Физическо възпитание в училище

Уводна част на урока

Добрата организация на учениците е необходимо условие за пълноценното провеждане на урока.

При обаждането на урока децата трябва да бъдат построени. След построяването дежурният в присъствието на учителя дава команди „Равен!”, „Внимание!”. След командата "Внимание!" учителката поздравява децата. Започвайки от 3 клас, придружителите се отчитат на учителя. От този организационен момент трябва да започне всеки урок.

Уводната част на урока може да започне с обръщане, ходене, пресмятане, със свободни действия на учениците, с упражнения като задачи и игри. Зависи от плана на урока и емоционалното състояние на децата (например след тест или емоционален урок е по-добре да използвате игри или упражнения като задачи и обратно, ако децата дойдоха на урока твърде спокойни, те могат веднага да научат нов материал - елементи на изграждане и възстановяване).

Общоразвиващите упражнения (ОРУ) се използват като средство за общо обучение и като водещи към тези видове, които ще бъдат изучавани в основната част. Въвеждащите упражнения обикновено се провеждат в края на уводната част на урока.

Игрите в уводната част на урока се използват като правило организиращи, с елементи на системата, които не предизвикват рязко вълнение.

Частично уводната част може да се използва за изучаване на нов материал, състоящ се от строителни елементи и гимнастически реконструкции.

Ако уроците се провеждат на сайта в хладно време, тогава учителят е изправен пред задачата да „загрее“ добре тялото. В този случай броят на отворените разпределителни устройства се увеличава, темпото на изпълнение се предлага по-бързо и времето за уводната част на урока се изразходва малко повече.

Уводната част на уроците по ски обучение по правило включва: изграждане на ученици, организиран преход и каране на ски доработно място, разпределителна уредба на открито, "загряване" на тялото на децата чрез игри или произволно движение на ски.