Извънкласна дейност по изобразително изкуство - Всеки обича да рисува - Програма за 2 клас - Училище 2100
Извънкласна дейност по изобразително изкуство
за 2 класа на тема: "Всички хора обичат да рисуват"
Цел:да се формира широчината на впечатленията, способността да се общува с изкуството извън урока и да се сравнява с материала на урока, разкривайки творческия потенциал на учениците.
Оборудване за събития:
параван за събития, пликове с мозайки, ватман, маркери, плакат.
Три отбора от два класа по 6 ученика в отбор. Екипът на класа се състои от шест души и фенове.
Отборите получиха домашна работа: измислете име на отбора (което е свързано с изобразителното изкуство), мото, нарисувайте емблема на формат А4.
Събитието се провежда в класна стая, в която предварително бяха преместени бюрата за отборите, поставени са столове за феновете и зрителите.
Продължителност: 45 минути.
Аз. Организационен момент
Децата влизат в кабинета и сядат на бюрата си според командите.
II. Уводна част
И на 10 години, и на 7, и на 5,
Всички хора обичат да рисуват.
И всеки смело рисува
Всичко, което го интересува.
Всичко е интересно:
Далечното пространство, близо до гората,
Цветя, коли, приказки, танци...
Ще нарисуваме всичко - ще има бои,
Да, лист хартия на масата
Да, мир в семейството и на Земята! (2 слайд)
Учител.Днес участвате в играта-състезание „Всички хора обичат да рисуват“, в която ще тествате паметта си, ще покажете как можете да мислите това, което вече знаете, и, разбира се, ще рисувате. И най-важното, ще работите в екип, всички заедно, което означава, че ще се научите да бъдете приятелски настроени. За всяко състезание ще получавате точки.Максималната оценка е 3. На дъската има екран на състезателната игра, на който независимо жури ще отбелязва вашите успехи, а в края на играта ще видим победителя.
Учител.Всеки отбор ще представи своята значка на независимото жури. Емблемата трябва да съответства на името на отбора.
Журито дава точки на отборите за емблемите. Отбелязва на масата резултата от това състезание.
2. Конкурс "Опаковка за сладки"
"Обвивка на бонбони" - тънки листове хартия, правоъгълници от порест каучук, художествени материали, карти със задачи с името на сладкиши:
• "Пчелен мед". (5 слайд)
3. Конкурс "Въпроси по изобразително изкуство"
Учител.Преди да премине към друго състезание, всеки отбор може да спечели още една точка или може би повече. И феновете ще помогнат на отборите в това състезание. Ще задавам въпроси на отборите, а те ще се опитват да отговорят правилно и ще печелят по 1 точка за всеки верен отговор. (6 слайд)
Отбор №1, 2 отбора, 3 отбора.
1. Какво е пейзаж? Какво е натюрморт? Какво е портрет?
2. Какво е графика? Какво е скулптура? Какво представляват композициите?
3. Какво е украшение? Какво е палитра? Какво е приложение?
Журито дава точки на отборите. Отбелязва на масата резултата от това състезание.
4. Състезание „Нарисувайте заедно“
Водещ. Следва състезание за отбори. Сега те трябва да покажат колко са сплотени и приятелски настроени. Състезанието се нарича „Нарисувайте заедно“. Трябва да нарисувам крава. Единият рисува главата, вторият - торса, третият - предните крака, четвъртият - задните крака, петият - опашката и рогата, шестият - камбаната около врата на връв. Кравата трябва да бъде изтеглена от всички в екипа едновременно. Отборът, който успее, печеликравата е по-хубава. (Включете музика) (7 слайд)
Журито оценява работата на всеки отбор и дава точки на отборите. Отбелязва на масата резултата от това състезание.
Учител.Следващото състезание: те трябва да напишат на хартия възможно най-много думи от дадената дума „рисунка“ за определено време
и да не прави грешки.
Журито проверява изпълнената задача за всяка група и дава точки на отборите. Отбелязва на масата резултата от това състезание. (8 слайд)
Учител.На хартия за 5 минути трябва да нарисувате възможно най-много предмети и герои, като използвате кръг, триъгълник, правоъгълник, овал като основа. 3 точки (най-висок резултат) ще получи отборът, който има повече и повече разнообразни рисунки на обекти, базирани на кръг.
Журито дава точки на отборите. Отбелязва на масата резултата от това състезание. (9, 10 слайд)
Капитанът избира своя помощник от отбора.
Учителю.Пред вас е гатанка. Който рисува по-добре, е победител. Но не е толкова просто. Ще завържем очите на помощниците на капитаните, ще им дадем маркер. И капитанът ще диктува на асистента как да рисува. Например „права линия надясно, сега преместете маркера нагоре...“ и т.н. (11 слайд)
Журито оценява съвместната работа на капитана и неговия помощник, дава точки, отбелязвайки резултата от това състезание на масата.
Учител. И накрая, стигаме до финала на играта-състезание „Всички хора обичат да рисуват“. Ще помоля журито да разпредели пликове. Мозайка в пликове. Екипите трябва да го съберат възможно най-бързо. Отборът, който завърши пъзела по-бързо, ще получи повече точки (три точки).
Журито дава точки на отборите за това състезание. Отбелязва резултата на масата.
Господарю.Време е за равносметка. Трябваше да рисувашпознайте, отговорете на въпроси. И който е издържал изпитанието особено добре, заслужава награда. Нека погледнем екрана на играта-състезание. Така отборът на ... клас стана победител в играта-състезание.