Конспект на урока по темата урок - quot; Ръчни инструменти за шиене

Запознаване с инструменти за ръчно шиене, правила за безопасна работа, организация на работното място. Изработка на игленик по модел.

Създаване на условия за корекция на визуално-фигуративното мислене, внимание чрез подреждане на обекти в съответствие с цифрови стойности, чрез изготвяне на учебни и предметни карти. Развитието на познавателната активност чрез упражнения за сравнение и избор на аналогии. Създаване на условия за корекция на зрителното възприятие и фините двигателни умения на ръцете чрез използване на специални упражнения и работа с ръчни инструменти.

Размер на прикачения файл
урок_изготовление_иголницы.docx622,81 KB

I Общобългарски конкурс на методически разработки на уроци и извънкласни дейности за учители "Най-съвременен урок" за I полугодие на учебната 2012-2013 г.

Урок по трудово обучение в 4 клас

(Програма "Специално дете")

Тема: Инструменти за ръчно шиене. Изработка на игли.

Автор: Kotomkina L.I. - учител

МБ С(К)ОШ № 5 от VIII вид, Чайковски

Предмет: Инструменти за ръчно шиене. Изработка на игли.

Образователни: запознаване с инструментите за ръчно шиене, правилата за безопасна работа, организацията на работното място. Научи се да правиш игленик по модел.

Корекционно-развиващи: създаване на условия за корекция на визуално-фигуративното мислене, внимание чрез подреждане на обекти в съответствие с цифрови стойности, чрез изготвяне на учебни и предметни карти. Развитието на познавателната активност чрез упражнения за сравнение и избор на аналогии. Създаване на условия за корекция на зрителното възприятие и фината моторикаръце чрез използване на специални упражнения и работа с подръчни инструменти.

Образователни: точност, прецизност в работата, положителна мотивация за предмета.

Оборудване за урока:

Инструменти за шиене (игли, ножици, карфици), напръстник, линийки с дупки (инструменти за машини), мъниста с различни цветове и форми, конци, шаблони за игла (за всеки ученик), PVA лепило, четки, инструкция и тематична карта.

Вид на урока: изучаване на нов материал.

  1. Организационен момент, послание на темата на урока
  2. Актуализиране на основни знания
  3. Представяне на нов материал (физическо възпитание)
  4. Практическа работа
  5. Заключителна част.

1. Организационен момент (съобщение за темата на урока)

Дидактическа игра "Лабиринт"

2. Актуализиране на опорни знания.

2. Представяне на нов материал.

Придружете инструкцията с дисплей

Раздайте инструменти на учениците.

Въпроси за консолидиране на материала

Момчета, днес ще се запознаем с ръчните инструменти за шиене и ще се научим да правим иглено легло и за това ви каня да тръгнем на пътешествие. Искате ли да знаете къде?

Много отдавна, било или не, казват: далеч отвъд моретата, зад гъстите гори стоеше Царството на ковчега (фиг. 1). И сега ще стигнем до него с помощта на „лабиринта“ (децата преместват мънистото през лабиринта с пръсти до дупката на изхода от него).

В това кралство живял красив човек, познайте кой?

Ленена опашка, покрива всички по света,

Каквото шие, това не носи. (игла)

Да, това беше Skillful Needle. Мнозина я наричаха Игла - майсторка на уменията си (фиг. 2).

- Заедно с игла в царството на кутията живееха весели приятелки с бельоконски опашки. Кой мислите, че е? (нишки). Конците помогнаха на иглата да изплете тънка дантела.

- имаше сестри на иглата. Познайте как се казваха?

на опашката има червей (щифтове).

Никой не знаеше как да закрепва дантела така умело, както те. Техният пазач живееше с тях, познайте кой?

- Прасето бяга, гърба (напръстника) е разкъсан.

След като графът посети Кралството на кутията, ще го познаете, като познаете гатанката:

- Два края, два пръстена

В средата има карамфил (ножица).

Всички заедно, момчета, тези предмети се наричат ​​ръчни инструменти за шиене (фиг. 3).

Граф Ножици поръча игла, за да направи за него красиво облекло, ярка украса от мъниста. Но иглата става "Майсторка", ако попадне в сръчни ръце, които знаят как да боравят с нея и други инструменти.

Нека си припомним правилата за безопасна работа с инструменти:

  1. Поддържайте работното си място в ред: поставете иглата и карфиците в игленото легло.
  2. Не поставяйте игла в устата си и не я забивайте в дрехите си.
  3. Не оставяйте ножиците отворени.
  4. Прекарайте пръстените на ножиците напред
  5. Почистете работното си място след работа.

Какви правила помните? Да повторим.

А сега трябва да помогнем на иглата да направи украса от мъниста за Графа Ножици.

  1. Вземете конеца и измерете правилно дължината. Това обикновено се прави чрез обикаляне на конеца през лакътя или по метода на изпънатата ръка. (децата правят).
  2. Вкарайте конец в иглата. Завъртете края на конеца малко между пръстите (палеца и показалеца).
  3. Завържете възел, задръжте края на конеца между пръстите си, навийте конеца плътно около показалеца на 2-3 оборота, след това отстранете навития конец от показалеца с палеца си, примказатегне.

Задача: събирайте мъниста:

- еднакви по размер;

- еднакви по цвят;

- редуване на бяло и черно;

- редувайте кръгли и овални мъниста.

Облеклото за графа е готово.

„Наведете се толкова пъти, колкото нишки имаме.

Колкото карфици има в кръг, толкова пъти ще стоим „на пръсти“; Колко ножици ще има в кръг, толкова пъти ще вдигнем ръцете си.

„Ако ви харесва, тогава го направете така ...“ (повторете упражненията след учителя).

Графът наистина хареса облеклото с мъниста и той реши да даде на иглата нова къща (иглено легло).

Можете ли да ми кажете как изглежда тази къща? (на книга)

- Какво има в къщата на иглата? (мека тъкан)

- Как е украсена къщата? (приложение)

- От какво е направена къщата? (от картон)

- Какви инструменти и материали са необходими за работата? (картон, плат, ножици, PVA лепило, четка).

Въртя молив в ръцете си

Завъртам между пръстите си

Със сигурност всеки пръст

Ще те науча да бъдеш послушен.

Производство на иглено легло по технологична карта (Приложение 1) и тематична карта (Приложение 2).

Къщата за игленото легло е готова, нека всеки от вас покаже на другите момчета своето иглено легло. (Учениците представят своята работа).

Нека подредим работното си пространство.

В царството на иглите се вдигна силен вятър и обърка картинките, от които направихме къщичката за иглите. Нека да върнем снимките в ред, момчета. И за това трябва да си спомните как започнахме да правим иглено легло? (Децата едно по едно отиват до дъската и съставят технологична и предметна карта по памет, като произнасят операциите).

Какви инструменти за ръчно шиене познавате?

Какви са правилата за безопасност, които трябва да спазвате при шиене?

- Подредете предметите на бюрото си според цифровите знаци на дъската.

- Как се наричат ​​тези неща? (шевни инструменти).