" Как спасихме Витаминка - quot
Синопсис „Хайде да помогнем на витамин“ за деца от средната група.
-Формиране на психическо и физическо здраве на предучилищна възраст.
- Да възпитате у децата желанието да се занимават самостоятелно с физическо възпитание, да водят здравословен начин на живот.
- Дайте разбиране за структурата на носа.
- Развийте обонятелното възприятие.
Да продължим да запознаваме децата с концепцията за „здравословна и нездравословна храна“, да консолидираме знанията за ползите от витамините, за съзнателния подход към храненето.
Писмо, манекени на плодове, зеленчуци, нездравословни храни, карта, кръгове, тунел, въже за скачане, таблица на "структурата на носа", 3 чаши, масло от ела, чесън, лук, витамини.
Вл: Момчета! Пристигна писмо до нашия д/с. Ще ви го прочета: „В нашето царство на здравето се случи бедствие: Кралят на лошите навици скри дъщеря си, принцеса Витаминка, в кула. И всички жители на кралството започнаха да боледуват.
И ако си силен, сръчен, смел, помогни ми да се измъкна. Ето план как да влезете в кулата. По пътя ще има изпитания и трудности, но ще преодолеете всичко. Добър път!"
(на картата има изображение на четирите компонента на пътуването: физическо възпитание, правилно хранене, втвърдяване, въпрос.)
- Е, момчета, на път? Той минава през блата, планински върхове и е пълен с опасности.
2A. Децата стоят едно след друго и преодоляват пистата с препятствия.
1. „пресичане на блатото“ - те вървят, стъпвайки на неравности (кръгове, разположени на пода)
2. "преминаване през тунела"
3. "скочи над потока"
Б. Разговор-разсъждение с опити.
Ще ви задам един въпрос: Защо ни е нужен нос? (децата отговарят)
- Носът е най-полезното нещо,
Скуката не ни заплашва с нос,
Можете да измерите дължината на носа
INвисочина и ширина.
Носете очила на носа си
И крещи на върха: "Апчи",
Да попаднеш случайно в задръстването с носа си
И веднага изяжте половината буркан.
И дръж носа си високо
Като моряк на палубата.
Нашият нос е толкова важен, колкото и другите органи. И дишайте през носа, а не през устата.
(Децата разглеждат таблицата "Структура на носа")
Попаднал в носа, въздухът преминава през два коридора, чиито стени са покрити с косми. Те действат като пазачи, не пропускат частици прах в носа си. След това въздухът преминава през лабиринта, който е покрит с лепкава течност. По него полепват микроби. Освен това, преминавайки през лабиринта, въздухът се затопля, така че да влезе в белите дробове вече топъл и пречистен.