Как да забавляваме и как да играем с бебе
На първо място, необходимо е да се съсредоточите върху нуждите, които възникват при детето на всеки етап от развитието. Веднага трябва да кажа, че онези прекрасни ярки креативни играчки, които запълват отделите на детските магазини в отдела до една година, с редки изключения, са предназначени за родители, дете в толкова ранна възраст едва ли ще оцени пълната сила на дизайнерските идеи))
И така, от моя собствен опит и като се вземат предвид етапите на развитие на детето: 0-1 месец - детето лежи повече по гръб и може да държи очите си Имате нужда от доста голям ярък предмет или с черно-бял контрастен модел. Мобилният отново е играчка за родители и по-скоро елемент на декор)
2-3 месеца - детето може да поставя различни на допир леки предмети в писалката. Помня, че ни дадоха обикновена допотопна дрънкалка - пластмасов кръг с дрънкаща топка в средата. На фона на напредналите съвременни играчки - тази беше апотеозът на мизерията. Но когато моето едномесечно бебе започна да държи предмети и блесна красива творческа дрънкалка в очите си няколко пъти, аз извадих този подарък. Тази дрънкалка се превърна в наша играчка номер едно за дълго време!
3-6 месеца - научава се да се преобръща, хваща, всичко дърпа в устата си. важно! Премахнете всичко дребно от зрителното поле! Всичко, което може случайно да се пъхне в устата, носа, ухото!
Хубаво е да се даде възможност за докосване на различни текстури – тук парцалените книги с различни на допир страници са перфектни. Можете да напълните контейнерите с различни насипни съставки и да оставите детето да ги разклати. Можете да напълните парцалени торби с различни размери с мъниста, зърнени храни и да ги оставите да се докосват. Синът на приятел на тази възраст имаше любима играчка в пластмасова кутия от мокри кърпички, в която имаше дълга нишка за декорацияколедни елхи. Той го игра безкрайно) Възможно е да дрънкате и да натиснете бутона, за да отворите кутията и да получите "съкровището")
Най-важният процес през първата година от живота на детето е формирането на собственото "аз" (разбира се, не окончателно). Веднага след раждането детето е безпомощна „торба“ с чисто възприятие, която само възприема света около себе си, но все още няма опит да осъзнае това, което вижда наоколо. И в края на първата година детето вече е човек, който вече знае, че има ръце, крака и глава. Той знае как да движи тялото си в желаната посока, координирайки работата на всички части на тялото.
За дете класовете за изграждане на „диаграма на тялото“ са полезни и приятни: от 3 месеца можете да поставите панделка със звънчета на дръжката - за детето ще бъде интересно да осъзнае, че може да движи дръжката си и да звъни, ще започне да разбира, че дръжките са част от тялото му. По-близо до 5-6 месеца можете да поставите панделка на краката. Можете да закачите балон, пълен с хелий, на къса връв на китката или крака – ефектът е същият. Има "топки" Oball - те са клетъчни, от 3-месечна възраст се "придържат" към пръстите - детето ще разбере, че нещо може да се движи с дръжките.
От най-ранна възраст е полезно да назовавате и докосвате части от тялото:
Нека се сприятеля с дланта!
Стискайте ми палци! (Това е Орлова)
Има книга "Детски песнички-гъделичкания. Весел масаж за деца" - страхотно забавление с бебето. Това е комуникация с мама и море от нови впечатления за вашето тяло за дете.
За децата е интересно да учат с огледало, до една година майката показва и разказва какво вижда бебето в огледалото, след една година той ще се покаже.
Много е полезно да се занимавате не само с развитието на тялото, но и с преместването му в пространството - да повдигатепръсти, играйте "in the hole boo", търкаляйте се по топката. Надуваем цилиндър ще върви по-добре от топка (прозрачна, вътре три топки се търкалят и кръжат, 30-40 см в диаметър и 60 в дължина). Той ще разклати този цилиндър, ще извие краката си, докато лежи по гръб в манеж или креватче, а вие също можете да поставите бебето отгоре и да се търкаляте напред-назад. Чух, но не опитах, че малка хоризонтална лента е много добра, за която детето ще бъде издърпано на дръжките, за да седне от легнало положение. Май в Икеа имаше такава дървена, стабилна. Дори децата обичат да танцуват с мама. На музиката с дете на дръжките можете да танцувате, да го кръжите, да го разклащате.
През първата година тактилните усещания са добри не само за пръстите, но и за цялото тяло. Можете да галите бебето по краката, гърба, корема с перце, мека четка, топка за масаж.
Развиващите се килими с дъги, разбира се, са удобни - бебето, лежащо по гръб, ще удари висящите дрънкалки, но не се препоръчва да се увличат, тъй като е по-полезно детето да лежи по корем - бързо ще започне да пълзи след интересна играчка.
През първата година всички игри като peek-a-boo вървят добре. (можете да започнете от три месеца). Показаха играчката, скриха я, "къде е играчката?" - ето я! След това можете да покриете с кърпа, така че бебето да го издърпа. След това можете да покриете бебето - "готви къде е синът ми?".
Като цяло водещата дейност на бебето през първата година от живота е прякото емоционално общуване (Елконин). Ако се преведе на ежедневен език, тогава трябва да прошепнете с бебе на първата година - "какво добро, прекрасно бебе си ти", "кой е толкова сладък тук - това е Ванечка!" Детето се нуждае от положителни емоции, излъчвани от майката и нейното внимание. Ако няма какво да правите или нямате сила - просто говорете с бебето, хвалете се и се усмихвайте.