Еволюцията на природния пейзаж в художествения свят на литературата

Тема на урока: Еволюцията на природния пейзаж в художествения свят на литературата.

Целта на урока: на примера на тънък. текстове за проследяване на еволюцията на пейзажа в художествения свят на литературата; развиват умения за аналитично мислене и способност да аргументират отговорите си; да възпитава отговорността на всеки човек за съдбата на Земята като цяло.

Оборудване: интерактивна дъска, слайд, фрагменти от филмите на А. Тарковски "Сталкер", "Робинзон Крузо"

Напредък на урока: I Org. клас

Поздрави.

IIПовторение. Проучване на къщата. задачи.

  1. В последния урок говорихме за фантастичния свят в историята на Аркадий и Борис Стругацки
  1. "Бебе" - Разкажете за съдбата на "Космически Маугли"
  2. Какви фантастични и реалистични образи - герои срещнахте в историята? Към коя група изображения бихте причислили Хлапето?
  3. Каква е разликата между модела на фантастичния свят на изкуството в историята и реалистичния свят на изкуството?
  4. Бихте ли отговорили на тези въпроси, които Хлапето задава на земляните? Какво бихте искали да го попитате?

IIIРабота по нова тема.

  1. Въведение.
  1. Какво е пейзаж? Какви видове пейзажи има? (дневен, годишен цикъл, географски, бурен, естествен и изкуствен, национален и екзотичен, фантастичен)
  2. Прочетете какви пейзажни описания сте намерили. Какъв тип пейзаж са те?
  1. Съобщение за темата и целта на урока.

Стигнахме до темата на нашия урок - "Еволюцията на природния пейзаж в художествения свят на литературата"

Днес трябва да следваме примера на отделните текстове, на еволюциятапейзаж в художествения свят на литературата – от първичния пейзаж, недокоснат от човешка ръка до мъртвата радиоактивно замърсена Зона. Ще се запознаем с фрагменти от романите на Д. Дефо "Робинзон Крузо" и Ю.О. Домбровски "Пазачът на антиките", с откъси от разказа на братя Стругацки "Крайпътен пикник".

- Какво е еволюция?

4. Световноизвестният роман на Д. Дефо разказва за приключенията на моряка Робинзон Крузо, който живее 28 години на пустинен остров съвсем сам, с изключение на последните 3 години, когато придобива приятел и помощник в лицето на местен жител.

Роман Ю.О. Домбровски "Пазителят на антиките" се нарича "Приказката на Алма - Ата", защото. събитията в него се развиват в Алма-Ата през 1930 г. За разлика от първичния пейзаж на пустинен остров, градският пейзаж е резултат от човешка дейност за преобразуване на природата, но все пак разумна дейност, която не уврежда и не уврежда природата.

В предложените ви фрагменти от разказа на Стругацки „Крайпътен пикник“ е описан голям участък от градска земя, опасен за здравето на хората, който се нарича „посетена зона“ или просто Зоната след посещението на извънземни.

5. Запознаване с текста.

1) Д. Дефо "Робинзон Крузо" (филмов фрагмент)

2) Ю.О. Домбровски "Пазачът на антиките" (слайд)

3) А и Б. Стругацки "Пикник край пътя" (фрагмент от филма).

IVОбезопасяване.

  1. Как природата възприема. пейзаж на изоставен остров Робинзон Крузо?
  2. Каква е разликата между градския пейзаж на Ю.О. Домбровски от оригиналния пейзаж от ром. Д. Дефо?
  3. Открийте във фрагментите от разказа на братя Стругацки „Крайпътен пикник” подробностите, които свидетелстват за следите от екологична катастрофа.

VЗаключение

И така, на примера на три текста проследихме как природният пейзаж се променя под разрушителното влияние на човека. Този процес, уловен в произведенията на изкуството, не е случаен: както знаете, литературата отразява реалността, а писателите на 20-ти век изразяват своята загриженост за бъдещето на Вселената в своите произведения.

Домашна работа: страница 223 въпроси 5,6,7.

Творческо предизвикателство:

  1. Гледайте филма Сталкер и сравнете пространството на Зоната в текста на филма и романа Крайпътен пикник
  2. Сравнете картините на екологичната катастрофа на Стругацки с онези трагични факти, които Р. Сейсенбаев цитира в историята

„Денят, в който светът рухна“

Начертайте илюстрация за един от пейзажните изгледи.

