Фолклорът ни учи да обичаме родината си
Вход
Напомняне на парола
Фолклорът ни учи да обичаме родината си
Детето вижда света през очите на възрастен. А как ще се отнася към другите, първоначално определят неговите родители и учители. Недоволството от живота на своята страна, възхищението от западния стандарт на живот, расизмът и дискриминацията през устата на възрастните са заложени в съзряващото съзнание на детето. Ще говоря за влиянието на фолклора върху формирането на гражданство в предучилищна възраст.
Работя като предучилищен учител от 25 години, като спецификата на работата ми с деца е да запозная подрастващото поколение с народната култура. Изучаването на фолклора и провеждането на народни празници даде положителен резултат - децата в предучилищна възраст имаха чувство на уважение към своя произход, което в крайна сметка послужи като основа за формирането на гражданска позиция.
Започнах с организирането на кът на българската хижа в групата. В изработката участваха деца, родители, учители. Някои предмети от бита са подарени от старожилите на близките села и имат музейна стойност. При оформянето на групата са използвани дърворезба, рязане, изгаряне, апликации от плат, бродерия, плетиво.
Най-обемната задача е системното обогатяване на художествения опит на децата. За целта в групите бяха организирани сменяеми щандове и изложби. Децата се запознаха с картините на В. Васнецов, И.И. Левитан, В.Д. Поленова и др.. Предмети на изкуствата и занаятите и народни играчки бяха изложени за запознаване: кукли за гнездене на Семенов, туеска от брезова кора, каргополски свирки, гжел, хохлома. Децата посетиха изложба в Челябинската художествена галерия, участваха в разговори, слушаха аудиозаписи на вокални български песни. Резултатът от тази работа е, че учениците проявиха интерес към предмети на народното изкуство,независимо от времето и мястото им на раждане и средата, както и желанието да видят красивото за себе си.
Паралелно с развитието на художествения опит на децата работих за запознаване на предучилищните с фолклора. Децата разшириха знанията си за историята на Русия и литературното и музикално наследство, след което използваха придобитите знания при пресъздаване на обреди и народни празници. Тествахме празници със сюжет, празници, панаири. Целта на празниците е да събудят у децата в предучилищна възраст чувство на уважение към техните предци и към тяхната история.
Сформирахме фолклорна група от възпитатели и ученици, която се изявяваше пред деца от други групи, на градските площадки по време на народни празници. Децата преодоляха сценичната треска, развиха креативност, научиха се да се наслаждават на факта, че даряват радост на другите.
Също така отбелязвам, че фолклорът играе важна роля в психологическата подготовка на детето за училище. Запомнянето на фолклорни текстове развива паметта и речта. Спецификата на запознаването с ритуални действия учи да общуват с възрастни и връстници като съучастници в дейността. Изпълнявайки определена роля в ритуалните игри, детето развива емоционално-волевата сфера. Театрализиране на ритуални действия чрез пеене, танци и четене развива креативността на детето. Всяко дете има възможност да изрази себе си, формира своето "аз". Чувството за собствено достойнство допринася за желанието за преодоляване на трудностите, детето в предучилищна възраст се научава да контролира поведението си.
Смятам, че децата трябва не само да се запознават с произхода на народната култура, но обредната поезия и произведения от други фолклорни жанрове трябва да станат неразделна част от живота, психологическото развитие, възпитанието и образованието на децата, да се закрепятвесел, положително оцветен емоционален фон. Така ще възпитаме гражданин, който уважава миналото на своя народ и вярва в светлото бъдеще на Родината.