съвременни технологии за преподаване в уроците по технологии“
Речи на учителски съвети, МО, семинари, майсторски класове
Участие в състезания
Участие в семинари,
Интернет проект "Касичка с уроци - сайт за учители"
„Схема на извънкласните дейности (за предметната седмица)“
„Седмичен план по предмета“
27.04 2015 г. Св. № 206337
Майсторски клас на тема „И ние виждаме бунт от златни цветове в есенен букет ...“
Доклад на тема: „Подобряване на качеството на образованието чрез използване на съвременни педагогически и образователни технологии, методи и техники“
„Опит на учител по технологии“
369174 Карачаево-Черкеска република,