Лечение на деца с ADHD
Понастоящем е показана ефективността на прилагането на метода за адаптивна саморегулация (AS) с външна ЕЕГ обратна връзка за диагностика и лечение на деца с хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието (ADHD).
Понастоящем е показана ефективността на прилагането на метода за адаптивна саморегулация (AS) с външна ЕЕГ обратна връзка за диагностика илечение на деца с разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD). Въпреки това, анализът на литературата за неврофийдбек показва, че ефективността на метода може да бъде увеличена чрез въвеждане на стратегии за регулиране на ЕЕГ, които биха взели предвид уникалността на биоелектричната активност на мозъка на всеки пациент. Методът за неволно адаптивно саморегулиране на BEA на мозъка, базиран на акустична ЕЕГ-зависима стимулация - биоакустична корекция - се оказа такава посока за коригиране на функционалното състояние на мозъка. Корекцията се постига чрез слушане на звуковия образ на BEA на мозъка в реално време, който се създава на базата на текущото компютърно преобразуване на ЕЕГ в звук чрез транспониране на спектъра на трептенията в честотния диапазон на звуковия диапазон. С този метод на преобразуване на ЕЕГ в звуковия образ на електрическата активност на мозъка напълно се запазват оригиналните съотношения на основните параметри на ЕЕГ сигнала, както и целостта на неговата пространствено-времева структура. Целта на тази работа беше да се проучи ефективността на биоакустичната корекция за рехабилитация на деца с ADHD. Данните са получени в резултат на цялостно изследване на 54 деца с ADHD, включително 41 момчета (76%) и 13 момичета (24%), средна възраст 8,7±1,2 години. По време наИзследваните деца не са приемали психостимуланти или антидепресанти.
За идентифициране и оценка на тежестта на клиничните симптоми на ADHD при дете, в работата е използван структуриран диагностичен въпросник за родители от Wander (1998). В началото на курса на процедурите за биоакустична корекция всички деца са имали повишено ниво на клинични симптоми на ADHD: невнимание, импулсивност, хиперактивност, чиито стойности практически достигат максималните възможни стойности (макс. невнимание - 6 знака, макс. импулсивност - 4 знака, максимална хиперактивност - 4 знака). След курс на процедури за биоакустична корекция всички деца показват значително намаляване на стойностите на показателя невнимание от 5,52±0,51 до 2,61±0,71 (p