Извънкласно събитие, посветено на Международния ден на театъра "Театър за деца", Социална мрежа

Празнична програма за ученици от начален етап

Автор: Бекеш Галина Петровна, ръководител на училищен театър "Вдъхновение", СОУ №139

Декорация на партита: мултимедийна презентация, театрален миниатюрен реквизит, сценична украса.

Цел: морално и естетическо възпитание на ученици, както театрални артисти, така и зрители.

Задачи:

Да запознае студентите с историята на театралното изкуство и театралната терминология.
Провеждайте тренировъчни упражнения с публиката за развитие на вниманието, координацията, въображението.
Провеждане на премиерно шоу на представлението на младшата група на училищния театър.

Извънкласно събитие, посветено на Международния ден на театъра "Театър за деца".

(ваканционна програма за ученици от начален етап)

Автор: Бекеш Галина Петровна, ръководител на училищен театър "Вдъхновение", MOU средно училище № 139

Празнична украса: мултимедийна презентация, реквизит за театрални миниатюри, празнична сценична украса.

Цел: морално и естетическо възпитание на ученици, както театрални артисти, така и зрители.

Да запознае студентите с историята на театралното изкуство и театралната терминология.
Провеждайте тренировъчни упражнения с публиката за развитие на вниманието, координацията, въображението.
Провеждане на премиерно шоу на представлението на младшата група на училищния театър.

Театърът е особен свят, свят на приказки, фантазия, чудеса. В продължение на много векове театърът живее и радва, радва и изненадва публиката, в името на която актьорите излизат на сцената. И е много важно как е дошъл зрителят, какъв трябва да бъде:ентусиазиран, внимателен, съпричастен, емоционален. В крайна сметка успехът на представлението зависи от вас, публиката.

Думата "театър" е от гръцки произход и е означавала място за зрелища. Театърът започва с народни игри и ритуали. През 9 век в България се появяват първите скитащи актьори-комедианти - те се наричат шутове. А любимият герой на публиката беше веселата и палава Петрушка. Хайде, момчета, поканете го на нашето парти.

(откъс от спектакъла "Панаир")

Разговор с публиката „Театрална азбука“: (слайд 3) И сега ще пътуваме през театралната азбука и ще вземем въображението на помощ. И така, влизате във фоайето на театъра. Събличаш се в гардероба. Качваш се по стълбите. Влезте в салона на театъра. Третата камбана бие. Завесата се отваря и виждате пейзажа на сцената. Какво е декорация? (отговори на публиката).

- Действието започва и актьорът има нужда от реквизит (въпрос и отговор).

- Често реквизитът е фалшив (въпрос, отговор и показване на реквизит).

- Трябват много репетиции, за да се подготви един спектакъл. (въпрос и отговор).

- А кого наричат Режисьор в театъра? (отговори на децата).

- Много често режисьорът на репетиции казва: „Да повторим този мизансцен (въпрос-отговор).

- И понякога не е доволен от изражението на лицето на актьора (въпрос, отговор и работа с публиката - упражнения за изражение на лицето).

- Погледнете нашия екран, появи се нова дума - Рампа (въпрос и отговор).

- Всяко изкуство има своя муза и покровителка. На театър - това е Мелпомена. В едната си ръка тя има меч, който унищожава пороците, а в другата - маска, символ на прераждането.

- А кой може да ми каже какво е Дебют и Премиера? (отговори на деца) и днес на нашия празник дебютът на 2-ра младша група на театъра на вдъхновението и премиерата на забавни английски приказки.

(спектакъл на младшата група на театър "Вдъхновение")

Водещ: За да се почувствате малко като актьори, ще проведем урок по театър с вас.

(упражнения за обучение със зрители за развитие на вниманието, координацията, въображението)

Водещ: И сега каня 1 по-млада група на сцената и те ще покажат някои упражнения от театралните класове:

1. Театрално упражнение

3. Упражнения за паметта на физическите действия

Водещ: А сега антракт (работа с публиката - забавни физически минути)

Модератор: Третата камбана звучи. Действието продължава и ви каня на приказката на Сергей Михалков „Празникът на непокорството“.

Модератор: Срещата ни приключи. Ще помоля публиката да благодари на актьорите, а артистите да благодарят на публиката и да си кажат „Благодаря“ по театрален начин (аплодисменти). И сега публиката ще даде песен на артистите.