Контур за рисуване "Самолет"
Наира АбдулаеваСхема на рисунка "Самолет"
Държавна бюджетна предучилищна образователна институция
ЦДГ No12 комбиниран тип
Красногвардейски район на Санкт Петербург
Непрекъсната образователна дейност
НПО"Художествено и естетическо развитие"
(чертеж )
Тема:"Самолет "
Младша предучилищна възраст
Учител: Абдулаева Найра Керимовна
Цел: Да практикуватрисуване на обекти, състоящи се от няколко части(корпус, крила, опашка, илюминатори).
Задачи: 1. OO„Развитие на речта“: - Развиване на възприятие, естетическо отношение към света около вас.
- Повишете интереса къмрисуване на самолет, внимание, точност. - Представяне на компонентите насамолет.
2. OO"Физическо развитие"- Покажете интерес към участие в съвместни мобилни дидактически, развиващи игри, положителни емоции по време на физическа активност.
Използвани технологии: Информационни и комуникационни технологии Игрови технологии Технологии за личностно ориентирано взаимодействие на учител с деца.
Материали за съвместни преки образователнидейности: пейзажни листове хартия, бои, четки, поставки за четки, хартиени салфетки,самолет снимки,самолет играчка.
Предварителна работа: разглеждане на снимки,самолет.
Напредък на урока
No Действия и реч на възпитателя Действия и отговори на децата
Момчета, кой има баща военен или е служил в армията?
Нека заедно с вас направим подарък „направи си сам“ за татковци. В крайна сметка всеки знае, че най-добрият подарък еТова е ръчно изработен подарък. Искате ли данарисувате самолет ? Тъй като днес пристигнасамолет, нека го нарисуваме. да
Деца, вижтесамолета.Самолетите летят гладко, красиво в ясно ярко синьо небе или среда от бели пухкави облаци. Какво имасамолетът ? Точно така, момчета, от какви геометрични фигури се състоисамолетът ? Да, овално широко тяло, овални по-тесни крила, опашка отзад, по-къса е от крилата, има илюминатори по тялото. Крила, опашка, тяло.
Момчета, преди да започнете да си вършите работата, нека подготвим пръстите си. Пръстова гимнастика“Самолет ”Днес ние смесамолет Ние не сме деца, ние сме пилоти, Ръце нос, а ръце крила Ескадрила полетя.
Пръстите са готови, да се захващаме за работа. А сега ще ви покажа как данарисувате самолет. Деца, вземете четка, нека нарисувамесамолет във въздуха.
Децатарисуват сами
Напомням на децата как правилно да държат четката, да вземат боя,рисуват, измиват четката и я накисват върху салфетка.
Следя изпълнението, хваля и помагам на деца, които се затрудняват да изпълняват.
Сигурно си уморен, нека си починем малко.Физическа минута: Вдигнати във въздуха ръце, появи сеСамолет. Крило насам-натам. Направете едно и направете две.
Виждам, че много момчета са направили красивисамолети.
Отражение. Какво правихме днес?
Много ми харесаха твоите рисунки.
Хареса ли тида нарисуваш самолет ? Децата следват текста.
Подарък за татко.Самолет.
Обобщение на урока „Въведение в другите“ „Видях птица - измислих самолет“ Резюме на GCD в по-младата група по познавателнидейност "Запознаване с другите" Тема: "Видях птица - измислих самолет."
Обобщение на GCD за приложения в по-младата група. Колективна работа "Самолет" Целта на урока: 1. Насърчете децата да изпълнят колективно приложение за Деня на защитниците на Отечеството. 2. Развийте фините двигателни умения на ръцете. Влак.
Обобщение на моделирането на GCD в по-младата група „Самолет“ Обобщение на моделирането на GCD в по-младата група по темата „Самолет“ Обобщение на моделирането на GCD в по-младата група по темата „Самолет“ Задачи: Повишете интереса.
План-очертание на GCD за рисуване в старша група "Смърч" План-очертание на GCD за рисуване в старша група "Смърч" Цел: Разширяване на идеите за дърветата. ОБРАЗОВАТЕЛНИ: научете децата да изобразяват.
План-конспект за декоративно рисуване в подготвителната училищна група „Бяло-синьото чудо на Гжел“ Цел: Да се насърчи формирането на идеи на децата за декоративното народно изкуство - Гжел Задачи: Осигурете условия за консолидация.
Схема на урок по рисуване в средна група "Весел снежен човек" План - резюме на урок по рисуване в средна група "Весел снежен човек"Възпитател: Горбикова Юлия Вячеславовна, MDOU „Детска градина №.