Корней Иванович Чуковски "Объркване"

ЕМЦ "Училище България"

Тема: Литературно четене

да се запознаят с биографията и творчеството на K.I. Чуковски

събуждат и поддържат интерес към художествената литература;

научете се да разбирате идеята на работата;

развиват способността да оценяват действията на героите;

да помогне за разширяване на хоризонтите на децата, изобретателност, изобретателност

Метапредмет: способността да изразявате и обяснявате своята гледна точка, формирането на идеи за правилата и нормите на поведение, приети в обществото, овладяване на основите на дейността.

Климанова Л.Ф., Горецки В.Г., Голованова М.В. Учебник "Родна реч" за 2 клас - М .: Образование

Климанова Л.Ф., Горецки В.Г., Голованова М.В. Методическо ръководство "Уроци по литературно четене"

Презентация, мултимедиен проектор

Фронтална работа, работа по двойки и групова работа

Педагогически техники, методи, технологии

Знам, че много обичате приказките. Те имат много магическо и мистериозно.

Днес също имаме странни думи. (Слайд номер 2). Помогнете ми да ги дешифрирам.

Познайте думите, като попълните липсващите гласни.

Проблемната ситуация мотивира настроението за урока и прехода към следващия етап.

2. Поставяне на цели

Познати ли са ви тези думи? Кажете ми, моля, за какъв детски писател ще говорим в урока?

Това са всички герои от произведенията на Корней Иванович Чуковски. Ще се запознаем с творчеството му.

Анализът на ситуацията развива способността за определяне на темата на урока.

3. Актуализация на знанията

Добри книги са написани от дядо Корней,

Отгледа възрастни и деца.

Там ще са нашите внуци и деца

- А кой е дядо Корней?

-Какво знаеш за него?

- От кого научихте за писателя?

Така че, вероятно, те наричат Чуковски.

Написал е много поучителни книги за деца. Някои приказки ни бяха прочетени от нашите майки.

Диалогът води до възприемане на биографията на писателя.

4. Запознаване с биографията на писателя

- Как разбирате "нисък произход"?

Чуковски е известен като поет, публицист, критик, преводач, литературен критик, разказвач.

- Знаете ли какво прави един публицист и критик?

Първата му приказка „Крокодил“, която съчинява за малкия си болен син, за да го забавлява по някакъв начин, се получава случайно. Момчето стенеше, плачеше, дълго време не заспиваше. Тук Корни Иванович започна да разказва приказка: „Имало едно време един крокодил“.

Чуковски добива слава като детски писател. Неговите приказки са обичани от много поколения деца. Писателят е наричан галено Чукоша и дядо Корней. (Слайд номер 7).

Но Корней Иванович пише не само стихове и приказки. Той преразказва старогръцки легенди за деца, представя преводи на приказки от Р. Киплинг, М. Твен, Е. Распе, Д. Дефо. (Слайд номер 8).

Сега в Переделкино има музей на Корней Иванович. Къщата-музей съхранява не само негови лични вещи, но и частица от самия писател. Тук са събрани много забавни предмети, които имат свои чудесни свойства и свои легенди. Къщата музей Чуковски е запазила оригиналния си вид. Той все още се отнася към всяко дете по специален начин. Има специална екскурзионна програма за деца.

- Някой ходил ли е в този музей?

Децата слушат внимателно и отговарят на въпросите на учителя.

Разговорът допринася за развитието на познавателния интерес, разширяване на кръгозора.

ИКТ осигуряват видимост, подобряват фигуративното и артистично представянематериал.

Хайде малко да си починем.

Децата изпълняват движения в съответствие с поетичното физическо възпитание.

Корекция на психо-емоционалния стрес при деца.

6. Нов материал.

Отново странни думи.

Защо се появиха?

вярно Днес ще се запознаем с приказката на Чуковски "Объркване".

Какво означава думата объркване?

ОБЪРКАВАНЕ - нещо объркващо, неясно, глупаво. (Речник на българския език С. Ожегов).

Можете ли да познаете от заглавието на стихотворението за какво става дума?

Смятате ли, че това стихотворение е смешно или тъжно?

Четене на приказка от учител, завършваща с думите "И лисичките взеха кибрит, отидоха в синьото море."

Хареса ли ви тази част от историята? Защо?

Защо животните се държаха така? Правилно ли са постъпили?

- На какво ги учи зайчето? (Слайд номер 13)

- Обичате ли да играете? Вашата шега винаги ли завършва добре? Кой те учи на правилно поведение?

Лисички взеха кибрит и отидоха на морето. Познайте какво ще се случи след това?

- Възможно ли е да се запали морето?

Учителят чете до края.

Ти беше прав: лисичките подпалиха морето. Какво излезе от това?

На какво ни учи една приказка?

Кой и как потуши пожара? Намерете и прочетете.

- Какви непознати думи срещнахте?

Ушат - дървена каца с две стърчащи една срещу друга странични дъски - уши. (Според Ефремова)

Варелът е малък малък варел.

Черпак - заоблен съд за гребване на течност, наливно.

Кой спаси положението?

- Как завършва стихотворението?

- Какъв фолклорен жанр е подобен на приказката на Чуковски? Защо?

Ето как говорят животните.

Може би ще ни срещнат на урока.

Нещо неразбираемо, объркано.

Има нещо объркано в него.

Весел. Когато всичко е объркано се получават смешни ситуации.

Искаха да се поглезят, да си правят шеги.

Не одобрява шеги. Учи как да се държи правилно.

Безплатни детски отговори.

Ще подпалят ли морето?

Не можете да се забърквате с кибрит. Това води до пожари.

Вана, буре, черпак.

Пеперудата долетя, размаха крила, морето угасна.

Към художествената литература. Това наистина не може да бъде.

Фронталното проучване развива вниманието и способността да се изслушват един друг.

Развитие на аналитични операции, самостоятелно търсене на решения, развитие на междуличностни отношения.

Изпълнявайте движения под музиката.

Преодоляване на умората чрез физическа активност.

8. Упражняване на изразително четене

Четене по двойки и групи с правилно предаване на интонацията. (Самооценка и взаимооценка).

Комуникативността улеснява влизането на децата в общуване, развива способността за преговаряне. Създаване на ситуация на успех.

9. Домашна работа

Нарисувайте илюстрация за любимата си част от историята.

-Какви нови неща научихте за себе си?

- На какво ви научи приказката на Чуковски?

- На коя страна сте: на шумните животни или на заека?

- Искате ли да прочетете други произведения на Чуковски?

Момчета, свършихте много добра работа днес в урока. Много добре!

Учителят обявява оценките за урока.

Безплатни детски отговори.

Способността правилно да оценява своите действия и действията на приказните герои.

ОСНОВНИ СЪСТЕЗАНИЯ ЗА ДЕЦА И УЧИТЕЛИ

Наградният фонд е над 200 000 рубли и стотици отличниподаръци за куратори: уебинари, преносими компютри и книги!

Колаж на тема "Моето бъдеще" Регистър

Приказка Направи си сам занаяти Регистрирайте се

За предучилищна възраст (3-7 години)

Рисуване на тема "Портрет на мама" Регистър

Откраднете заглавието и измислете история Регистрирайте се