Лекционни записки Съдържание
Лекция 1. Психологията като наука. Предмет и задачи
психология. Клонове на психологията.
Лекция 2. Методи на психологията.
Лекция 3. Съвременната психология: нейните задачи и място в системата на науките.
Лекция 4. Умът и неговото развитие.
Лекция 5. Човешката психика и мозък: принципи и общи механизми на комуникация
Лекция 6. Психични когнитивни процеси.
Лекция 7. Дейност и съзнание на индивида.
Лекция 8 Личност и нейното разбиране.
Лекция 9. Мотивационна сфера на личността.
Лекция 10. Емоционална и волева сфера на личността.
Лекция 11. Биологичната основа на личността.
Лекция 12. Индивидуални черти на личността.
Лекция 13. Способности и роли на индивида.
Лекция 14. Същността на комуникацията: нейните функции, страни, видове, форми, бариери.
Лекция 15. Групата и нейната структурна организация.
Лекция 16. Характеристики на груповите процеси.
Лекция 18. Понятието конфликт, неговата същност.
Лекция 19. Поведение при конфликти.
Лекция 20. Стресът и неговите характеристики.
Лекция 1. Психологията като наука. Предмет и задачи на психологията. Клонове на психологията.
Психологията е едновременно много стара и много млада наука. Имайки хилядолетно минало, всичко е в бъдещето. Неговото съществуване като самостоятелна научна дисциплина едва датира от един век, но може да се каже с увереност, че основният проблем е занимавал човешката мисъл от момента, в който човек е започнал да мисли за тайните на света около себе си и да ги научава.
Известен психолог от края на XIX - началото на XX век. G. Ebbinghaus успя да каже за психологията много кратко и точно: психологията има огромна предистория и много кратка история. Историята се отнася до този период в изследването на психиката, който е белязан ототклонение от философията, сближаване с естествените науки и организиране на собствен експериментален метод. Това се случи през последната четвърт на 19 век, но произходът на психологията се губи в мъглата на времето.
Самото име на предмета в превод от древногръцки означава "психе" - душата, "логос" - наука, учение, тоест "наука за душата". Според една много разпространена идея първите психологически възгледи са свързани с религията. В действителност, както свидетелства истинската история на науката, ранните идеи на древногръцките философи възникват в процеса на практическото познание на човека, в тясна връзка с натрупването на първите знания, и се развиват в борбата на възникващата научна мисъл срещу религията с нейните митологични представи за света като цяло, за душата в частност. Изследването, обяснението на душата е първият етап в развитието на предмета на психологията.
Психологията като наука има особени качества, които я отличават от другите научни дисциплини. Като система от доказани знания малко хора познават психологията, главно само тези, които се занимават специално с нея, решавайки научни и практически проблеми. В същото време, като система от житейски явления, психологията е позната на всеки човек. Тя му се представя под формата на собствени усещания, образи, идеи, феномени на паметта, мисленето, речта, волята, въображението, интересите, мотивите, потребностите, емоциите, чувствата и много други. Ние можем директно да открием основните психични феномени в себе си и индиректно да наблюдаваме в другите хора.
Психологията изучавапреди всичко психиката на хората и животните, която включва много субективни явления. С помощта на някои, като например усещания и възприятия, внимание и памет, въображение, мислене и реч, човекпознава света. Поради това те често се наричат когнитивни процеси. Други явления регулират общуването му с хората, пряко контролират действията и постъпките му. Те се наричат психични свойства и състояния на индивида (те включват потребности, мотиви, цели, интереси, воля, чувства и емоции, наклонности и способности, знания и съзнание). Освен това психологията изучава човешкото общуване и поведение, тяхната зависимост от психичните явления и от своя страна зависимостта на формирането и развитието на психичните явления от тях.
Човек не просто прониква в света с помощта на своите когнитивни процеси. Той живее и действа в този свят, създавайки го за себе си, за да задоволи своите материални, духовни и други нужди, извършва определени действия. За да разберем и обясним човешките действия, се обръщаме към такова понятие като личност.
От своя страна психичните процеси, състояния и свойства на човек, особено в най-високите им проявления, трудно могат да бъдат разбрани докрай, ако не се разглеждат в зависимост от условията на живот на човека, от това как е организирано неговото взаимодействие с природата и обществото (дейност и комуникация). Общуването и дейността също са обект на съвременните психологически изследвания.
Психичните процеси, свойства и състояния на човека, неговото общуване и дейност се отделят и изучават отделно, въпреки че в действителност те са тясно свързани помежду си и образуват едно цяло, наречено човешки живот.
Общата психологияизследва индивида, като откроява две основни области - психология на когнитивните процеси и психология на личността. Когнитивните процеси обхващат усещанията, възприятието, вниманието, паметта, въображението, мисленето и речта. Като се използваЧрез тези процеси човек получава и обработва информация за света, те също участват във формирането и трансформирането на знания. Личността има свойства, които определят делата и действията на човек. Това са емоции, способности, нагласи, мотивация, темперамент, характер и воля.