Факултет по начално, предучилищно и специално образование, Омск държавен педагогически

Факултет по начално, ранно детско и специално образование

Факултетът по начално, предучилищно и специално образование се появи през 2012 г. в резултат на сливането на два факултета - Факултета по педагогика и детска психология и Факултета по специална педагогика и психология, всеки от които има своя собствена богата история и високи постижения в областта на обучението на специалисти за образователния сектор на Омска област.

През 1974 г. на базата на Историческия факултет е открита специалността „Педагогика и методика на началното образование“, а през май 1975 г. е взето решение за откриване на факултет за начални класове в Омския педагогически институт. Деканите на факултета в различни години са били V.G. Плеханов, И.Я. Третякова, V.S. Пашкин, В.М. Слободян, Н.А. Павлова, Н.Н. Лебедев.

Историята на втория факултет - специална педагогика и психология - започва със сътрудничеството на Педагогическия университет с Педагогически колеж № 4. Резултатът от това сътрудничество е създаването през 1995 г. на Факултета по предучилищна педагогика и психология. Първият декан на факултета и в същото време ръководител на катедрата по предучилищна педагогика и психология беше A.M. Соломатин, който през 1998 г. беше заменен от S.V. Щербаков, кандидат на педагогическите науки, доцент.

От 2000 г. в този факултет се появи нова посока - обучението на дефектолози за работа с деца в предучилищна възраст с увреждания в развитието. По-късно обхватът на дефектологичните специалности (профили) се разширява. Обучават се учители-логопеди, олигофренопедагози, сурдопедагози, специални психолози. Обучението на специалисти в рамките на дефектологичното направление доведе до необходимостта от появата на факултет по специална и предучилищна педагогика ипсихология.

През 2004 г. с решение на Академичния съвет на OmSPU специалностите по предучилищно образование бяха прехвърлени към Факултета по начално училище, който беше преименуван на Факултет по педагогика и психология на детството, а Факултетът по специална и предучилищна педагогика и психология - на Факултет по специална педагогика и психология.

Области на обучение

В момента факултетът подготвя бакалаври в следните направления: „Педагогическо образование“, „Педагогическо образование (с два профила на обучение)“, „Психолого-педагогическо образование“, „Специално (дефектологично) образование“.

Реализират се магистърски програми: „Поликултурно образование и междукултурна комуникация“, „Начално образование“, „Предучилищно образование“, „Информационни технологии в областта на началното и предучилищното образование“, „Логопедия“, „Корекционна педагогика и специална психология“, „Клинична и специална психология“.

Факултетът има 3 катедри:

Катедра по педагогика и психология на детството (ръководител на катедра - доц. N.P. Murzina);
Катедра по предметни технологии на началното и предучилищното образование (ръководител на катедрата - проф. E.S. Березина);
Катедра по дефектологично обучение (ръководител на катедрата - доц. Т. Ю. Четверикова).

Изследователска дейност

Катедрите на факултета взаимодействат помежду си в рамките на методическата школа, която създава методическа основа за качествено провеждане на учебния процес в областите на обучение на бакалаври и магистри, изпълнявани във факултета.

Приоритетно направление в дейността на методическото училище е взаимодействието с работодателите, чиито предложения се вземат предвид при актуализиране на учебните програми. По инициатива на работодателитев съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт за висше образование, работните планове включват избираеми дисциплини, семинари, насочени към бъдещи професионални дейности.

Методическото училище предоставя образователна и методическа подкрепа на Омски училища, предучилищни образователни институции. За ръководители и учители на образователни институции в Омск и Омска област се провеждат курсове за повишаване на квалификацията и обучителни семинари. Водещи представители на методическото училище взаимодействат с детски градини от компенсаторен и комбиниран тип, както и с адаптивни и общообразователни училища, където учат деца с различни увреждания в развитието.

На базата на факултета успешно функционират Център за развитие на деца със специални образователни потребности, Център за цялостна подкрепа на семейното и обществено образование „Съдружество“, Регионален ресурсен център за приобщаващо образование, Лекотека.

Центърът за развитие на детето се намира в сградата на факултета, което позволява организиране на непрекъсната учебна практика, провеждане на лабораторни и практически занятия без коригиране на графика на учебния процес. Центърът разполага с аудитория, оборудвана с огледало Gesell, където можете да наблюдавате децата и работата на учителите, без това да пречи на учебния процес.

Всяка катедра на факултета се характеризира с уникални направления в изследователската работа. По този начин научните интереси на катедрата по дефектологично обучение са свързани със социализацията и интеграцията на деца със специални образователни потребности, с въпроси на теорията и практиката както на специалното, така и на приобщаващото образование. Катедрата по предметни технологии на началното, предучилищното и специалното образование разработва научно-методическа подкрепа на процесаматематическо, филологическо, природонаучно образование и обучение в областта на информатиката за деца от предучилищна и начална училищна възраст. Изследователската дейност на катедрата по педагогика и психология на детството е насочена към апробиране на Федералния държавен образователен стандарт за педагогическо образование, към изучаване на проблемите на педагогиката, методите на обучение и възпитание в областта на началното и предучилищното образование, детската психология.

Преподаватели и студенти вземат активно участие в международни, общобългарски, регионални и общински научно-практически конференции.

Факултетът е домакин на междуобластни олимпиади по предучилищна педагогика и начално общо образование, Общобългарска научно-практическа конференция „Детството, отворено към света“, Общобългарска студентска научно-практическа конференция „Актуални проблеми на общото (предучилищното и началното) и специалното образование: теория и практика“, Регионален търг на педагогически идеи „Съвременните педагогически технологии като средство за постигане на образователни резултати на ФДСО на МОО“ и др. .

Възпитателна работа

Системата на възпитателната работа във Факултета по начална, предучилищна и специална педагогика включва елементи на гражданско, патриотично и духовно-нравствено възпитание; изследователска работа на учениците; работа по формирането на традициите на факултета; културно-масова и творческа дейност на учениците; спортно-здравна работа; психологическо консултиране и превантивна работа.

Ежегодно се провеждат спортни олимпиади, състезания, турнири, кросове, „забавни стартове“, където учениците печелят награди. Спортовете (баскетбол, волейбол, футбол) са много популярни, както и спортната аеробика иплуване.

Специално място в образователната работа във факултета заема търсенето на ефективни начини за включване на студентите в образователни дейности, събуждане на тяхната активност и повишаване на ефективността на педагогическото взаимодействие. Изключително важно е да се култивира корпоративността, да се съхраняват и увеличават традициите на факултета и да се запознават студентите с тях.