Как да се справим с капризите на децата
Между детето и родителя конфликтите започват да възникват, когато детето навърши 18-30 месеца и вече знае как да се движи свободно. Тогава започва истинското образование.
Трудна ситуация
Желанието за знания и наивните действия на децата принуждават родителите да контролират стриктно или, обратно, напълно да игнорират неадекватното поведение на бебетата. Но принудата само насърчава нови протести. Ако не можете да си „сътрудничите“ с децата относно храната, съня или облеклото, децата ще реагират веднага. Например родителите често работят много, така че нямат възможност да прекарват цялото време с децата си. Или съпругът и съпругата са разведени, ядосани или виновни, отправят нелогични изисквания към детето, демонстрирайки, че дори не се опитват да разберат детето си и затова то продължава да действа.
До какво може да доведе агресията в една връзка?
В отговор родителите стават агресивни, унищожават остатъците от чувството за сигурност на детето. В резултат на това децата стават непокорни, дистанцират се от родителите си и могат да реагират с агресия дори на опитите за приятелски разговор. Тригодишните деца вече развиват основни поведенчески черти и комуникативни умения. И в този период идва моментът родителите да играят много важна роля в живота на детето – да развият самочувствието му. Необходимо е да научим децата да бъдат независими и да им позволим да се справят самостоятелно с последствията от неадекватното си поведение, като същевременно не наказваме детето си. Ако няма чувственост и топлина в отношенията между детето и родителите, тогава между тях се появяват недоверие и горчивина. Общуването се случва само когато има нужда от нещо и когато детето иска нещо.тогава той полага всички усилия да го получи.
Агресия и капризи извън дома
Извън стените на къщата децата могат да проявят агресия, например в детската градина. Педагозите се оплакват от родителите, характеризирайки децата им като неконтролируеми, агресивни и непокорни. Децата не приемат правилата, които са приети в обществото, тъй като никога не трябва да отговарят за действията си. Наказанието се използва като начин за контрол, а дете, което живее в страх от наказание, се ръководи от външна мотивация: то прави всичко, за да угоди на другите. Но вътрешното му понятие за морал е изкривено.
Какво да правя?
Едно дете на две години и половина не трябва да получава всичко, което иска. Но едно капризно дете трябва да може да се успокои, тъй като самият той не знае как да го направи. За да го научите, трябва да дадете пример, да демонстрирате приемливи начини. Помогнете на детето си да разбере собствените си чувства: когато е ядосано, когато е разстроено и т.н. Насърчавайте детето си да изгражда самочувствие. Не се ограничавайте до кратко изложение на постиженията му, хвалете го подробно. Уверете се, че комуникацията с детето се осъществява непрекъснато. Така то ще се научи да решава проблемите само, но ще може да разчита на вас, когато има нужда.