Колко добре се развива бебето?
Прегледът на новородено от невролог ще помогне да се избегнат много проблеми в бъдеще. Не всички млади родители разбират важността на посещението при невролог и именно този лекар може да определи колко пълноценно и своевременно се развива нервната система на вашето бебе. Неврологът ще определи най-малките отклонения в развитието на детето и също така ще помогне да се идентифицират потенциалните рискове за неговата нервна система. Много е важно от раждането да се разберат реакциите на тялото на детето към влиянието на външни фактори на околната среда. Следователно идентифицирането на възможните нарушения и тяхното отстраняване в много ранна възраст ще помогне да се постави добра основа за пълното развитие на здравето на детето до края на живота му.
1-ви месец от живота
От третата седмица новороденото започва съзнателно да се оглежда, да търси познати предмети и лица. То започва да разпознава всички, които са постоянно до него: родители, баби, дядовци, братя и сестри – роднини и приятели от семейната среда, всички, които се грижат за бебето и прекарват много време с него. До края на месеца детето съвсем съзнателно търси познати лица и им се усмихва. Значителна част от времето през първия месец от живота на детето прекарва в сън. Но това изобщо не означава, че той не чува околните звуци и не реагира на светлина. Много е важно в моментите на сън на бебето да не повишава тон при говорене, защото дори в спящо състояние, то започва да търси източници на звук и светлина и да се обръща към тях. По това време на лицето му може да се появи страх, а челото му може да се набръчка. Въпреки че разговорите, докато бебето спи, са напълно възможни, ако тонът им е спокоен и привързан. Това ще даде на бебето чувство на сигурност и увереност. Също много благоприятноще се повлияе от приспивната песен, която пеете преди лягане.
2-ри месец от живота
През този период екстензорните мускули започват да работят активно, докато флексорните мускули стават по-малко активни. Детето започва много да движи ръцете си: разтваря ги настрани, повдига, разтяга. Той вече може да държи за кратко играчката. И също така започва да опитва всичко, което попада в ръцете му. Бебето започва да се привлича от ярки предмети и играчки, които се опитва внимателно да разгледа. Той полага усилия да ги избута, въпреки че все още му е трудно да държи нещо в ръцете си дълго време. През този период детето самостоятелно и съзнателно повдига главата си, като първо е в хоризонтално положение, а след това във вертикално положение, като е в ръцете на родителите си. През втория месец от живота са характерни интересът и вниманието към отдалечени и неподвижни предмети, това се дължи на особеностите на развитието на зрението при бебетата през този период. Тогава вниманието се превключва към по-близки и движещи се обекти. Често можете да видите положителни емоции на лицето му - усмивки, приятелско гукане в отговор на нежните интонации на майка му.
3-ти месец от живота
До третия месец детето става много по-активно. Започва да различава „приятели“ от „непознати“ по външен вид и глас, разбира интонациите, избира играчките, които харесва. По правило играчките, избрани от бебето, не са много големи, те могат да бъдат дрънкалки, които то може да държи в ръцете си. До този момент той вече може да се преобърне от гръб настрани, а след това и на корема - обича да лежи така и да гледа наоколо. Той прави опити самостоятелно да протегне ръка и да вземе играчките, които харесва, които след това дърпа в устата си.
4-ти месец от живота
Бебе на четвърти месецопитвайки се да разбере тактилните му усещания. Той изследва чрез опипване всички налични предмети, с които е заобиколен: креватче, пелени, дрехи, собственото си тяло. Детето започва да изучава ръцете си. Това е доста важен процес в неговото развитие, тъй като в него участват определени мускулни групи, които държат дръжките в една позиция за определен период от време. В допълнение, зрителните функции също са активно свързани. Детето започва да анализира и сравнява чувствата си. Той прави много хаотични движения, когато се опитва да хване нещо, но скоро движенията стават по-ясни и по-точни. Умението му да се преобръща от гръб на корем и обратно не е трудно, знае как да сяда с опора на ръката си.
5-6 месеца живот
На тази възраст бебето слага всичко в устата си и вкусва всичко. Това не трябва да плаши родителите, защото по този начин детето опознава света и развива всички сетива. За него докосването и вкусът са същите сетива като слуха, зрението, осезанието. Детето все още не разбира защо е необходим този или онзи предмет, така че се опитва да го определи сам. Важно е само играчките с ниско качество и малките предмети да не попадат в устата на бебето. До 5-6 месеца речевият апарат започва активно да се развива. От бебето вече можете да чуете сричките „ма“, „па“, „да“, а бърборенето и гукането стават по-продължителни, движенията – по-динамични. Реакцията към роднини и непознати е значително различна. Бебето може уверено да хваща играчката и да я държи, когато лежи по гръб. Може и да седне, подпирайки се на ръката си.
9-10 месеца живот
Детето започва активно да пълзи из апартамента и то с такава скорост, че едва ли можете да го проследите. Ето защо трябва да се тревожите за неговата безопасност предварително,тъй като навикът да слага всичко в устата си само се засилва - сега той може да се движи самостоятелно, което означава, че много нови неща са достъпни за младия разузнавач, включително кабели и контакти, както и остри и малки предмети, разположени наоколо. На 10-ия месец детето вече може да се оттласква и подпирайки се с две ръце на някаква опора, може да ходи. Може да казва "мама", "татко", "жена", разбира името на някои предмети. Този период се характеризира и с активно подражание на възрастните: бебето маха с ръка, събира и разпръсква играчки, копира интонациите на по-възрастните, играе банички и други игри за най-малките.
11-12 месеца живот
Детето започва да ходи. Отначало той прави това внимателно и несигурно, облягайки се на нещо и навеждайки се напред, внимателно прекрачвайки, а след това все по-уверено походката му придобива яснота и координация. Детето може да се обърне, да приклекне, да вземе играчка и да стане отново, без да падне. До една година разбира къде кои части на тялото са, те се показват активно по искане на възрастните. Пие сам от чаша, като я захваща с двете дръжки, държи лъжица. Тя клати глава „да“ и „не“. Той обича да изпълнява прости инструкции от възрастни: донесе нещо, обади се на някой от роднините си и т.н.
Речникът на бебето вече има малък набор от думи. Не се притеснявайте, ако бебето не е много активно на този етап, запаметявайки нови думи и разширявайки речника, обикновено при момчетата този процес се случва няколко месеца по-късно, отколкото при момичетата, това се дължи на особеностите на развитието на умствените функции на двата пола. Ако в комплекта на детето има минимален речников запас, все още не е необходимо да звучите аларма. Също така развитието на речта при бебетата може да бъде повлияно от билингвизма на семейството, когато всеки от родителите се обръща към бебето на родния си език.език. В този случай е препоръчително да изберете един от езиците за начало и след като детето го усвои, можете да продължите към втория. От година до две години бебетата общуват с малки фрази. С течение на времето фразите се попълват с нови думи, стават по-сложни и подобрени.