Гората и нейните обитатели - предучилищно възпитание, уроци
Синопсис на възли за запознаване с външния свят. Консолидиране на понятията "широколистна, иглолистна, смесена гора". Запознаване с понятието "горски подове".
Преглед на съдържанието на документ "гората и нейните обитатели"
Резюме на урока за запознаване с външния свят
В подготвителна група по темата
Гората и нейните обитатели.
Целта на урока:да се консолидират знанията на децата за гората, горските обитатели, растенията.
Задачи:- да се изяснят и разширят представите на децата за гората като многоетажна и многоетажна сграда, в която всички растения заемат определена екологична ниша.
- консолидиране на знанията за видовото разнообразие на горите: широколистни, иглолистни, смесени.
- развиват уважение към природата.
Беседа, четене на произведения за природата. Дидактически игри. Разговор за правилата на поведение в гората. Учене на физическо възпитание. Картинки за оцветяване на дървета, гъби, горски плодове, животни.
Оборудване:лаптоп, слайдове с изображение на гори, широколистни и иглолистни дървета, храсти, гъби, тревисти растения. Плакат "Забранителни знаци", плакат "Горски подове", плакат "Кой живее в гората". Червени и зелени кръгове.
Б. Ако спестите пари, можете да купите много
Къща, дрехи и фабрика, самолет и кораб.
Момчета, има ли нещо, което не може да се купи?
Деца: Не можете да купите слънцето, тревата... и т.н.
Б. Но не можете да си купите роса, песен на птици в гората,
И не крийте пролетта и тополите в портфейла си.
Не можете да купите красотата, която природата ни дава, тя е безценна. За да отгледате голямо красиво дърво, трябва да положите много усилия, за да се вкорени и да расте. Рядко мислим за това! През пролетта, вместо да се възхищавате на храста от цъфтяща череша и да вдишватеделикатен аромат, хората чупят клони, носят ги у дома. Децата използват дърветата вместо спортно оборудване, катерят се по тях, дърпат се, люлеят се на клони, забравяйки, че са живи.
И днес ще говорим с вас за гората, горските обитатели. Първо, нека разтегнем малко езика си.
Гора. ХРАСТИ. ДЪРВЕТА. ЛИСТА. »
СУ - СУ - СУ - ще се разходим в гората
AT - AT - AT - лесно се диша в гората
ЯТ - ЯТ - ЯТ - трябва да пазим гората
НА-НА-НА- висок бор
US - US - US - шишарки.
БИ - БИ - БИ - набити дъбове
ШУ - ШУ - ШУ - сух кленов лист
ТИ - ТИ - ТИ - всички дървета без листа
Момчета, нека затворим очи и си представим, че сме в гората.
Звуците на гората. Горска пързалка
Гората е местообитание на много горски животни и птици. Това е техният дом, където се размножават, намират храна и защита. Гората е дом на животни и растения. Гората е украсата на нашата планета!
Момчета, каква е ползата от гората?
Деца: гората дава чист въздух, дърва, дърва за огрев, дава вкусни горски плодове, гъби, ядки, много лечебни билки растат в гората.
Q. Момчета, нека си спомним правилата за поведение в гората?
Разгледайте плаката. Д/И "Екологичен светофар"
Учителят чете правилата, децата вдигат червени или зелени кръгове.
Дете.Ако дойдете в гората на разходка, дишайте чист въздух,
бягане, скачане и игра;
само не забравяйте, че не можете да вдигате шум в гората,
дори пее много силно. Ти си просто гост в гората
тук собственикът е дъб и лос. Пазете тяхното спокойствие, защото не са ни врагове!
Пързалка с бреза, дъб, клен, планински ясен. Децата назовават всяко дърво.
Въпрос: Момчета, как се казва такава гора?
Д: Такава гора се нарича широколистна, защото в нея растат широколистни дървета и храсти.
Въпрос: Какви други видове дървета познавате?
D.: Бор, смърч, кедър. (Слайдове).
Въпрос: Как се казва тази гора?
Д .: Такава гора се нарича иглолистна.
В: Как се казва гората, в която растат широколистни и иглолистни дървета?
