Извънкласно събитие на тема легоконструкция
Извънкласна дейност по темата: легоконструкция.
"Колко ни струва да построим къща?"
Начален учител: Токарева М.В.
GBOU TsO № 1469 SEAD, Москва.
Учете децата да работят в групи.
Да се разширят представите на децата за основните геометрични форми, големина и др.
Да възпитавате у децата чувство за съпричастност, приятелски отношения.
Развивайте фини двигателни умения.
Lego - конструктор (тематичен, DUPLO); IUK, проектор, презентация, радиомагнетофон, изображение на приказни човечета, карти с имена на отбори, плик с писмо.
Участници в урока: ученици от детската градина, ученици от 3-ти "Б" клас.
Изграждане на отборни символи.
Разговор за геометрични фигури, за приказни къщи.
Строителство на къщи. Изложба на творби.
Състезание "Лего - гатанки"
Работа с тематичния конструктор „Къща”, „Горски обитатели”.
Изложба на творби. Обобщаване.
1.a)Водещ:- Днес сме се събрали, за да се запознаем, да научим нещо ново, да играем Лего заедно. Сигурен съм, че всички хора на всяка възраст обичат да прекарват времето си с дизайнера.
- Първо трябва да се разделим на отбори и да измислим име за всеки от тях. Това ще бъде първото ни състезание.
1 отбор - "Лего - звезди"
2 отбор "Лего - усмивки"
б) Децата, с помощта на ученици от 3 клас, се идентифицират с екипи и изграждат емблемата на своя отбор върху дъските. Звучи бърза, весела музика.
в) Организира се изложба на творби.
2. а)Водещ: - Тази сутрин получихме писмо от нашите приказни герои: Карлсън,Палечка, Чебурашка.
Появява се образ на приказни герои
Учениците от 3 клас четат писмото:
Молим ви да ни помогнете да построим къщи за нас, за да можем да живеем в тях.
Първата къща за мен е, за да може да се побере на покрива.
Водещ: - Момчета, за кого мислите, че е тази къща? (За Карлсън)
Вторият дом за мен е, че съм много малък и някога съм живял в цвете.
Водещ: - Момчета, втори дом за кого? (За Палечка)
Третият дом за мен е, че съм нисък на ръст, но имам много големи уши.
Водещ: - Момчета, за кого е третият дом? (За Чебурашка)
b) Водещ: - Да помогнем на нашия герой? Глоба.
Какво мислите, че трябва да знаете, за да построите къща? Каква форма и размер трябва да бъдат нашите къщи? Разгледайте геометричните фигури и изберете правилните.
На децата се предлагат изображения на геометрични фигури: квадрат, правоъгълник, кръг, триъгълник, трапец, цилиндър, многоъгълници. Избор и обсъждане на фигури.
Водещ:Какво друго ви трябва? (Къщата трябва да е здрава, надеждна)
- И всеки от вас трябва да работи заедно в добро настроение!
3. Строителството на къщите става под музиката. Всеки отбор строи приказна къща за един от героите.
а)Водещ: - Обичате ли да отгатвате гатанки? (да)
- Тогава обявявам конкурс за гатанки!
Всеки отбор получава карта пъзел. Прочетоха го ученици от 3 клас. А децата от детската градина гадаят и го строят от Лего – конструктора. Звучи музика.
Гатанки за състезанието:
Всички я водят за ръка. (врата)
Под покрива има четири крака,
А на покрива има супа и лъжици. (Таблица)
Стоя на четири крака
Изобщо не мога да ходя.
Когауморяваш се от ходене
Можете да седнете и да си починете. (Председател)
б) Изложба на творби.
4. „Какво ни струва да построим къща?“
a) Водещ: - Момчета, обичате ли да играете? Какво?
– А сега всички играем и фантазираме. Ще играем на игра, наречена "Колко ни струва да построим къща?" Играчките са тематичен конструктор "Къща", "Горски обитатели". Всеки отбор за 7 минути ще трябва да построи:
"Дом за горски обитатели".
б) Има равенство между отборите. Строителството се извършва под музиката.
в) Изложба на творби.
5. Обобщаване.
Водещ: - Днес свършихме добра работа. Всеки отбор:
блесна със знания и умения;
усмихна, донесе радост на всички;
- И накрая всички получиха добро настроение! Много добре! Надяваме се срещата ни да не е последната. Очакваме още интересни игри и запознанства! Нека да бъдем приятели! Ще се видим скоро!