IX. Последователността на създаване на модел от изсушени листа

РАБОТОВО ОБУЧЕНИЕ

Дата на курса _______________

Урок 4

Тема на урока: Цветарство. Шарка от изсушени листа в квадрат

Цел на урока :

да преподават композиционните модели за изграждане на орнамент в квадрат;
да се консолидират методите за събиране, обработка и съхранение на листата; научете как да направите апликация от изсушени листа;
култивирайте точността в работата.

Оборудване: Урок, гатанки, снимки на различни дървесни листа

Напредък на урока

Аз. Организиране на времето. Проверка на организацията на работното място на ученика

II. Въведение в темата на урока

III. Докладване на темата и целите на урока

Днес ще направим вълшебен приказен килим от необичаен материал, даден ни от природата. И от кое - вече познатите гатанки ще ви кажат.

IV. Решаване на гатанки:

Златни монети падат от клона.

(Есенни листа.)

Никой не ги плаши, но всички треперят.

(Листа от трепетлика.)

Растат през лятото, падат през есента.

(Тръгва.)

Зелено виси, жълто лети, черно лежи.

(Лист)

Червената Егорка падна в езерото,

Не съм се удавил и не съм раздвижил водата.

(Лист)

Палмово листо с дълга дръжка.

(Кленов лист.)

Но листото не иска да спи—

Тихо е, мърмори.

(Листа от трепетлика.)

Окачен на връв,

Спори с вятъра и вдигна шум.

Смени старата рокля—

Той покори всички с красотата си.

И останал без работа—

(Лист)

Приличам на корона,

И изглеждам като фен,

И на детска ръка,

И цветна кукла.

Червено, жълто и издълбано.

Ще станеш ли приятел с мен?

(Кленов лист.)

Есента дойде при нас в градината,

Запалена червена факла.

Дроздовете са тук, скорците припяват наоколо

И шумно го кълват.

(Роуан.)

Не се интересува от времето,

Носи бял сарафан.

И в един от онези топли дни

Май й дава обеци.

(Бреза.)

Стоене на полянка

В зелена блуза,

В бял сарафан.

(Бреза.)

Спуснати къдрици в реката

И тя се почувства тъжна за нещо.

И за какво е тъжна,

Не казвайте на никого.

(Върба.)

Изпълзях от бъчвата за бебето,

Корените тръгнаха и израснаха.

Станах висок и силен,

Не ме е страх от гръмотевични бури или облаци.

Добре е, ако плодът ми е малък—

Храня прасета и катерици.

(Дубл.)

(Топола)

В горещините през лятото носи пухено палто,

В студа на зимата - напълно голи!

(Топола)

Живее в низините,

(Елша.)

V. Затвърдяване на изучения материал

Повторение на правилата за събиране, сушене и съхранение на листата; свойства на изсушени листа; правила за събиране на естествен материал (най-подходящ период от време и метеорологични условия); изисквания към качеството на събрания материал. В хода на повтарянето на правилата за прибиране на реколтата подчертавам необходимостта от уважение към природата.

VI. Правила за събиране на листа

1. Не можете да късате листата от дърветата, трябва да ги събиратепаднал на земята.

2. По-добре е да събирате листа в сухо слънчево време.

3. По-добре е да събирате листа през деня, след като росата е изсъхнала.

4. Съберете листата, преди да започнат да изсъхват.

5. Събраните листа трябва да са чисти, без признаци на заболяване.

След това повтаряме правилата за сушене на листа, които включват: подготовка за сушене, поставянето им в „тетрадки“, правене на отметки, поставяне под преса, смяна на влажна хартия, определяне на времето за сушене.

Особено се подчертава, че е невъзможно да се изсушат листата между страниците на книги и списания, тъй като това води до тяхното влошаване.

Изсушените растения трябва да се съхраняват в "тетрадките", в които са били изсушени, подредени в папки.

VII. Алгоритъм (последователност) за извършване на апликации от изсушени листа

Когато обяснявам последователността на работа, обръщам внимание на понятието "основа". Той служи за укрепване на състава, който е изграден от крехък материал. Основата може едновременно да бъде фон на композицията.

IX. Последователността на създаване на шаблон от изсушени листа

1. Измислете модел.

2. Вземете листата в съответствие със скицата на шаблона.

3. Подредете избраните листа върху лист хартия (основа).

4. Залепете листата върху основата.

5. Поставете готовата работа под пресата, докато изсъхне напълно (ако е необходимо).

	следваща лекция ==>
V. Учене на нов материал		IX. Правила за безопасност на работното място.