Глава 3. Личност. Личност в здраве и болест
Дефиниция на понятието "личност"
Структурни и системни подходи към изследването на личността
Понятието "норма" в развитието на личността
Причини за нарушения в личностното развитие на детето
Нарушения на личностното развитие при деца и юноши без психична патология
Нарушения на личностното развитие при деца и юноши с психична патология
Тестови въпроси
1. Какво означава понятието "личност"? Какви са отношенията между понятията „човек”, „индивид*, „индивидуалност”, „личност”? 2. Назовете обобщените качества и възможности на развиващата се личност. 3. Какво се има предвид под структура на личността? Какви са основните подходи за развитие на структурата на личността. 4. Анализирайте структурата на личността, предложена от S.L. Рубинщайн, Б.Г. Ананиев, К.К. Платонов, А.В. Петровски. 5. Избройте основните трудности при дефинирането на понятията "норма" и "патология" в развитието на личността. Кои са признаците, които фиксират проявите на нарушения в личностното развитие на децата и юношите. 6. Опишете основните причини за нарушения в личностното развитие при деца и юноши. 7. Обяснете причините за необичайните навици и тяхното въздействие върху развиващата се личност. 8. Какво представляват акцентите на характера и как се проявяват в живота на човека? Назовете причините за педагогическото пренебрегване при деца и юноши. 9. Разкрийте същността на отклоненията в личностното развитие при деца с изостанало умствено развитие. 10. Какво се разбира под психопатични разстройства и патологични черти на характера? 11. Дайте кратко описание на възможните личностни аномалии при деца и юноши с психопатични отклонения.
Теми за отчети и съобщения