Лични и социални дейности на училищния парламент, Платформа за съдържание

Необходимостта от въвеждане на ученическо самоуправление в едно модерно училище е очевидна. В нашето училище, както и в стотици други, има много проблеми, но основният е липсата на инициативност на учениците. По традиция всички важни решения за дейността на училището се взимат от учителите. Учениците бяха своеобразен инструмент, пластелин в ръцете на своите ментори.

Но, напускайки стените на родното училище, рано или късно ученикът трябва да изгради собствен живот, да се научи да взема решения и да постига целите си. За да не бъде толкова болезнен сблъсъкът с реалността, е необходимо още в условията на училище ученикът да получи определен опит в общуването с живота, да се запознае с неговата структура, с механизмите, които го регулират, да се научи да взаимодейства с обществото и да взема компетентни, балансирани решения, насочени към трансформиране на заобикалящата го реалност.

В условията на селските малокласни училища този проблем е най-остър. За да не изглеждат нашите възпитаници като провинциалисти на фона на градските ученици, нашето училище пое по пътя на иновациите преди пет години. През май 2006 г. получихме статут на федерална експериментална площадка, темата на експеримента: "Формиране на гражданска инициатива на учениците в училище - културен и образователен център на селото." Забележителен механизъм за формиране на инициатива беше въвеждането на ученическото самоуправление.

В нашето училище то се представлява от парламента, който се ръководи от президента на училището. На пръв поглед моделът на парламента, който предлагаме, не се различава от другите. Структурата му включва президента на училището, който едновременно действа и като говорител, и редица комисии. Нашият модел на парламент обаче е силно мобилен и включва висока степен на персоналностстудентска инициатива. На учениците не се налага готова схема на училищно самоуправление. Всяка година те самостоятелно идентифицират онези училищни проблеми, които искат и могат да решат, онези проблеми, които са актуални в момента. В съответствие с идентифицираните проблеми всеки път се изгражда нова структура на парламента, появяват се нови комисии.

Изборите за народен представител и президент се провеждат на малочисленото училищно събрание на мажоритарен принцип. Както в реалния живот, изборите включват разработване на предизборна програма, кампания, дебати между кандидатите, пресконференция и общо тайно гласуване.

Училищният парламент е създаден за постигане на следните цели:

- възпитаване на чувство за гражданска инициативност и патриотизъм;

- подкрепа на стремежа на всеки ученик да постигне успех във всяка сфера на дейност;

- създаване на условия за развитие на индивидуалните способности на всеки член на Детската организация: лидерски качества, самостоятелност, организационни и творчески способности, активност, постоянство при преодоляване на трудности;

Задачи пред училищния парламент:

- обединява всички ученици на училището;

- включва всеки ученик в социална работа;

- да преподават способността да защитават своите права и правата на екипа;

- да използва интелектуалния и физическия потенциал на учениците при решаване на проблемите на училищния живот.

Ученическото самоуправление в училище Вертикос се осъществява на три нива: индивидуално, класно и общообразователно.

Всеки ученик има право да прояви собствена активност в рамките на дейността на Детската организация в съответствие с нейните цели и задачи; получават достоверна информация за текущата дейност на училищния парламент; да изразямнения и съмнения относно съдържанието на дейността на Детската организация и получаване на разяснения и отговори по тях; прави предложения за усъвършенстване и развитие на дейността на ученическото самоуправление; участва в планирането на дейността на Детската организация; участва във всички дела на Детската организация; да избират и да бъдат избирани в органи на самоуправление, да оценяват работата им; представят проблемите си пред избрани органи и получават помощ от тях; представляват училището в извънкласни дейности на ниво област, регион, страна.

На училищно ниво самоуправлението е съсредоточено в ръцете на президента и училищния парламент. Всеки народен представител има право на глас при решения, взети на заседанията; може да контролира изпълнението на решенията на парламента; правят предложения за промяна на работата на организацията, парламента. Президентът има право на решаващ глас при вземане на спорни решения; контролира и оценява работата както на училищния парламент като цяло, така и на отделните негови членове; прави предложения за промени в работата на училищния парламент, правилника, дневния ред на заседанията.

Програмата за дейността на Детска организация "Кедр"

(„Колективът от съмишленици на радост“)

DO "Kedr" е самоуправляваща се държава, която обединява ученици от 1-11 клас и работи на базата на средното училище Vertikosskaya. Държавата функционира на основата на Конституцията на Република България и Закона за образованието.

Други, напротив, са безразлични към ученето, липса на инициатива, тяхната сфера на интереси е тясна. Тези деца обикновено са зле организирани и създават проблеми с дисциплината. За такива деца са необходими условия, в които те биха могли да покажат своите способности, да формират лични качества.

Стремим се всеки ученик да стане истински патриотна нашата държава, притежавал чувство за достойнство, би бил интересен за себе си и другите.

