Как се учат бенефициентите
Ударът беше нанесен от двама членове на правителството, които вече бяха напуснали столовете си:Василий Князевич - министърът на здравеопазването и Иван Вакарчук - министърът на образованието и науката. С обща заповед те забраниха освобождаването от тестове поради болест.
„Това означава, че ако кандидатът е болен, той все пак трябва да премине външна независима оценка“, обясни Вакарчук пред „Свидомо“.
През двете години на ръководство на Министерството на образованието той принуди да приеме всички висши учебни заведения въз основа на резултатите от тестовете. В същото време поставяне на бариери за тези, които имат привилегии да се присъединят извън конкурса.
През миналата година от предимствата са се възползвали 12 192 кандидати - 4,5% от общия брой на кандидатите. Тази година Министерството на образованието забрани на бенефициентите да кандидатстват в повече от един университет. (Кандидати за резултати от състезателни тестове, това право се запазва).
Вакарчук също така позволи на всеки университет да определи квота за броя на бенефициентите. Той трябва да бъде най-малко 25% от всички кандидати.
- От една страна, намалява тежестта от страна на бенефициентите върху популярните учебни заведения. От друга страна, бенефициентите най-накрая ще се състезават за престижни места помежду си. И те ще се подготвят за приемане, - обяснява народният депутат от NU-PSD Леся Orobets. Тя ръководи експертна група, която даде зелена светлина на министерството за подобни ограничения.
- В същото време никой няма да посегне на нито едно от гарантираните им по закон бюджетни места. Все пак квотата е 25%, а бенефициентите са били 4,5%. Тоест шансовете им са пет пъти по-високи от тези на обикновените деца.
Също така МОН, както и миналата година, разреши на университетите да вдигнат минималния бал за преминаване. Сега за всички са необходими 124 точки от 200 възможни на тестове. Университетът може да определи 160, 180 и 190. Колко оправдано е това? Защо на тезина кого законът дава право да действа извън конкуренцията, такова отношение?
Защо бенефициентите са по-лоши?
Мазе. Голи стени. Самотна кръгла маса в средата на стаята е отрупана с дебели хартиени папки с връзки. Няколко души разглеждат напрегнато всеки лист, въпреки че работният ден вече е приключил.
„Ето документ без печат“, казва мъжът.
- Нека да видя. – колегата му взема документа. - Отложи - нека прокуратурата провери.
„Човек дойде в комисията за подбор с майка си, която имаше свидетелство за собствената си смърт“, каза тогава Марта Горин, ръководител на групата. - Исках да "бутна" сина си да учи извън състезание. Разбира се, комисията за подбор вдигна шум. И тя им каза: „Какво да правят? Трябва да научиш детето“.
Комисията откри няколкостотин фалшификата. И подозира, че е имало много повече от тях: родителите са купили реални решения на лекари за инвалидност, реални удостоверения за работа като миньор или статут на оцелял от Чернобил.
Друга история разказа при условие за анонимност деканът на един от факултетите на Киево-Могилянската академия:
- Президентът на Академията Сергей Квит, веднага след началото на кампанията за прием през 2009 г., каза на пресконференция, че всички документи, подадени от бенефициентите, ще бъдат проверени от SBU. На следващия ден половината от "бенефициентите" взеха документите си от Могилянка ...
Получено извън конкуренцията, "не дърпайте"
Много университети твърдят, че тези, които са влезли с обезщетения, не дърпат големи натоварвания.
- Това е проблем, - признавазаместник-ректорът на Киевския национален университет Владимир Бугров. - Проблемът на всички университети е, че в престижните специалности бенефициентите заеха значителен процент места. Ние правим лоша услуга на тези деца: след като учат семестър или два, те или отиват самиот университета, осъзнавайки, че не теглят такива товари, или излитат за незадоволителни резултати. Често след това те вече не отиват да учат повече. Бъдещето също е подходящо”.
Свидомо предложи Министерството на образованието да вземе престижни университети и да сравни как преминават сесията тези, които са взели държавно финансирани места без конкурс, и тези, които са го спечелили с точките си. След два месеца министерски и вътрешни издирвания получихме данни от седем университета. В резултат на това те за първи път успяха да се уверят сами дали учителите казват истината, уверявайки, че бенефициентите учат по-зле.
В шест от седемте университета, за които успяхме да получим данни, бенефициентите изостават в оценките си от останалите държавни служители. Най-много - средно с 1,2 точки (по петобалната скала) - във Факултета по международна икономика на водещия икономически университет в страната - Хетман. Голямо е изоставането и във факултета по международни отношения на най-престижния университет Шевченко. Между другото, Анастасия Водоводова учи в този факултет. Жена от Киев, която издържа и трите теста за 200, кандидатства за специалност „връзки с обществеността“ в същия университет Шевченко. И да ги отнемат, защото всички места бяха заети от бенефициенти.
Кой има полза от допускането?
• участници и военноинвалиди; • сираци и деца, останали без родителска грижа; инвалиди от I, II група и инвалиди под 18 години, на които не е противопоказано обучението по избраната от тях специалност • „Чернобилци”; • деца, чиито родители са починали или са станали инвалиди във въгледобивни предприятия при постъпване в специалност минно дело • миньори с най-малко три години стаж под земята; • деца на миньори с най-малко 15 години подземен трудов стаж; • деца на миньори,починали от злополука в предприятието и деца на миньори инвалиди от I и II група • деца на военни, служители на правоохранителните органи, загинали при изпълнение на служебния си дълг; • победители в IV етап на Всеукраинските училищни олимпиади, ако влязат в специалността, в която са участвали в олимпиадата; • участници в международни олимпиади, ако постъпват в специалността, по която са участвали в олимпиадата.
Бенефициентите са защитени от „добрите“ популисти в Радата
Почти всички са за облекчения за определени кандидати. По-лесно е да се изброят тези, които искат да отменят обезщетенията си. Миналата есен на среща на училищни директори с тогавашния министър-председател Юлия Тимошенко Галина Сазоненко направи това. Тя е директор на Хуманитарния лицей „Тарас Шевченко“ в Киев, едно от училищата с рекордьори в страната за подготовка на деца, които получават 200 точки на теста.
В същото време такъв проектозакон беше написанот съпартийца на Тимошенко Владимир Яворивски. Минаха шест месеца, а неговият законопроект така и не беше подложен на гласуване. Той беше "заседнал" в комисиите на Радата.
– Проектът мина през комисиите и някои предявиха своите претенции. Комисията по екология и аварията в Чернобил не го приема във вида, в който го внесох, защото отменя обезщетенията за пострадалите от Чернобил. В Радата има популисти, които уж сега са „добри“ и се страхуват да станат „лоши“ в очите на хората, ако гласуват за премахването на обезщетенията“, обясни Яворивски пред „Свидомо“.
Променете ситуацията в силите на новия президент. В рамките на седмица Виктор Янукович намери гласове в Радата за оставката на правителството на Тимошенко. Още една седмица за нова коалиция. Сега той има всички възможности да направи една врата към университетите за кандидати.
Максим ОПАНАСЕНКО, Бюро за разследваща журналистика „Свидомо“, за"Кременчугски телеграф"