Конспект на НОД "Животните на Севера", Резюмета на класовете, ООД, Конкурси за преподаватели
Автор: Захарова Наталия Александровна
Организация: MBDOU № 31 "Забава", Обнинск
Местоположение: област Калуга, Обнинск
Систематизиране на знанията на децата за характеристиките на природните условия на Далечния север.
1. Изясняване и разширяване на знанията на децата за животните на Севера; за характерния външен вид, навиците, храненето.
2. Формирайте идеи за връзката на живите организми с околната среда.
3. Да се развие у децата способността да наблюдават, описват, правят предположения и предлагат тяхната проверка. Активирайте прилагателните и глаголите в речта.
4. Култивирайте любов към природата; доброта и уважение към животните.
- бяло мече Умка;
- майката е полярна мечка,
- касета със запис "Зодиак";
-сюжетни снимки от поредицата "Животните на Севера";
-картинки-картинки за оцветяване "Обитатели на вечните снегове".
1. Четене на художествени произведения.
2. Разглеждане на картини от поредицата „Животните от Севера“.
Педагог. Момчета, чувам необичайни звуци. Затворете очи и слушайте.
Игра "Какво чуваш?" (зад паравана).
Запис на гласа на мечката: „Мечката се изгуби,
се изгуби сред леда.
Изгубен и заминал
съвсем сам сред леда.
Следвайки облака упорито
плюшеното мече ходеше половин ден
и измърмори: „Е, какво, мамо, бягаш от мен?“.
Педагог. Момчета, кой е изгубен? Къде се изгуби? (Търся плюшено мече).
Кой си ти? Как се казваш?
Плюшено мече - играчка: Аз съм бяло плюшено мече. Казвам се Умка. Изгубих майка си, моля помогнете ми да я намеря.
Учителят: Гладен ли си? Момчета, колко вкусно можем да го почерпим? Бисквити, ябълки, сладки?
Плюшено мече: Не, ние ядем полярните мечкисамо риба, тюлени, водорасли, птичи яйца.
Възпитател (поставя децата на масите): Момчета, нека да подготвим лакомство за Умка. Слагаме риба или яйце за него (слагаме „Виетнамската игра“ и „Колумбийското яйце“).
Мечка: Благодаря момчета. Ситих, но искам да отида при майка ми.
Възпитател: Къде да търсим майка ти? Да разгледаме атласа. Къде живеят полярните мечки? (отговорите на децата)
Възпитател: Защо мислите, че Северният полюс е боядисан в бяло? (отговорите на децата)
Възпитател (поставя деца на столове): Слънцето никога не изгрява тук, високо над хоризонта. Неговите лъчи се плъзгат по повърхността на земята, като й дават много малко топлина. През зимата слънцето не се показва няколко месеца, полярната нощ продължава. Зимата тук е сурова, дълга, тежки студове. Често има виелица, виелица. Умка, не мръзнеш ли на Север?
Мечето: Не, познайте защо? (отговорите на децата са дебели, пухкави, космати, топли, бели, а под кожата има дебел слой мазнина).
Възпитател: Не ви ли е скучно да живеете там, където няма дървета, горски плодове, гъби?
Плюшено мече: Не, нямаме време да скучаем. Трябва сами да си набавим храната. Можем да се гмуркаме добре, да плуваме дълго и бързо, да ловим риба. Освен това бягаме бързо и знаем как да се движим надолу по планините. Ооо, искам да отида при майка ми.
Учителят: Не се тревожи, скъпа. Момчета, нека помогнем на плюшеното мече, да го заведем у дома? И къде можете да го заведете? (отговори на децата).
P / игра: "Самолет" Децата имитират обличане и се качват в самолета:
(Включете записа) - Ключ за стартиране
- Има ключ за стартиране
-Има запалване 5,4,3,2,1 (децата тичат като змия едно след друго).
Учителят: Погледнете надолу, от лявата страна. Там виждаме Северния елен. Те са добре приспособени към суровите условия на живот. На главата наимат рога, тялото е покрито с косми.