Д: В смесена гора растат широколистни и иглолистни дървета.
Смесена горска пързалка.
Б. Да отидем на постелката и да се преструваме, че сме дървета.
Фитнес минута. "Дървета са израснали в полето"
В полето са израснали дървета
Хубаво е да растеш свободен! (Отпиване - ръце отстрани)
Всеки се старае, до небето, до слънцето се простира. (ръцете горе)
Тук задуха весел вятър, клоните се полюляха точно там (разтърсете ръцете си)
Дори дебелите стволове се наклониха към земята (накланя се напред)
Наляво-надясно, назад-напред, така че вятърът огъва дърветата (накланя се)
Върти ги, върти ги. Но кога ще е останалото? (въртене на торса)
Вятърът утихна, луната изгря. Настана тишина. Седнаха на столовете.
В. Какво расте между дърветата?
D.- Между дърветата расте храст. (слайд)
В. Как храстът се различава от дървото?
D.-Храст под дървото, няма ствол, клоните растат от корена
В. - Какви горски храсти познавате? (слайдове)
D. - дива роза, малина, касис, глог, къпина.
В. - Какво расте под храстите?
D.- Трева, цветя, мъх, гъби. (слайдове)
V.- Момчета, ето колко горски растения нарекохме. Всички растения изграждат подовете на гората.
Да/Не „От кое дърво е листът“
Вижте снимката - вляво има многоетажна сграда, а вдясно гора, също разделена на етажи. Да преброим колкоетажи в гората. Най-високият етаж - петият - е в старата гора: това са върховете на борове, ели, могъщи дъбове(показани на диаграмата).
- Четвъртият етаж - корони от дървета отдолу: кленове, брези, трепетлики, планинска пепел.
- Третият - храсти и млади дървета. Този етаж има специално име: подраст. Повторете:подраст.
- А двата долни етажа - вторият и първият - образуват билки, цветя, мъхове, гъби.
- Във всяка горска къща има нещо като изба. Тук се крият корените на зелените обитатели на гората.
Помислете за плаката „Кой живее в гората“.
- Като в истинска къща, в горската също има апартаменти и всеки от тях има свои наематели. Да се преместим в нашия горски дом.
В. - Кое от животните ще сложим в мазето? Кой живее под земята? (къртица, мишка, червей)
- Знаете ли кое горско животно е най-голямото?(лос).
- А кое е най-хищното животно в нашата гора?(Вълк).
- Кое е най-хитрото?(лисица).
- Кой е най-бързият?(Заек).
Близо до дъба, с остра муцуна той копае земята по делови начин.
Явно е търсил жълъди. Не съм го уплашил.
Моят Полкан също не го уплаши, той беше много страшен. СЗО?
- Точно така, това е глиган. Вълкът, лисицата, заекът, лосът и дивата свиня живеят в долния етаж на гората. Защо мислиш?
Г. - не могат да се катерят по дърветата, намират храна на земята, подреждат си жилище.
Какви други животни живеят на този етаж?
Децата назовават и поставят изображенията си върху диаграмата: жаби, таралежи, гущери и др.
- Момчета, знаете ли, че повечето от горските птици също живеят на l-ия етаж. Те изграждат гнездата си по клоните на храсти и малки дървета. А гнездата на кълвачите са малко по-високо.
- Коя от горските птици заема средния етаж?(сови, бухал).
- Живеят в хралупистари дървета и се оглеждат за плячката си отгоре.
- В гората живеят и катерици. Какъв етаж мислите?
- Кой друг живее на горните етажи?(Това са пеперуди, бръмбари, горски оси и пчели, комари.)
- Браво, настанихте всички жители на гората в апартаменти.
В края на урока децата си припомнят пословици ипоговорки за гората:
- Горички и гори - красотата на целия свят.
- Върви през гората - гледай под краката си.
- Изрязват храстите - сбогом птици.
Дете.Ние уважаваме, защитаваме и разбираме природата.
Мъдрата природа ни учи по всяко време на годината.
Птиците учат пеене, паяците учат търпение,
Пчелите в полето и градината ни учат как да работим.
Дърветата от всички породи ни учат на силно приятелство.