Как разбирате значението на тези думи?

Как разбирате значението на тези думи? Да го напишеш.

Съвест - __________________________

Жестокост - _______________________

Отговорете на шеговитите въпроси.

Какъв гаечен ключ не може да развие гайката?
Кой кран никога не лети?
Коя писта не е подходяща за танк?
Какъв лук не се слага в супа?
Кой кран не излива вода?

Спомнете си "Приказката за рибаря и рибката" от A.S. Пушкин. Научете и запишете думите от тази приказка.

голяма риболовна мрежа - ________________
думата-обръщение на риба към старец е __________
малка светла стая - _______________
антоним на думата "прост" - _______________
антоним на думата "счупен" - _______________
синоним на думата "полза" - _______________
прилагателното за думата "натруфен" е __________
съществително от глагола "изкупвам" - ___________________________________

Кажи една дума.

човек, който се бори за нещо - ___________
някой, който говори с някого - _____________
Музикант, ръководещ оркестър - _________
този, който язди - _____________________
който лови риба - __________________

Тези думи дойдоха при нас от други езици. Опитайте се да определите от кой език са заимствани тези имена на продукти от брашно.

понички - __________

кнедли - ___________________

Вземете синоними за думите.

приятел-___________ враг-__________

предпазител-______________ сив - _____________

плах-___________ сладък-________________

Вземете антоними към думите.

вдясно- ___________ зима-_____________

бедност - __________ тук - _____________

горещо-_____________ винаги-____________

Запишете антонимите, като ги разпределите в групи.

Рано-късно, широко-тясно, бяло-черно, тогава-сега, ярко-тъмно, късо-дълго, сутрин-вечер, високо-ниско, топлина-студено, близо-далеч, горещо-студено, под земята-земя, бледо-червено, горе-долу, топлина-хладно.

Време: ________________________________
Цвят: _______________________________
размер: _______________________________
Температура: ________________________________
място: ________________________________

От какви думи идват имената на нюансите на цвета.

розово- ___________ лилаво-_______________

червено-_____________

Заменете изразите с една дума, която отговаря на въпросакак?

капка в морето - _____; под ръка - ______________;

с цялото си сърце - ______; в темпото - __________________;

като у дома - __________; като часовник - ____________;

мъртъв час - _________; стъпка по стъпка - ___________;

без проблеми - __________________.

Към тези изрази в лявата колона изберете синоними от колоната вдясно. Запишете ги с тире.

Златни ръце очи в очи

Затворете очи, погледнете през пръстите си

Рамо до рамо във всички занаяти

Един до един един до друг

Прочетете текста изразително. Съставете и запишете план на текст.

Мистерията на гората.

От другата страна на реката растяха само коледни елхи. Изведнъж се появи сред дърветатадъбове. А дъбовете растат далеч оттук. Могат ли жълъдите да летят с вятъра? Кой ги сади тук?

Веднъж вървях от лов, гледам: една сойка прелетя покрай мен ниско, ниско. Скрих се зад едно дърво и започнах да я шпионирам. Джей скри нещо под гнил пън и се огледа: някой видя ли го? Тогава тя отлетя към реката. Отидох до пъна, а между корените в дупката лежат два жълъда: сойката ги скри за зимата.

Един ден с моя приятел играехме на криеница...

Прочетете. Опитайте се да продължите текста.

Скоро 7-ми o5 ще седне за 100л, блести със 100-ка. Сестрите - 40 и e2 се изхитриха презрително да приготвят вечеря, да намерят заедно 100 есени 100 само 100 мустака, което да предопредели цяла гощавка.

Дешифрирайте и запишете текста. / - запетая, // - точка, въпросителен или удивителен знак.

валод'а стай'ал при акна и сматр'ел на улицата / гд'е гр'елас' на слънцето бал'шай'а сабака / палкан //

- weather'i - ka / тук ana t'ib'e ще попита // - каза valod'a// - prouch'it ana t'ib'a //

но мопсът н'е п'ер'ставал играт' / и палканът сматр'ел на 'ниво очен' е опорен //

- v'id'ish l'i / - каза valod'e ot'ets / - palkan dobr'ey'e t'ib'a // когато с теб'u start'inai'ut play' your mal'in'k'iy'e brother'y'a и s'sharp / тогава n'epr'im'enna d'ela konch'its'a t'em / какво си pakalot'ish // palkan zhe know'it / този big'shom и s'il'nam се срамуват да обиждат'mal'in'k'them и слабите //

Запишете, въведете липсващите букви. Напишете тестови думи.

R…heat, cover…sleep, zap…zdaly, zap…x, up…det, sky…sa, k…syaki, m…licking, ogl…nis, prol…vnoy, s…l…toy, st…b…lek, dr…v…sina, d…r…goy, x…x…thief, s…l…no, b…r…zhok, ve…ka, blu…tse , tra ... ka, gri ..., скок ... ki, oh ... ka, skorlu ... ka, околности ... ness, мустаци ... ny, радостен ... ny, интересен ... ny, вкус ... ny, небесен ... ny, inna ... ny, re ... кост,килограм ..., ко ... раздел, ... ора, ра ... каз, топло ..., ка ... а.

Писар. Поправи грешките.

В разпръснатите есенни дни жеравите се готвеха да отлетят. Аните кръжаха над билото, над щастливото блато. Птиците са отишли в далечни страни. На изток се показа ранна зора. Скоро висящото слънце ще изгрее над риката.

Запишете, въведете липсващите букви.

Щастлив...живей Грей...ритник...ку (с)б...ужилване (на) гората... проснат... . Направете си малка ... ч ... ваканция в Гана ... не ... . В неговия t ... tra ... k ... в ru ... когото език st ... това е f ... ренде.

Запишете, въведете липсващите букви.

Лист...k, пясък...k, нос...k, парче...k, кораб...k, самолет...k, камбана...k, гайка...k, дъжд...k, мост...k, храст...k.

Отпишете, определете случая, вмъкнете окончания.

На влакчето..., на гущерите..., на зелено..., без братя..., наоколо ядоха..., в тетрадки..., в гъсталаците..., от селата..., в зоопарка..., от живота..., с багаж...м, пред вилата...та, с юфка...та, зад облака...та,

Писар. Определете всички характеристики на тези части на речта.

В гората, по дълбоко (дере).

Писар. Определете времето на глаголите.

Удари, обичан, играе, почука, вижда, плаче, стреля, написа, води, стои, свети, рисува, търкаля, ще следвам, растат, замръзнаха, чакат.

Определете броя на глаголите.

Викат, пълзят, летят, водят, скърцат, викат, пукат, пълзят, мълчат, цъфтят, ходят, пеят, намират, седят, пращят, горят, крещят, крият се.