География на машиностроенето
Проект за тематичен урок
УчителГеография на Нижне СОУ Юрий Марков Иван Генадиевич.
Ниво на образование: Основно
Предмет:География на машиностроенето. Автомобилна.
Тип урок:урок по нов материал
Участници:Ученици от 9 клас
Цел:Да продължи формирането на знания за машиностроенето и неговото значение.
Задачи:Образователни:укрепване на способността за работа с контурни карти, текста на учебника, запознаване на учениците с факторите, влияещи върху местоположението на инженерните предприятия, подчертаване, описание и обяснение на характеристиките на местоположението на инженерните предприятия, способността да се прави заключение.
Развитие:активиране на познавателната дейност на учениците, способността да наблюдават, да правят изводи, способността да работят с предварително придобити знания, способността да избират целеви и семантични настройки за своите действия.
Образователни:възпитание на информационна култура, да продължи работата по формирането на комуникативна компетентност, отговорност за резултата от своите дейности.
Спестяване на здравето:предотвратяване на умора, зрителни увреждания, поза.
Регулаторни: способността да определят и формират целта и задачите в урока, да работят по план, да оценяват дейността си, да правят необходимите промени в хода на работата си, да планират дейността си въз основа на задачата. Способността да контролират и оценяват своите действия, да правят корекции в тяхното изпълнение въз основа на оценката и като вземат предвид естеството на грешките.
Комуникативен UUD: слушайте и разбирайте другите, формулирайте и аргументирайте мнението си, способност за вземане на съвместно решение.Способността да изразявате и защитавате своята гледна точка, да приемате друга.
Когнитивно UUD: Самостоятелно трансформиране на практическа задача в когнитивна; способността за извършване на извличане на информация, събиране и подбор на съществена информация от различни източници на информация, проявяване на инициативност и независимост в обучението, способност за използване на знаково-символични средства за изучаване на обекти, схеми за решаване на образователни, познавателни и практически проблеми.
Развитието на географските знания, познавателните интереси, творческите резултати, способността за самостоятелно търсене, подбор на информация, нейната трансформация и прехвърляне на необходимата информация по темата. Опит в прилагане на знания в образователни дейности
Формиране на отговорно отношение към ученето, готовност и способност на учениците за саморазвитие и самообразование въз основа на мотивация за учене и познание.
Технологична карта на урока по география