Концепцията за амплитудата на колебанията и средната дневна стойност на колебанията на температурата на въздуха - география,

Цел: Концепцията за температурна амплитуда. Среднодневна и средномесечна температура на въздуха.

Образователни: Да се формират идеи на учениците за дневния ход на температурите на въздуха, за дневната амплитуда на температурата на въздуха, среднодневната, средномесечната температура на въздуха.

Развитие: Развийте способността за извличане на необходимата информация, подобряване на изчислителните умения за действия с положителни и отрицателни числа.

Образователни: Допринасят за възпитанието на личностните качества на учениците: взаимопомощ, взаимна подкрепа, дисциплина, адекватно самочувствие.

Преглед на съдържанието на документа "Концепцията за амплитудата на колебанията и средната дневна стойност на колебанията на температурата на въздуха"

Брой часове: 1

§29 Концепцията за амплитудата на колебанията и средната дневна стойност на колебанията на температурата на въздуха

Цел: Концепцията за температурна амплитуда. Среднодневна и средномесечна температура на въздуха.

Тип урок: комбиниран, семинар (решаване на задачи)

Метод на преподаване: словесно, разказване, обяснение, логическо-основна схема (LOS)

Форма на организация: колективна, приобщаваща (карти, тест)

Оборудване:физическа карта на света, полукълба, атлас, презентация

Техники за критично мислене: рефлексия, рефлексия

I. Организационен момент (1 минута)

II. Актуализация на знанията (10 минути)

Задача 1. Решаване на проблеми.

Задача номер 1. На каква височина се е издигнал самолетът, ако температурата навън е - - 30 0 C, а на повърхността на Земята +12 0 C? (7 км)

Задача номер 2. Каква е температурата на въздуха извън самолет, летящ на височина 4 km, ако температурата на въздуха близо до земната повърхност е +20 0 C? (-4 C)

Задача 2. Играта "Какво е числото?"

6 0 C - спад на температурата на км

18 - 20 км - мощността на тропосферата над екватора

50-55 km - горната граница на стратосферата

2 m - височината, на която се намира кабината за измерване на температурата

Задача 3. ВКЛЮЧВАЩА (карти, тест) вижте ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Отговори: 1 - Б, 2 - В, 3 - А, 4 - В, 5 - Б

III. Научаване на нов материал (20 минути)

Тя е ниска

Случва се и да е високо

И също нула.

И в училище учим

Даже мерим

Когато някой е болен.

Тя беше управлявана от Целзий,

И Келвин използва повече от веднъж.

Добре! Кой по негово предположение

Направете всички ни щастливи? (отговори на ученик)

Браво, нали - това е температурата на въздуха. Нека напишем темата на урока.

През деня температурата на въздуха се променя.

Най-ниската температура се наблюдава преди изгрев слънце,

Най-високата температура е 14-15 часа.

За да се определи средната дневна температура, е необходимо да се измерва температурата четири пъти на ден: в 1 часа сутринта, в 7 часа сутринта, в 13 часа, в 19 часа. Средната аритметична стойност на тези измервания е средната дневна температура.

Средната годишна температура е среднатааритметични температури за всички месеци от годината. Зависи от географската ширина, естеството на подстилащата повърхност и преноса на топлина от ниските към високите ширини.

Южното полукълбо обикновено е по-студено от северното поради покритата с лед и сняг Антарктика.

Климатът на съответните паралели на Северното полукълбо е по-топъл от съответните паралели на Южното полукълбо.

Най-високите годишни температури на Земята се наблюдават на така наречения термичен екватор. Не съвпада с географския екватор и се намира на 10° с.ш. ш. Това се дължи на факта, че в северното полукълбо голяма площ е заета от суша, а в южното полукълбо, напротив, има океани, които изразходват топлината за изпаряване, а освен това се отразява влиянието на покритата с лед Антарктида. Средната годишна температура на паралела е 10° с.ш. ш. е 27°C.

Ако анализираме изотермите в южното полукълбо, тогава в умерените ширини техният курс е много близо до паралелите, тъй като там има малко земя.

Абсолютният максимум на температурата на въздуха е регистриран в Северна Америка (+58,1 °С). Абсолютната минимална температура на въздуха (-89,2 °C) е регистрирана на станцията Восток в Антарктика.

Наблюденията показват наличието на дневни и годишни колебания в температурата на въздуха. Разликата между най-високите и най-ниските стойности на температурата на въздуха през деня се нарича дневна амплитуда, а през годината - годишна температурна амплитуда.

Дневната температурна амплитуда зависи от редица фактори:

географска ширина на района - намалява при преминаване от ниски към високи географски ширини;

естеството на подстилащата повърхност - тя е по-висока на сушата, отколкото над океана: над океаните и моретата дневната амплитуда на температурата е само 1-2 ° C, а над степите и пустините достига 15-20 ° C, тъй като водата се нагрява и охлаждапо-бавно от земята; освен това се увеличава в райони с гола почва;

терен - поради спускане в долината на студен въздух от склоновете;

облачност - с увеличаването й дневната температурна амплитуда намалява, тъй като облаците не позволяват на земната повърхност да стане много гореща през деня и да се охлади през нощта.

