Литературна игра по разказа А
Раздели: Литература
Предварителна подготовка: два отбора (3) от 5-6 души, възможни са имена на отбори, избран е капитан на отбора, класът е завършен.
Епиграф: „В „Капитанската дъщеря“ всичко е не само самата истина, но дори и по-добро от нея, като че ли.“ (Н. В. Гогол)
1. Организиране на времето. Словото на учителя
2. Въпроси за играта
#1. Загрявка Блиц разпит
- Нека си спомним страниците на романа (въпросите се задават последователно на всеки отбор)
а) Как се казва главният герой? (Пьотър Андреевич) Б) Името на този, който е даден на Петър като чичо на стремето? (Савелич) А) Французин беше нает за Петруша ... (Мосю Бопре) Б) Кой беше Бопре в собствената си страна? (Фризьор) A) Баща влезе в урока ... (география) B) По това време Гринев ... (прикрепи опашката си към нос Добра надежда) A) И Бопре ... (спи на леглото със съня на невинността) B) На кого Гринев загуби 100 рубли? (Към капитан Зурин) А) Името на офицера, понижен в ранг и заточен в Белогорската крепост за убийство? (Швабрин) Б) За кого се обяви Пугачов? (Цар Петър III)
Не. 2. Познайте портрета (портретът се чете последователно на всеки отбор)
1. Външният му вид ми се стори забележителен: беше около четиридесет, среден на ръст, слаб и широкоплещест. В черната му брада се виждаше сива коса; живи големи очи и хукна. Лицето му имаше доста приятно, но грубо изражение. Косата й беше подстригана в кръг; беше облечен в парцаливо палто и татарски панталони. (Съветник - Пугачов)
2. Вратата се отвори и при мен влезе млад офицер, нисък на ръст, с мургаво лице и забележително грозен, но изключително жизнен. Не беше много глупав. Разговорът му беше остър и забавен.(Швабрин)
3. Видях висок господин, около трийсет и пет, с дълги черни мустаци, по халат, с щека в ръка и с лула в зъбите. (Капитан Зурин)
4 Тогава влезе момиче на около осемнадесет години, кръгло лице, румено, със светлокафява коса. Гладко сресана зад ушите й, които пламнаха заедно с нея. На пръв поглед не я харесах много.
5. Изглеждаше, че е на повече от седемдесет години. Нямаше нито нос, нито уши. Главата беше обръсната; вместо брада стърчаха няколко сиви косъма; беше нисък, слаб и прегърбен; но тесните му очи все още искряха с огън. (башкирски)
6. Дамата седеше на пейка срещу паметника. Беше в бяла сутрешна рокля, нощна шапка и яке за баня. Изглеждаше на четиридесет години. Лицето й, пълно и румено, изразяваше важност и спокойствие, а сините й очи и лека усмивка носеха необяснимо очарование. (императрица)
#3. Кой е собственикът на предмета и как този предмет е свързан със събитията и героите на историята?
- Съдебният календар (на баща Андрей Петрович)
- Щека за билярд (Zurin)
- Палто от заешка овча кожа (Петър, а след това Пугачов)
- Китайска мантия (на капитан Иван Кузмич Миронов)
- Тетрадка със стихове (Петру)
- Бяло куче от английска порода (на императрицата)
#4. Сън в ръка или асоциация. (отборна задача)
- Спомнете си съня на Петруша. Защо този сън се смята за пророчески? Докажи го.
- Спомнете си калмикската приказка, разказана от Пугачов. Как разбирате алегоричния му смисъл?
#5. Капитанско състезание. Интервю
- капитаните са поканени да изберат един от героите чрез жребий (Пьотър Гринев, Маша Миронова, комендант на крепостта Иван Кузмич, Швабрин, Пугачов, Василиса Егоровна)
Примерни въпроси:
Пьотър Гринев:
-Кои бяха вашите учители и как протичаше обучението ви? – Какви прощални думи ти каза баща ти, когато те изпрати на службата? – Как благодарихте на съветника? – Заради какво и с кого се проведе дуелът? - Какви отношения имахте с Маша Миронова, след какво събитие разбрахте това? - Защо мислиш, че Пугачов те е пощадил? Само заради заешкото палто ли е? –За какво ви арестуваха? – Каква е бъдещата ти съдба? - Какво е отношението ви към Пугачов?