Разглеждане на съдържанието на документа „Еволюцията на природния ландшафт в света на художествената литература. »

Тема на урока: Еволюцията на природния пейзаж в художествения свят на литературата.

Целта на урока:на примера на тънък. текстове за проследяване на еволюцията на пейзажа в художествения свят на литературата; развиват умения за аналитично мислене и способност да аргументират отговорите си; да възпитава отговорността на всеки човек за съдбата на Земята като цяло.

Оборудване:интерактивна дъска, слайд, фрагменти от филма на А. Тарковски "Сталкер"

Напредък на урока:I Org. клас

IIПовторение.Проучване на къщата. задачи.

В последния урок говорихме за фантастичния свят в историята на Аркадий и Борис Стругацки

"Бебе" - Разкажете за съдбата на "Космически Маугли"

Какви фантастични и реалистични образи - герои срещнахте в историята? Към коя група изображения бихте причислили Хлапето?

Каква е разликата между фентъзи моделахудожественият свят в разказа от жизнения художествен свят?

Бихте ли отговорили на тези въпроси, които Хлапето задава на земляните? Какво бихте искали да го попитате?

IIIРабота по нова тема.

Какво е пейзаж? Какви видове пейзажи има? (дневен, годишен цикъл, географски, бурен, естествен и изкуствен, национален и екзотичен, фантастичен)

Прочетете какви пейзажни описания сте намерили. Какъв тип пейзаж са те?

Съобщение за темата и целта на урока.

Стигнахме до темата на нашия урок - "Еволюцията на природния пейзаж в художествения свят на литературата"

Днес на примера на отделни текстове трябва да проследим еволюцията на пейзажа в художествения свят на литературата – от девствения, недокоснат пейзаж до мъртвата радиоактивно замърсена зона. Ще се запознаем с фрагменти от романите на Д. Дефо "Робинзон Крузо" и Ю.О. Домбровски "Пазачът на антиките", с откъси от разказа на братя Стругацки "Крайпътен пикник".

- Какво е еволюция?

4. Световноизвестният роман на Д. Дефо разказва за приключенията на моряка Робинзон Крузо, който живее 28 години на пустинен остров съвсем сам, с изключение на последните 3 години, когато придобива приятел и помощник в лицето на местен жител.

Роман Ю.О. Домбровски "Пазителят на антиките" се нарича "Приказката на Алма - Ата", защото. събитията в него се развиват в Алма-Ата през 1930 г. За разлика от първичния пейзаж на пустинен остров, градският пейзаж е резултат от човешка дейност за преобразуване на природата, но все пак разумна дейност, която не уврежда и не уврежда природата.

Във фрагментите от разказа на Стругацки „Крайпътен пикник“, който ви предлагаме, голям и опасен заздравето на хората, част от градска земя, която се нарича след посещението на извънземни „посетената зона“ или просто Зоната.

5. Запознаване с текста.

1) Д. Дефо "Робинзон Крузо" (филмов фрагмент)

2) Ю.О. Домбровски "Пазачът на антиките" (слайд)

3) А и Б. Стругацки "Пикник край пътя" (фрагмент от филма).

Как природата възприема. пейзаж на изоставен остров Робинзон Крузо?

Каква е разликата между градския пейзаж на Ю.О. Домбровски от оригиналния пейзаж от ром. Д. Дефо?

Открийте във фрагментите от разказа на братя Стругацки „Крайпътен пикник” подробностите, които свидетелстват за следите от екологична катастрофа.

И така, на примера на три текста проследихме как природният пейзаж се променя под разрушителното влияние на човека. Този процес, уловен в произведенията на изкуството, не е случаен: както знаете, литературата отразява реалността, а писателите на 20-ти век изразяват своята загриженост за бъдещето на Вселената в своите произведения.

Домашна работа: страница 223 въпроси 5,6,7.

Гледайте филма Сталкер и сравнете пространството на Зоната в текста на филма и романа Крайпътен пикник

Сравнете картините на екологичната катастрофа на Стругацки с онези трагични факти, които Р. Сейсенбаев цитира в историята

„Денят, в който светът рухна“

Начертайте илюстрация за един от пейзажните изгледи.