- Кацаме. Студ. Да се стоплим!
Физическо възпитание: "Уау!" Да се огледаме. Да се огледаме с бинокъл.
(Игра с пръсти: "Бинокъл")
Учителят: Погледнете надясно, погледнете наляво. О, виж, тюлен, морж! Каква е разликата?
Деца: Моржът има зъби, тюленът няма зъби. Моржът няма мустаци. Тюленът има мустаци.
Учителят: Какво ядат?
Деца: миди, ракообразни, риба.
Възпитател: Как моржовете и тюлените се адаптираха към студа?
Деца: Плътен слой себум ги спасява от студа.
Възпитател: Кой друг виждате над океана?
Възпитател: Кой е това? (Caira, ролка, бухал) Защо мислите, че птиците са се събрали над океана?
Деца: Птиците търсят храна, те също ядат риба, миди, раци.
Възпитател: Знаете ли кой е врагът на бухала през зимата? Арктическа лисица - нарича се полярна лисица. Спят в снежни леговища, а ако избухне снежна буря, изкопават снежна дупка.
И кой е този Полярният вълк е роднина на вълка от нашата гора, той се различава от горските вълци по големия си размер и по-светъл цвят на гъста вълна.
Плюшено мече: Имам снимка, само че беше покрита със сняг.
Възпитател: Ще ви помогнем да го изчистите. (детска ясна снимка) Кой е това?
Деца: Бяла мечка.
Мечето: Това е майка ми!
Учителят: Къде живее?
Деца: Полярната мечка живее в Далечния север.
Възпитател: Какво е тялото на полярната мечка? (Дълги, големи, силни).
Какво е покрито? (дебела, дълга бяла козина).
Защо мечката има този цвят на козината? Какво ядат полярните мечки?
(Те ловуват морски животни - тюлени, риби, птици).
Как мечката успява да хване риба или морж (тойдобре, той може да плува и да се гмурка.) И мечката също може да тича бързо и да язди надолу.
Ето мечето дойде на ледения къс и се отърси. Пръскаше вода във всички посоки. А навън е толкова студено. Какво мислите, че се случва с мократа вълна при силен студ? Може би замръзва? Така? Мечката покрита ли е с лед или не? Защо това не се случва? (Търсене на отговори).
Децата поставят ръката си в съд с вода и я изваждат.
Учителят: Какво забелязахте?
Деца: Ръката е покрита със слой вода.
Нека изсушим ръката си, намажем я и я пуснем обратно във водата.
Учителят: Какво забелязахте?
Деца: Водата не покрива цялата ръка, тя се е събрала на капчици.
Учителят: Защо се случи така?
Изводите на децата: Мазнината не пропуска вода
(Предложете да се ръкувате.) Капките излетяха лесно.
Възпитател: Какво спасява полярната мечка?
Замръзва ли при силен студ или не? Козината му е наситена с мазнини.
Възпитател: - Как полярната мечка се адаптира към живота на север?
Възпитател: На Земята са останали малко полярни мечки, така че те са включени в Червената книга.
Мечо (отново плаче): Още повече исках да видя майка си.
Възпитател: Срещнахме толкова много животни, които живеят в Далечния север, но не намерихме майка му. Да погледнем през бинокъл.
Възпитател: Вижте, каква снежна преспа! Изглежда, че някой е покрит със сняг. Да се приближим тихо до него. (Децата идват и виждат мечка в снежна преспа - майката на Умка).
Възпитател: Така че намерихме майка ви, останете с нея и е време да се върнем в нашата детска градина.
Ще се въртя на един крак,
Ще се върна в детската градина.
Децата стоят в кръг.
Възпитател: Къде бяхме днес?
Каквовидяхме ли животните?
Как животните се адаптираха към живота в Далечния север?
Диплома за участие в конкурса
Диплома на участник в конференцията
Грамота за детски конкурс