Маша Миронова:
- Какъв бяхте преди известните събития да преобърнат целия ви живот? – Защо мислите, че Швабрин разпространява лоши слухове за вас? – Какво чувствахте към Пьотър Гринев? - Защо не искахте да се омъжите за Питър без родителска благословия? – Поради каква причина прекарахте няколко дни в безсъзнание? – Благодарение на кого остана жив? - Каква роля изигра Пугачов във вашата съдба? - Защо отидохте в Санкт Петербург? – Каква е бъдещата ти съдба?
Иван Кузмич:
- Къде и как те видя Пьотър Гринев за първи път? – Бъдете честни, кой отговаряше за всичко в крепостта? - Защо Василиса Егоровна нареди Гринев и Швабрин да бъдат поставени "на хляб и вода"? - Как приехте новината за приближаването на войските на Пугачов? - Защо искахте да отстраните Василиса Егоровна и Маша от крепостта, успяхте ли? – Какви бяха вашите действия по време на обсадата на крепостта? - Как се отнасяше Пугачов с вас и защо?
Швабрин:
– Как се появихте в Белогорската крепост? - Какви отношения имахте с Гринев в началото? - Защо се опитахте да очерните Маша в очите на Петър? – Как се почувствахте относно стиховете на Петър? Какво последва? – Как успяхте да победите Пьотър Гринев в дуел? - Вашите действия след приеманекрепости от войските на Пугачов? - Каква роля изигра Пугачов в живота ви?
Василиса Егоровна:
- Как се запознахте с Пьотър Гринев? – Всички смятат, че вие управлявате всичко в крепостта, съгласни ли сте с това мнение? - Как възприехте дуела между Гринев и Швабрин? - Иван Кузмич успя ли да проведе военен съвет без ваше присъствие? - Защо Иван Кузмич искаше да изведе вас и Маша от крепостта, преди Пугачов да я превземе? Ако беше възможно, бихте ли напуснали Иван Кузмич? - Каква беше вашата съдба след превземането на Белогорската крепост от войските на Пугачов?
Пугачов:
- При какви обстоятелства за първи път срещнахте Пьотър Гринев? – Как ти благодари Гринев? – Как ви представлява правителството? За кого се провъзгласявате? – Как ви срещнаха в Белогорската крепост? - Вие се отнесохте жестоко с коменданта, помощник-коменданта, жена му, защо помилвахте Пьотър Гринев? Само заради кожуха от заешка кожа ли е, който също ти беше малък? - Защо разказахте на Петър калмикската приказка. какво искаха да кажат? - Вашата роля в съдбата на Мария Ивановна? – Каква е бъдещата ти съдба?
№ 6. Драматизация (допълнителна)
#7. Състезание на феновете
- Назовете епизода според илюстрациите (илюстрациите към историята се проектират на дъската или се показват от водещия на хартия)
#8. Добавете дума (отборна игра)
- Попълни липсващите думи
1) Живях ... гонейки гълъби и играейки на скок с дворните момчета, междувременно минаха ... години. Тогава съдбата ми се промени. 2) „Скъпи Пьотр Андреевич, моля, изпратете ме с моето момче ..., което загубихте от мен вчера. Имам остра нужда от пари." 3) 2 Е, казах хладно,ако не искате да дадете половин рубла, тогава вземете нещо от моята рокля за него. той е облечен твърде леко. Дай му моя…» 4) – С удоволствие. Това означава, че ако искате Маша Миронова да дойде при вас на здрач, тогава вместо нежни рими, дайте й ... 5) Никога няма да забравя този човек. Той нямаше ..., но тесните му очи блестяха ... 6) Комендантът, изтощен от раната, събра последните си сили и отговори с твърд глас: "Ти не си моят суверен, ти ..., чуваш ли!"
3. Последна дума на учителя
4. Обобщаване, награждаване на победителите