GCD Резюме на урок по рисуване на тема "Птици"
Ирина ЧичеринаGCD Резюме на урок по рисуване на тема: „Птици“
Здравейте, уважаеми колеги! Нямам търпение да ви споделя как прекарахме часа по рисуване с децата.Темата на нашия урок е „Птици“.
Средства: листове тонирана хартия, акварел, две четки с различна дебелина, молив, палитра, буркани с вода, салфетки, демонстрационен материал „Птици (гарван)“.
Задачи: да научите децата да предават образа на птица, седнала на клон, рационално да го поставите върху лист хартия, да изберете подходящата цветова схема, като използвате метода на смесване на цветове върху палитра. За консолидиране на способността за използване на акварел и четки с различна дебелина. Развийте образни представи, естетическо възприятие.
Реших да покажа как да изобразя гарван, седнал на клон на дърво. Предния ден с децата тонирахме хартията в жълто, прочетохме баснята на И. А. Крилов „Гарванът и лисицата“ и разговаряхме на тема „Зимуващи и прелетни птици“.
В началото на нашия урок децата отгатнаха гатанката:
Носене на кора хляб,
Не допуска други птици вътре.
Държи здраво защитата
Силно грачене? (врана)
В началния етап на урока децата провериха готовността си за работа, поставиха листа в хоризонтално положение. Всички заедно обсъдихме последователността на нашите действия - първо рисуваме клон на дърво, гроздове планинска пепел, след това изчакваме акварелът да изсъхне и продължаваме да рисуваме очертанията на врана. Очертаваме контура с молив, като обръщаме особено внимание на факта, че в основата са овални геометрични форми (глава, тяло, крила, опашка) и триъгълен клюн. Говорихме и за цвета: „Какъв цвят е дървото?“, „Какъв цвятплодове от офика?", „Какъв цвят е оперението на врана?". Децата правилно забелязаха, че в оперението на врана има два цвята - черен и сив. В тази връзка възникна проблемна задача: „Как да станем сиви?“
По време на съхненето на акварела проведохме физкултурна минутка: „Щъркел“.
(Гърбът е прав, ръцете са на колана. Децата плавно и бавно повдигат това
десният, след това левият крак, огънат в коляното и също плавно спуснат.
Пази си гърба.)
- Щъркел, дългокрак щъркел,
Покажи ми пътя към дома. (Щъркел отговаря.)
- Тупнете с десния крак
Тупайте с левия крак
Отново с десния крак
Отново ляв крак.
След това с десния крак
След - с левия крак.
И тогава се прибираш.
И над морето - ние сме с вас!
Чайки кръжат над вълните
Нека ги последваме заедно.
Пръски пяна, звук на прибоя,
И над морето - ние сме с вас! (Децата размахват ръце като крила.)
Сега плаваме по морето
И лудуват в космоса.
И гони делфините. (Децата правят плувни движения с ръцете си.)
И сега сме с вас, деца
И сега сме с вас, деца,
Ние летим на ракета.
Изправете се на пръсти
И тогава ръцете надолу.
Едно две три четири -
Ето я и ракетата! (1-2 - застанете на пръсти, ръцете нагоре, дланите образуват "ракетен купол"; 3-4 - основна стойка.)
И сега е налице стъпка
И сега е налице стъпка.
По-високи крака! Спрете, едно, две! (Ходе на място.)
Повдигнете раменете по-високо
И тогава ги изпускаме. (Повишете иотпуснете рамене.)
Поставете ръцете си пред гърдите
И правим глупаци. (Ръце пред гърдите, рязко размахване на ръцете.)
Трябва да скочите десет пъти
Да вървим по-високо, да вървим заедно! (Скача на място.)
Вдигаме коленете си
Правим крачка на място. (Ходе на място.)
От сърце се протегнахме, (Отпивайки - ръцете нагоре и отстрани.)
И те се върнаха на мястото си. (Децата сядат.)
Връщайки се по местата си, децата довършваха своите рисунки. Обобщавайки нашия урок, организирахме изложба с творби, като насочихме вниманието към факта, че всички момчета се оказаха прекрасни птици. Оценете усилията на децата!
Денис има добра врана.
. погледни Рита.
. и Лера! Трудно е да се каже кой е по-добър, защото всички Големи браво! Всеки ден пред очите ми те правят огромна крачка напред. Растем и се развиваме заедно! Благодаря им за това!
Обобщение на GCD на тема: „Птиците са наши приятели“ Ние възпитаваме децата в уважение към дивата природа. Задачи: систематизиране и задълбочаване на разбирането на децата за птиците; развиват знания.
Обобщение на часовете за старша група № 2 по темата "Птици" Цел: Задълбочаване и разширяване на знанията на децата за птиците, обогатяване и активиране на речта на децата, култивиране на грижовно отношение към тях, познаване.
Обобщение на урока по темата „Птици“ Тема: „Домашниптици". Цели: Корекционно-образователни: уточняване, разширяване и активизиране на речниковия запас по темата, формиране на обобщаващи.
Обобщение на урока по темата "Прелетни птици" Тема: Птици. Оборудване: пъзели за птици, раздаване (снимки на животни, карти с храна за птици, сврака, писмо.