Големината на дневната амплитуда на температурата на въздуха е един от показателите за континенталността на климата: в пустините стойността му е много по-голяма, отколкото в районите с морски климат.

Годишната температурна амплитуда има модели, подобни на дневната температурна амплитуда. Зависи основно от географската ширина на района и близостта на океана. Над океаните годишната амплитуда на температурата най-често не надвишава 5-10 °C, а над вътрешните райони на Евразия - до 50-60 °C. В близост до екватора средните месечни температури на въздуха се различават малко една от друга през цялата година. В по-високите географски ширини годишната амплитуда на температурата се увеличава, като в района на Москва тя е 29 °C. На същата географска ширина годишната амплитуда на температурата нараства с отдалечаване от океана. В екваториалната зона над океана годишната амплитуда на температурата е само G, а над континентите - 5-10 °.

Различните условия за нагряване на вода и земя се обясняват с факта, че топлинният капацитет на водата е два пъти по-голям от този на земята, а при едно и също количество топлина земята се нагрява два пъти по-бързо от водата. При охлаждане се случва обратното. Освен това, когато се нагрява, водата се изпарява, докато се изразходва значително количество топлина. Важно е също така, че на сушата топлината се разпространява практически само в горния слой на почвата и само малка част от нея се пренася в дълбочина. В моретата и океаните се нагрява значителна дебелина. Това се улеснява от вертикално смесване на водата. INВ резултат на това океаните натрупват топлина много повече от сушата, задържат я по-дълго и я изразходват по-равномерно от сушата. Океаните се нагряват по-бавно и изстиват по-бавно.

Годишната температурна амплитуда в Северното полукълбо е 14 °С, а в Южното - 7 °С. За земното кълбо средната годишна температура на въздуха в близост до земната повърхност е 14 °C.

В прогнозата за времето по телевизията или радиото ни се дава само една стойност (число) на температурата на въздуха. Вече знаем, че температурата се променя през деня, така че каква температурна стойност се нарича за нас (сутрин, следобед, вечер или друга)? За да се сравни температурата на въздуха в различни дни или да се съобщи на населението (с една цифра), е необходимо да се изчисли средната дневна температура на въздуха.

Алгоритъм за определяне на средната дневна температура на въздуха

1. Съберете всички отрицателни показатели на дневната температура на въздуха;

2. Съберете всички положителни температури на въздуха;

3. Съберете сумата от положителните и отрицателните показания на температурата на въздуха;

4. Разделете стойността на полученото количество на броя измервания на температурата на въздуха на ден.

Запишете решението в тетрадка.

ПАНДА ЗА ЗАРЕЖДАНЕ НА ФИЗИЧЕСКО УЧИЛИЩЕ: https://www.youtube.com/watch?v=a8LDjdZApQU

IV. Затвърдяване на изучения материал. Практикум (10 минути)

Задача 1. Използвайте учебника, за да намерите съответствие: как се променя температурата на въздуха през деня? Стрелките съответстват на правилните отговори.

1. Сутрин (6 часа) ...

A. Най-висок въздух t

2. на обяд (12 часа)…

B. най-нисък въздух t

3. в 14.15 часа (2-3 часа след обяд) ...

Ж. земната повърхност се нагрява

5. преди изгрев (4часа) ...

(1B, 2D, 3A, 4D, 5 B)

Задача 2. Решаване на задачи. Максималната температура на въздуха за денонощие (t max) е +3°C, а минималната (t min) -6°C. Каква е амплитудата на температурните колебания (A°)? (използвайте термометър) (9 градуса)

V. Размисъл (3 минути)

Работата ни приключва за днес. Всички свършиха добра работа. Довършете мисълта си:

Днес в час научих...

Днес на урока бях изненадан ....

Днес в клас открих...

Днес в клас стигнах до извода...

Днес в клас не разбрах...

VI. Домашна работа (1 минута)

§29, отговорете на въпросите в края на параграфа. Продължете да попълвате таблицата през седмицата (температурен дневник) и направете заключение.

Благодаря за вниманието! Довиждане

Как се нарича въздушната обвивка на Земята?

2. Колко азот се съдържа във въздуха на атмосферата?

3. В какъв слой на атмосферата живеем?

4. Колко плътна е атмосферата?

5. От какво озонът предпазва Земята?

От вредното ултравиолетово лъчение от слънцето

1. Как се нарича въздушната обвивка на Земята?

2. Колко азот се съдържа във въздуха на атмосферата?

3. В какъв слой на атмосферата живеем?

Г. В стратосферата

4. Колко плътна е атмосферата?

5. От какво озонът предпазва Земята?

А. От метеорити

Б. От вредното ултравиолетово лъчение от слънцето

В. От хипотермия

Г. Прегряване

Как се нарича въздушната обвивка на Земята?

2. Колко азот се съдържа във въздуха на атмосферата?

3. В какъв слой на атмосферата живеем?

Г. В стратосферата

4. Колко плътна е атмосферата?

5. От какво озонът предпазва Земята?

А. От метеорити

Б. От вредното ултравиолетово лъчение от слънцето