Кино със собствените си ръце
Кореспондентът на AiF-Chernozemye разговаря с ръководителя на филмовата лаборатория Олга Ваганова.
Филмовата лаборатория ARTel е безпрецедентен проект за Воронеж, в рамките на който можете да овладеете режисура, сценарий, актьорско майсторство и операторство, както и работата на художник-постановчик. Резултатът от дейността на школата, открита на базата на Никитинската библиотека, ще бъде представянето на заснети късометражни филми, най-добрите от които ще отидат в общобългарския конкурс за късометражни филми.
Олга Ваганова, ръководител на ARTel, главен библиотекар на научно-методическия отдел на Никитинската библиотека, говори за това как е възникнала идеята за проекта, как ще функционира филмовото училище, какви са реалностите на филмовото производство във Воронеж.
Юлия Горшкова, AiF: Как се роди идеята за създаване на филмова лаборатория?
Винаги съм се интересувал много от киното. А когато бях студент, исках не само да гледам и обсъждам киното, но и да разбера как се прави. Реших да направя филмова лаборатория, за да помогна на хора, които са в същото положение като мен. Подадох този проект на общобългарския конкурс „Новата роля на библиотеките в образованието” и той получи безвъзмездна помощ от 300 000 рубли.
- Колко дълго е филмовото училище?
- В какъв формат ще съществува филмовата лаборатория?
- Струва ми се, че моментът на правене на нещо е най-интересен, важен, затова акцентът ще бъде върху него. В нашето училище ще има минимум теория и максимум практика. Учителите ще насочват учениците си как сами да правят филми, защото нямаме много време. Обучението ще протича в пет направления: режисура, камераумения, актьорски умения, работа на художник-постановчик, писане на филми (сценарий). Продължителността на курса ще бъде час и половина. Те ще се провеждат по различно време, което ще ви позволи да отидете на няколко курса наведнъж. Графикът е разработен, като се вземе предвид заетостта на работещи хора, студенти.
- Как е снимачната техника?
- Оборудването е много скъпо. Камерата "изяде" повече от половината субсидия. Това са разходи, които не могат да бъдат намалени. Ние ще получим всичко, от което се нуждаете, но тук трябва да разберете, че това не е нещо холивудско.
- Как бяха избрани учителите?
- За да участвате в проекта, трябва да изпълните творчески задачи и след това да преминете интервю с учител. Какво представлява изборът на две нива?
- Аз като ръководител на проекта се интересувам от участието на тези хора, които са готови да положат усилия, за да влязат в това училище. Задачите наистина са трудни, но тук не се изисква висш пилотаж. Те са необходими, за да разберем с кого работим, какво трябва да се преподава. Интервютата са необходими на учителите, за да се определи по-точно нивото на подготовка на желаещите да учат. Двустепенната система за подбор е широко разпространена, така че не откриваме нищо ново.
– Какъв резултат очаквате от филмовата лаборатория?
Търся свежи идеи. В същото време би било просто странно да се изисква от учениците някакво високо умение за толкова кратко време. Разбирам, че може да има много различни произведения като качество. Бих искал това да са изключителни произведения и съм почти сигурен, че ще бъдат, но ако не са, пак няма да съжалявам, че започнах филмово училище. За мен е важно нечия мечта да се сбъдне. Моята мисия като ръководител на проектае да събере хора, които могат да научат как да правят филми и тези, които искат да го научат. Скептичен съм към усилията на необвързаните. Надявам се, че филмовата школа ще помогне за събирането и формирането на нови кадри.