Как да научите детето си да мие ръцете си

Разбира се, че има, но...

„Болестта на мръсните ръце” – това неслучайно се нарича дизентерия. Мръсните ръце заплашват с коремен тиф, хепатит, холера. Хиляди хора се озовават в болнично легло само защото не са си измили ръцете преди хранене или след разходка на улицата.

Разбира се, не е необходимо да помните резултатите от изследванията всеки път, когато миете ръцете си. За повечето хора миенето на ръцете е навик, навик.

Както знаете, нормите на поведение се формират в човек от ранна възраст. Много по-лесно е да научиш дете, отколкото по-късно да преквалифицираш възрастен.

Да видим дали децата си мият ръцете. Нека се обърнем към училището за това, което предполага, че първокласниците вече са развили хигиенни умения.

Картината изглежда много смесена. В някои училища, а има много от тях, децата (може би не всички) знаят как да мият ръцете си и са създадени необходимите условия за това: в коридора пред входа на трапезарията има няколко мивки, няколко електрически кърпи.

Но има училища, които, уви, също не са малко, където дори след уроци по физическо възпитание и труд децата сядат на масата с неизмити ръце. Защо? Тъй като в трапезарията има една или две мивки за три или четири класа, тоест за 60-120 души (а почивката е кратка!), Няма сапун и е по-добре да мълчите за кърпата.

Какво става? Още в детската градина на детето се възпитава навикът да мие ръцете, а в училище той е безвъзвратно загубен.

Както се казва, има работа за вършене.

Още по-страшна картина в детските почивни бази. В този случай можем да кажем с пълна увереност, че тук има време (децата не бързат да ходят на училище), условия и възможност за контрол.

Пристигнах в първия курорт. Гледам момчетата, които се върнаха от разходка. Заобикалянедежурни, всички отидоха направо в трапезарията и с апетит се заеха за вечеря. Нещата бяха различни в другата база за отдих. Повечето дежурни деца се върнаха да си измият ръцете. Лекарят на центъра за отдих отбеляза: „Те не харесват и не знаят как да направят тази процедура - търкат малко длани и мислят, че всичко е наред.“

Да се спрем на думите: „не могат“. Така че не в училищна възраст, за да преподавате това?

Е, да слезем едно стъпало по-надолу - отиваме на детска градина.

За по-лесно наблюдение сме разделили цялото умение за миене на ръцете на следните елементи:

запретнете ръкави;
намокрете ръцете си;
вземете сапун и разпенете, докато се появи пяна;
разтривайте ръце;
измийте пяната;
проверете качеството на измиване;
избършете;
за да проверите дали ръцете са сухи - за това притиснете ръцете с опакото към бузите.

Както показаха моите наблюдения, за деца на 5-6 години те изпълняват елементи 2, 4, 5, 7. Но често забравят да запретнат ръкави.

Най-вероятно това може да се обясни с факта, че в детската градина и у дома много хора носят къси ръкави, но не е необходимо да се навиват и умението не е фиксирано. Само 16-27% от децата сапунисват ръцете си до появата на пяна, повечето от тях дори не знаят, че сапунената пяна премахва мръсотията от повърхността на ръцете им. Момчетата също така забравят, че трябва да проверят дали ръцете им са достатъчно измити и дали са достатъчно избърсани.

Каква трябва да бъде последователността на обучението на хигиенни умения?

До една година детето се учи на положително емоционално отношение към водата, сапуна и чистотата. Родителите му мият ръцете, като казват например: „Какви чисти ръце имаме! Колко добре сапунът отмива всички замърсявания!“ и т.н.

От една до две години бебето се опитва да мие ръцете си, но родителите, разбира се, му помагат с техните.пяна, търкане, разтриване.

От две до три – възрастните присъстват при миенето на ръцете на детето, но вече не го правят вместо него. Обикновено децата не успяват лесно да движат дланите си по гърба на ръката и китката, поради което толкова често имат мръсни „гривни“. Така че е необходимо да се отработи това движение специално. Така постепенно, до тригодишна възраст, децата трябва да овладеят всички елементи на процедурата по измиване, която все още е трудна за тях.

От три до четири години детето се научава да мие ръцете си самостоятелно, без помощта и надзора на възрастни. Вярно е, че все още трябва периодично да проверявате дали бебето се справя с това.

Но обучението как да си миете ръцете не е достатъчно. Необходимо е да обясните кога и защо е необходимо да го направите и да го направите сами. Ще ви дам пример. В детската градина, където направих моите наблюдения, учителката казва: „Иди си измий ръцете!“ – и повечето деца го правят почти безпрекословно. Но нека помислим за педагогическата стойност на такова образование. Вероятно е малко, тъй като детето не е свикнало със смислени действия, изпълнявайки само заповедта на по-възрастния. И наистина, когато на едни и същи групи момчета беше дадена косвена инструкция, например „Масата е подредена“, „Вечерята е след пет минути“, само пет от сто отидоха до самите умивалници. Това означава, че децата не трябва да мият ръцете си преди хранене. Как да я възпитам?

Изглежда, че е най-убедително да напомняме всеки път за опасността, която крият мръсните ръце. Може би така: „Ако ядеш с мръсни ръце, ще се разболееш“. Или още по-силно: "На мръсни ръце, микроби, които влизат в човешкото тяло, и той се разболява." Не! Подобни обяснения са неприемливи. Представете си: едно дете яде веднъж, без да си измие ръцете и не се разболя. Значи възрастните лъжат? Как да им вярваши всичко останало?

Освен това детето може просто да се уплаши. Виждал съм деца да избягват да играят с връстниците си по всякакъв възможен начин от страх да не си изцапат ръцете.

Много по-разумно е да се възпитава у детето навик за миене на ръце като норма на поведение. Напомняйте и повтаряйте всеки път: „Не можете да седнете на масата с немити ръце, трябва да си измиете ръцете след играта, след като отидете до тоалетната, след като играете с животни, преди да ядете, дойдете от улицата - измийте ръцете си. Не трябва да забравяме и естетическата мотивация: мръсните ръце са грозни, неприятни.Както във всички останали случаи, значението на личния пример на възрастните е голямо.

С една дума, за да научите детето да мие ръцете си, трябва главно желание и търпение. Повтарям: необходимо е да започнете хигиенното възпитание буквално от първите месеци от живота на бебето и да се занимавате с него систематично.

Но детето отиде на училище. Ще запази ли уменията, внушени му? Това, както беше споменато по-горе, зависи главно от по-възрастните: от учителите в училище и от родителите у дома.

Необходимо е търпеливо да се постигне, че простата процедура за измиване на ръцете се превръща в норма на поведение на детето. Нормата е толкова естествена, колкото и поздравяването при среща или сбогуването при раздяла.