Задачи на училищния парламент:

-обединяват всички ученици на училището;

-включване на всеки ученик в социална работа;

-да научи умение да защитава своите права и правата на екипа;

-да използва интелектуалния и физическия потенциал на учениците при решаване на проблемите на училището и селския живот.

За изпълнение на задачите в нашето училище се прави следното:

-създават се условия за развитие и познавателен отдих на учениците;

Създават се-условия за включване на безинициативни ученици в живота на училището.

От работата на училищния парламент очакваме следните резултати:

-безинициативни ученици се включват в живота на училището;

-ученик от СОУ "Въртикос" - отговорен, активен, адаптиран към живота, самоуверен, общителен, образован;

-подобряване имиджа на училището;

Избори за училищен парламент:

Изборите на органи за самоуправление се извършват по време на училищното събрание.

Основната задача на училищното събрание е формирането на органи на училищното самоуправление. Органите на училищното самоуправление ще се формират на принципа на демократичните избори. Училищният парламент се формира по мажоритарна система.

Предизборната кампания започва 3 дни преди началото на събранието с регистрация на кандидатите за президент.

Всеки кандидат трябва да подаде заявление за регистрацията си в това качество до избирателната комисия. Имената на кандидатите трябва да бъдат изложени на трибуната, за да могат всички да познават опонентите им. След регистрация всеки кандидат може да сформира свой собствен екип, който да започне работа в денямонтаж. Отборът трябва да бъде представен от

Едновременно с регистрацията на кандидатите за президент започва и регистрацията на кандидатите за депутати в училищния парламент. Всеки кандидат трябва да посочи коя парламентарна комисия желае да председателства. Кандидатите се регистрират от парламентарните комисии. На щанда са отразени и имената на кандидатите.

Откриването на събранието започва с обявяване на списъка с кандидати за председател на училищния парламент и кандидати за парламентарни комисии на общото събрание. След това им се дават няколко задачи.

1. Кандидатите за президент и техният екип изготвят своя предизборна политическа програма, в която трябва:

- предлагат програма за работа на училищния парламент за годината.

- опитайте се да идентифицирате съществуващите училищни проблеми и да предложите проект на училищен закон, насочен към решаване на конкретен проблем или актуализиране на училищния живот.

2. Кандидатите за училищен парламент трябва:

- предлагат програма за работа на своята (в която участват) парламентарна комисия за една година.

- изготвяне на проект за училищен закон, който има за цел да осигури работата на тази комисия.

На общото събрание се представят и защитават всички програми.

Дебати между президенти, които разкриват силните и слабите страни на президентските програми. Всички кандидати за президент се събират на кръгла маса. На свой ред те представят своята програма в резюмета и отговарят на въпроси на други кандидати за президент. Всеки кандидат има право да зададе само по един въпрос на всеки от опонентите си (ако той няма въпрос, всеки от членовете на екипа му може да зададе въпрос вместо него).

Пресконференция с кандидати за депутати в училищния парламент. Въпросите трябва да са заработата на конкретната комисия, за която се кандидатира. Не повече от 3 въпроса за всеки кандидат.

Изборите се провеждат по мажоритарна система с тайно гласуване. Победител е кандидатът, получил най-много гласове.

- ако двама или повече кандидати съберат еднакъв брой гласове, между тях се провежда втори тур на изборите.

- ако някоя комисия не получи нито един глас, тя автоматично се ликвидира от парламента.

Функциите на училищния парламент.

Организация на дейността на ДО "Кедр", създаване на комисии и разграничаване на правомощията им.

1.Комисия "Култура и свободно време" (функции: възраждане и съхраняване на училищните традиции).

2.Комитет по здравеопазване и спорт (функции: физическо развитие на децата, укрепване на здравето).

3.Комитет по образование и наука (функции: подобряване на представянето на учениците).

4.Комитет на пресцентъра”

5.Комитет по труда и грижите (функции: подпомагане на самотни хора).

След избора на първото заседание членовете на училищния парламент, начело с председателя, съставят план за работа. Те сами решават какви събития биха искали да организират, назначават отговорни. Ето, например: момчетата решиха да проведат спортен фестивал. Бяха определени отговорници за спортните състезания: Комисията по здравеопазване и спорт. А Комитетът за култура и свободно време отговаряше за формирането на спортни отбори, групи за подкрепа.

Съвременното ученическо самоуправление в училище е подобно на системата на управление в страната. Училищното самоуправление дава възможност на всеки ученик да реализира своите идеи в честна надпревара за лидерство.

Има много рецензии за работата на училищния парламент, ето една от тях:

, председател на родителския комитет:

План за работа на парламента

Детска организация "КЕДР"

MKOU "Вертикосская гимназия"

за 2012-2013 учебна година

- възпитаване на чувство за гражданска инициативност и патриотизъм;

- подкрепа на стремежа на всеки ученик да постигне успех във всяка сфера на дейност;

- обединява всички ученици на училището;

- включва всеки ученик в социална работа;

- да преподават способността да защитават своите права и правата на екипа;

Председатели: Юлия Дударева, Марина Арцимович