Крымнаш на всяко българско училище
Специално за Крим.Реалности
Това, за което предупреждавах повече от веднъж - че Кримнаш ще стане основният гръбнак на предизборната кампания на Путин през 2018 г., получи още едно потвърждение. Според вестник "Известия", позовавайки се на българското Министерство на образованието и науката, "завръщането на Крим" ще бъде включено в учебната програма. Едва сега, за разлика от предишни години, промиването на мозъка на българските ученици ще стане редовно.
Както казваше идеологическият предшественик на Владимир Путин, експерт по анексията на съседни земиФридрих Велики,
Вярно, българският цар е забравил да добави към юристите и историци. Днес стана ясно, че при липсата на правна обосновка трябва да се даде приоритет на „историческите права“. Дори аргументите ви да са откровено слаби (както в случая с "изконно българския Крим"), винаги можете да прибегнете до преувеличения и изкривявания. Съвсем наскоро видяхме нещо подобно с Керч - в опит да обвърже по-тясно историята на полуострова със своята собствена, Кремъл обяви този град за "най-стария в България". Както вече писах за това, процесът на присвояване на Кримската история от Москва е в разгара си.
И ето нов обрат.
Разбира се, и преди е имало опити обосновката за анексирането на Крим да бъде вплетена в училищната програма. И така, още през 2014 г. Московският държавен педагогически университет публикува почти 300-странични „Методически препоръки за училищата в България за провеждане на уроци и извънкласни дейности, посветени на обединението на България и Крим“. В тях, както вече става ясно от заглавието, се „доказва“, че Крим няма нищо общо с Украйна, а „обединението“ му с България е естествен резултат от „русофобската“ политика на Киев. В много по-концентрирана форма, същотомисли, изразени през същата годинаКирил Кочегаров в неговия 50-страничен опус „Крим в историята на България: пособие за учители от общообразователни организации“. И дори 80-страничният труд „Крим. Страници от историята: Наръчник за учители от образователни институции“, със сравнително трезвен поглед върху миналото на полуострова, завършва с фразата: „Крим е неразделна, исторически установена част от България, той отново стана част от нея“.
Но „облъчването“ на учениците с ударни дози „патриотизъм“ веднъж годишно изглеждаше недостатъчно.
И така в Министерството на образованието и науката се роди „брилянтен” план – да се проведат уроци по съвременна история на България, посветени на събитията, случили се през последните три години. Както съобщиха на Известия в българското МОН,
Естествено изданието отбелязва, че в тези уроци на учениците ще се разказва за „обединението на Кримския полуостров с България“, последвалите западни санкции и ответните мерки на Кремъл.
Единственият проблем е, че българските ученици стават все по-лоши за държавната пропаганда. Ученици в Брянска област казаха на учителите още през пролетта, че са наложени санкции, защото „ние отнехме Крим“. Много гимназисти излязоха на протест през лятото по призива наНавални. И сега, в отчаян опит да потуши това противопоставяне, още в началото, МОН върви по утъпкания от десетилетия път - нови тематични уроци, вече веднъж месечно. И един изследовател от Института за социални науки (само по някаква причина Академията за народно стопанство!)Александър Пижиков заявява без колебание:
„С огромните потоци от информация за учениците е много трудно да се ориентират в тях и да различават истинските новини от фалшивите. Учителят в този случай ще ви помогне да се ориентирате,ще подскаже гледна точка, която съответства на държавната позиция.
Така че ето - отговаря на държавната позиция! Но това е, през което минахме. Много отдавна, вярно, но мина. Спомняте ли си уроците по политическа информация в училищата по време на съветската власт? Е, това е абсолютно същото нещо. И четяха със звънки гласове редакционни статии от „Правда“ за провокациите на американските военни, и в хор заплашително искаха свободата наАнджела Дейви и слушаха жалките напомняния на учителите за това в каква красива страна живеем.
Да, но това просто не проработи. слушахте ли Слушах! Кимване? Кимване! Но те не повярваха и в крайна сметка не постъпиха така, както ни учеха. И така можете да кажете още 100 500 пъти в клас: „Крим е наш!“, но без резултат. Тези, които са включени в 86%, нямат нужда от допълнителни напомняния. Който е запазил адекватността - пак няма да води.
И само учителите ще получат двойно бреме: през деня да говорят за "обединението" на Крим, през нощта - да фалшифицират резултатите от вота в полза на Путин.
Защото Крим не му трябва за нищо друго освен за рейтинг.
Но кримчаните все още трябва да пораснат, за да осъзнаят този факт.
Андрей Введенски, кримски наблюдател