Линии. Имена на редове. 1 клас
Секции: Математика
– тренират в построяването на отсечки, лъчи, прави и криви линии, начупени линии
- научете се да наричате линии с две (AB) или една (a) буква
- внушават интерес към геометрията като предмет
- насърчаване на развитието на речта, паметта, вниманието
Оборудване:
- владетели, моливи,
- таблетки,
- Таблица "Линии",
- лабиринтна рисунка към приказката „Палечка“,
- пръчки за броене,
- пликове,
- рисунки Пинокио, Нейно Величество Пойнт,
- I. I. Arginskaya, учебници по математика за 1 клас,
- Букви I X M K.
1 Актуализиране на знанията.
а) Обявяване на темата и целта на урока
б) Гатанки
Вълшебна пръчка Имам, приятели. С тази пръчка Мога да построя Кула, къща, самолет И голям кораб.
В тетрадката съм наклонен и прав. В съвсем различен смисъл Аз съм дъска за рисуване. И накрая, понякога ще те подредя.
Проверка за наличност на инструменти.
c) Устно броене (на таблети, учителят пише на дъската)
- запишете числото, което следва числото 7 (8)
- запишете числото, което стои преди числото 7 (6)
- запишете числото, което е между числата 4 и 2 (3)
- запишете числото, което е с 1 по-малко от 3 (2)
- запишете съседите на числото 6 (5, 7)
- запишете числото, което стои преди числото 2 (1)
- запишете числото, което идва след числото 8 (9)
- запишете числото, което е с 1 по-голямо от 3 (4)
Напишете на дъската: 8 6 3 2 5 7 1 9 4.
г) Запишете числата във възходящ ред
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Физминутка (за очите).
3. Получаване на нови знания.
а) Линии на дъската.
-разделете линиите на 2 групи по номера
| 1 4 7 | 2 3 5 6 | (отворени и затворени линии) |
| 1 2 5 | 3 4 6 7 | (криви и начупени линии) |
| 1 4 7 | 2 3 5 6 | (по цвят) |
| 15 | 2 3 4 6 7 | (по име) |
| (назовете всички редове) |
– Колко отворени прекъснати линии? (1)
Колко затворени прекъснати линии? (2)
Колко затворени прекъснати линии? (2)
Колко затворени криви линии? (2)
Колко криви линии има? (4)
Колко прекъснати линии има? (3)
– Запишете сумата от затворени полилинии и отворени полилинии
– Колко отворени линии? (3)
Колко затворени линии? (4)
– Запишете сбора от отворени и затворени линии