ИЗПОЛЗВАЙТЕ в числа 4 най-важни фактора
След въвеждането на ЕГЕ като единственото крайно оценяване за българските ученици, формата на задачите и принципът на оценяване се променят няколко пъти, но основните тенденции в резултатите от основния изпит в страната остават практически непроменени. Предлагаме основните 4 фактора на единния държавен изпит
Москва. 28 май INTERFAX.RU - Структурата на Единния държавен изпит се променя всяка година, но основните тенденции остават същите: учениците предпочитат да избират социални науки, броят на завършилите намалява, а отличниците учат химия и литература.
1. Броят на участниците в USE намалява
През последните години броят на завършилите ЕГИ намалява, както и общият брой на завършилите български училища, което е в съответствие с настоящата демографска ситуация в България.
През 2009 г. на единното тестване са се явили 995 773 зрелостници, през 2010 г. - 836 565;
Ако вземем предвид броя на всички участници в единния изпит, тогава техният брой също намалява - през 2012 г. в USE са участвали 892 561 (включително тези, които са се явили повторно), през 2011 г. - 829 050 души, през 2010 г. - 936 320 души.
За четирите години на USE броят на участниците е намалял с 21%.
2. Елементите за избор не се променят
През 2012 г. български език и математика преди година са издържали съответно 867 021 и 831 068 хил. души, задължителни за издаване на удостоверение (като се вземат предвид повторно положилите тези предмети). Отново расте броят на явилите се на изпити, като през 2009 г. 99,6% от зрелостниците са издържали български език, а 94,4% - математика.
Най-популярната избираема тема от 2009 гкогато Единният държавен изпит стана задължителен за всички български ученици, остава обществознанието.
През 2009 г. са го избрали 44,2% от завършилите текущата година, през 2010 г. - 53,1%, през 2011 г. - 58,9%, през 2012 г. - 60,9%.
Също така българските ученици обичат физиката (тази дисциплина са избрали 27,7% от зрелостниците през 2012 г., 27,4% - през 2011 г., 25,5% - през 2010 г.) и химията.
Традиционно често избират биология (21,5% през 2012 г.), история (20,9% през 2012 г.)
Английският остава най-популярният език от година на година. През 2012 г. са го издържали 9,5% от завършилите, през 2011 г. - 9%.
Българските ученици еднакво рядко избират френски и немски. През 2012 г. са ги взимали съответно едва 0,4% и 0,2%. Тези цифри не са се променили от 2009 г.
Испанският остава най-непопулярният език и дисциплина като цяло - 200-300 души в цялата страна го избират, като тази цифра също остава практически непроменена от въвеждането на Единния държавен изпит.
В същото време, за 4 години USE, средният брой изпити, избрани от завършилите, се увеличава. Тази цифра през 2009 г. е била 3,25, а през 2012 г. вече е 3,44, тоест когато един зрелостник реши да не се ограничава само с два задължителни предмета и се явява на избираеми изпити, той избира 3-4 предмета.
Преди година 0,1% от зрелостниците са решили да вземат всички 8 избираеми предмета.
3. Има повече отличници, но не и по физика
Броят на издържалите изпита с максимален брой точки расте всяка година, а най-много отличници има там, където има повече изпитвани. През 2012 г. максимален брой точки по български език са получили 1936 души, през 2011 г. - 1492, през 2010 г. - 1415. През 2009 г. броят им не надхвърля 1000 души, но тенденцията на нарастване на броя на "100 точките" през 2010 г. спрямо 2009 г. се наблюдава във всички дисциплини, а с течение на времетоСистемата за оценяване се променя значително няколко пъти.
С втория задължителен предмет, с математиката, зрелостниците се справят по-зле от българския език. През 2012 г. само 56 изпитвани са получили най-висока оценка, през 2011 г. - 214, през 2010 г. - 160 души. Освен това се увеличи броят на тези, които не са получили минималния резултат по математика, експертите обясняват това с намаляване на броя на фалшификациите.
Трябва да се отбележи, че преди година 129 души са получили максимални оценки и по български език, и по математика.
По избираемите предмети най-много са отличниците при специалистите по химия (през 2012 г. - 375 души, през 2011 г. - 359 души, през 2010 г. - 275 души, през 2009 г. - 137 души), литература (през 2012 г. - 338 души, през 2011 г. - 378 души, през 2010 г. - 422 души).
През 2012 г. българските ученици дръпнаха информатика - преди това няколко десетки души събраха максималните 100 точки, а миналата година такива вече бяха 368.
Средният начален бал също се повишава през 2012 г. спрямо 2011 г. и е приблизително равен на резултата от 2010 г.
В същото време те вече не приемат информатика - този предмет се избира от 7,8-7,9% от завършилите годишно. Увеличаването на броя на високите резултати е свързано с промяна в структурата на тестовата задача и използваните контролни измервателни материали.
Физиката през 2012 г., както и през предходната година, са избрали около 27% от зрелостниците, но отличниците рязко са намалели от 214 на 45 души. Намаля и броят на голмайсторите. През 2012 г. само 11,7% от явилите се на изпита са получили 62 или повече точки, през 2011 г. такива са 16,7%.
В същото време се увеличи процентът на тези, които не са изкарали необходимия минимум за издържане на изпита. През 2012 г. 12,6% от явилите се не са издържали изпита по физика, през 2011 г. те са 7,4%. Имайте предвид, че през 2012 гминималната граница на първичните резултати.
4. Има по-малко региони с необичайни резултати
Един от аргументите в полза на въвеждането на единния държавен изпит беше аргументът за наличието на висше образование за завършилите селските училища. През 2012 г. 25% от изследваните са ученици от селските учебни заведения.
Като цяло Москва остава водещ регион във всички отношения: в столицата има повече висшисти, което означава повече отлични студенти.
Например 57 души в Москва са получили най-висок резултат по компютърни науки, който е толкова обичан от всички, и това е приблизително 1% от всички столични възпитаници, които са положили изпит по този предмет. Приблизително същото ниво е показано от Санкт Петербург, Воронежска област и Република Татарстан. Трябва да се отбележи, че броят на отличните студенти спрямо броя на преминалите дадена дисциплина е толкова малък, че в повечето случаи цифрата не е представителна.
И най-първите ученици минават български език, като по най-масовите дисциплини винаги има най-много нарушения. През 2012 г. 376 московчани са получили максимални оценки на изпита по български език (0,6% от общия брой на явилите се на този изпит в столицата).
През 2011 г. имаше повече от дузина такива "аномални" региони и намаляването на техния брой се свързва с повишен контрол върху писането и най-важното - върху проверката на резултатите. В крайна сметка повторният анализ разкри нарушения точно в тази част от теста, която беше проверена от експерт, а не от компютър.