Левичари и левичари при деца
Никой вече не задава въпроса: „Необходимо ли е преквалифицирането на левичарите“? Защото отговорът е очевиден. И особено левичарите, които са живели в съветско време и са страдали от репресивните и садистични методи на учители и родители. Всъщност съвсем наскоро се смяташе, че левичарството е болест, която се лекува единствено чрез пренаучаване на двигателните приоритети на детето от лявата ръка към дясната.
Но във факта на такова лечение може да се отбележи само, че детето лява ръка придобива само редица невротични реакции (тикове, заекване, енуреза и др.) И психологически проблеми (намалено самочувствие, повишена тревожност, появата на дългосрочни страхове, фобии). И разбира се, нито една от жертвите не видя полза от такива сурови мерки. Съветската история, свързана с левичарството, не насърчава размисъл върху природата на такова уникално явление и носи само неприятни спомени.
Но не всичко е толкова просто от гледна точка на невропсихологическата наука и ние ще се опитаме да се справим с този мистериозен феномен на "левичарство при децата". Нека започнем с причини, които ще хвърлят светлина върху историята на левичарството като такова и може би читателите ще видят децата си по нов начин. Появата на това явление се случва по различни начини и първо ще засегнем темата за естествената (генетична) левичарство.
Генетична левичарство при деца
Ако едно дете пише с лявата си ръка, а баща му или майка му, баба или дядо му правят същото, това е естествено (генетично левичарство). Предава се по наследство и протича по по-естествен начин. Определено взаимодействие на функционалните системи на мозъка се предава от поколение на поколение. Например, много важен фактор е симетрията/асиметрията на мозъка. Това е основната разлика между левичарите и десничарите. Церебрална интерхемисфераорганизацията на левичарите няма ясно изразена асиметрия в междухемисферното осигуряване на психичните функции. Това означава, че междухемисферната организация е дифузна, по-малко подредена (за разлика от десничарите) по природа. При левичарите (при 75% според A.V. Semenovich), поради симетричния активиращ ефект на структурите на мозъчния ствол върху морфологичната и невронната организация на мозъка, речевите зони на двете полукълба са приблизително симетрични, а corpus callosum е значително по-голям, отколкото при десничарите (чиито речеви зони, както знаем, са асиметрични и се намират в лявото полукълбо).
Говорейки на ненаучен език, функционалната организация на десничарите се повтаря в човешката популация, докато функционалната организация на левичарите е толкова непредвидима, че винаги има уникален, индивидуален и разнообразен характер. Следователно естествените (генетични) левичари са уникални и, влизайки в контакт с такова дете, винаги се изненадвате от неговата необичайна визия за света. Но често тази уникалност не им помага в началния етап на обучение. Едно левичарско дете изпитва големи трудности да се адаптира към света на десничарите и изпитва редица трудности в училище. Можете да видите как той смело се бори с развитието на пространството, с "огледалото", сложността на автоматизирането на уменията за писане и четене. Освен това трябва да се справяте с емоционални и лични прояви и чести заболявания. Но техните баби, майки и бащи вече са минали през това, така че те чувстват „обща“ подкрепа и разбиране от страна на възрастните, които, изхождайки от своя опит в детството, предлагат на детето свой собствен арсенал от уникални, коригиращи методи. Или се обръщат за помощ към невропсихолози, които с помощта на прости задачи, насочени към преодоляване на изброените по-горе трудности, ще помогнат на дететоадаптиране към учебни дейности.
Компенсаторно левичарство при деца
Невропсихолозите фундаментално разделят две повърхностно сходни явления. Генетично левичарство и компенсаторно левичарство. И ако левичарството при децата е генетично предопределено, то недеснячеството (левичарството) при децата се дължи на редица причини, които ще се опитаме да разберем.
Какво е компенсаторно левичарство? И как е организирана функционалната асиметрия на децата левичари?
Патологичното левичарство при деца възниква поради дефект в развитието. Тези дефекти включват: десен тортиколис и, съответно, най-грубия хипертонус на целия цервико-торакален регион; ● пренатален или перинатален функционален дефицит на различни мозъчни структури (по-голямо от лявото полукълбо); ● органичен дефицит; ● хипертензивно-хидроцефален синдром; ● дефицит на подкорови (стволови) образувания на мозъка; ● Нараняване на дясната ръка.
Тъжното е, че родителите може да не знаят, че детето е имало някакъв вид дефицит при раждането. В края на краищата невролозите не винаги вярват, че хипертоничността на плода, двойното преплитане на пъпната връв или "зелените води" могат да имат сериозни последствия. И разбира се, рядко някой може да свърже родовата травма на дете с неговия „несемеен“ избор на лявата му ръка.
Изборът на грешната ръка за потенциалните десничари е преди всичко рискът от умствена изостаналост. И такива диагнози като ZPR, ZRR, MMD и др. Често се срещат при деца с левичари.
Без специално организирани невропсихологични изследвания мозъкът на детето ще работи с помощта на компенсаторни възможности, най-вероятно в посока на кражба на кортикално-подкоркови структури. При изучаване на всяка дейност симптомът на кражба ще се прояви или под формата на повишена умора,умора, сънливост, избухливост и негативизъм или под формата на липса на внимание, разсеяност, „глупави грешки“. Благодарение на специално организираните коригиращи упражнения детето може спонтанно да смени лявата си ръка с дясната. Подобна "магия" е възможна само до 7 - 8 годишна възраст. И, разбира се, колкото по-рано, толкова по-добре.
Трудността е, че трудностите, свързани с неистинската левичарство, обикновено стават забележими едва с началото на училище. За съжаление, колкото по-голямо е детето, толкова по-трудно ще бъде формирането и стабилизирането на определени мозъчни структури. Коригиращите действия нямат нищо общо с метода на "преобучаване" от лявата ръка в дясната. Коригиращата невропсихологична работа е насочена към формирането и стабилизирането на междухемисферните и субкортикално-кортикалните взаимоотношения. Съответно, благоприятният ефект върху мозъка естествено ще се отрази в промяната на ръката.
Разнообразието от теории и натрупани практически методи в корекционно-развиващото пространство на децата левичари като правило не си противоречат, а се допълват взаимно. Важно е да гледате внимателно детето си, да не се страхувате от чертите му. В крайна сметка страхът, че всичко е непоправимо в развитието на детето, е това, което приковава родителите и не им позволява да видят реалността. А реалността не е толкова страшна. Просто трябва да помогнете. Навременността е ключът към психичното здраве!