Конспект на урока по темата Урок
Изработка на цветни аранжировки. Тези цветя са направени от салфетки за маса.
Цели: да разшири и изясни представите за композицията; да формират способността за композиране на триизмерна композиция; развиват креативност, въображение, фини двигателни умения, търпение, естетически вкус; възпитават усърдие, уважение към майките.
Оборудване: цветни салфетки, цветна хартия, 8 кръга - шаблони, листа - шаблони, ножица, лепило, компютър.
Цели: разширяване и изясняване на представите за композицията; да формират способността за композиране на триизмерна композиция; развиват креативност, въображение, фини двигателни умения, търпение, естетически вкус; възпитават усърдие, уважение към майките.
Оборудване: цветни салфетки, цветна хартия, 8 кръга - шаблони, листа - шаблони, ножица, лепило, компютър.
I. Уводна част: организационен момент, проверка на готовността на работното място.
- Добър ден, приятели!
Отново съм пред теб.
Много се радвам да видя всички.
Днес ви очаква успех.
И ще ти кажа:
Усмихнете се на всички гости.
И седнете тихо.
II. Уводен разговор.
Днешният урок няма да е съвсем обикновен. Искам да започна с едно стихотворение.
Който отвори този свят за мен
Не пестите силите си?
И винаги защитени?
Най-добрата майка на света.
Кой е най-сладкият на света -
И топли с топлината си,
Обича повече от себе си?
Това е моята мама!
Четене на книги вечер
И винаги разбира всичко
Дори и да съм упорит
Знам, че майка ми ме обича.
Мама е най-важният човек в живота ни. На неяние дължим нашето раждане, живот и успех.
Учителят показва слайдове със снимки на майки.
Учителят показва слайдове със снимки на цветя.
Цветята са един от най-невероятните и красиви дарове на природата. Всички ги обичат. Именно любовта към цветята предизвика желанието да се правят изкуствени цветя от тесто, зеленчуци, плат и хартия. Това е творческа и интересна работа.
Учителят показва занаяти с изображения на цветя.
- Има няколко работни места пред вас. Имат цветя по тях. Изработени са от различни материали.
Как се казва такава работа? (композиция)
Какво е композиция?
Какви песни знаеш? (Плосък и обемен.)
III. Анализ на готовия продукт и хода на неговото производство.
Учителят показва композиции.
- От какво е направена основата? (Кадифената хартия е залепена върху картон с правоъгълна форма.)
- От какво са направени цветята и листата? (От хартия.)
- Защо взеха дебела хартия за фон и салфетки за цветя? (Салфетките са по-меки, по-тънки. Лесно се огъват, режат, навиват, слепват, а хартията е дебела, което означава, че е подходяща за фон.)
- Какви инструменти ще ви трябват? (Ножица, молив, лепило.)
Запомнете правилата за безопасна работа с ножици в класната стая.
1. По време на работа ножиците трябва да се поставят отдясно, за да не се убождат в острите им краища.
2. Остриетата на ножиците в неработещо състояние трябва да бъдат затворени.
3. Необходимо е да се гарантира, че ножиците не падат на пода, тъй като ако паднат, те могат да се наранят.
4. Прекарайте халките на ножицата напред, със затворено острие.
5. Когато работите, дръжте ножицата в дясната си ръка, а материала в лявата.
6. Не можете да ходите из класната стая с ножици.
Моля, имайте предвид, че нарушаването на тези правила може да доведе дозлополука!
Правила за работа с лепило
Когато се анализира, се съставя план за производството му.
Технологична карта на производството на продукта
На заготовки кръг кръг според шаблона
Изрежете 3 кръга от салфетки
Изрежете кръгове, без да довеждате до средата
Повдигнете всеки слой. Направете това за всички кръгове.
Направете листа според модела
Залепете цветя и листа върху готовата основа
Ние садим цветя в градината.
Поливаме ги от лейка.
Астри, лилии, лалета
Нека растат за майка ни.
Нашите нежни цветя Ръцете нежно се вдигат отпред
Венчелистчетата се разгъват. Леко разделена на страни.
Вятърът диша малко
Венчелистчетата се люлеят. Движения на ръцете наляво, надясно.
Нашите алени цветя, ръцете отгоре плавно се затварят
Затворете венчелистчетата. и слезте надолу.
Заспиват тихичко. Децата сядат.
Те поклащат глави. Те поклащат глави.
IV. Самостоятелна работа.
Учениците правят композиция по плана.
V. Изложба на творби.
— Правилно ли са композирани композициите във всички творби? Какви произведения се отличават с успешна комбинация от цветове и фонове?
Почистване на работното място.
Какъв предмет направихте в клас?
Какъв материал?
Хареса ли ви да вършите работата?
С какво пожелание бихте подарили творбата си на майка си.
- Всички сте толкова добри. Вижте какви прекрасни подаръци сте получили. Сега можете сами да направите такива композиции и да ги дадете на майка си, защото нещо, направено от вас, е най-скъпият подарък.
- И искам да ви подаря букет от бонбони, цветята в които са цветята на доброто и доброто настроение.
Релаксация "Вълшебното цвете на добротата".
- Вземете бонбоницвете на доброто и добро настроение в двете ръце. Затвори си очите. Почувствайте как ви стопля: ръцете ви, тялото ви, душата ви. От него се носи невероятна миризма и приятна музика. И вие искате да го слушате. Мислено поставете цялото добро и добро настроение на това цвете вътре, в сърцето си. Почувствайте как доброто влиза във вас, носи ви радост.
Искам да запомните какво чувствате в момента и да го вземете със себе си, когато напускате този клас. Топлината и доброто настроение ще продължат да бъдат с вас.
Отвори си очите. Огледай се. Изпращайте си добри мисли и радостна усмивка.
- В следващия урок ще научим как да направим такива цветя от бонбони и да направим букет от тях. Това приключва нашия урок. Всичко най-хубаво.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Това събитие проведохме заедно в 8 и 10 клас и го посветихме на Световния ден на майката.
Тази разработка съдържа подробно описание на производството на цвете, използвайки техниката на оригами, използвайки други техники за работа с документи. Разработката може да се използва като технологична карта при ра.
Методическа разработка на кукления театър.
Инструкции стъпка по стъпка за извършване на работата "Цветя за мама": цветя от цветна хартия, ваза за цветя.
Място: MBDOU "Rainbow" № 14, град Лобня Провежда се от ученици от MBOUSOSH № 8 5 "B" клас Сергеева Анастасия и Бушева Анна.
Целта на урока: Формиране на умения за търсене на творческа дейност по примера на рисуване на натюрморт с цветя. Задачи на урока: Образователни: - запознаване с историята на произхода.