Магията на народното детско творчество
1. Нарекох първия тип рими за броене „контра-мърморене“, тоест, когато децата казват на глас това, което самите те не разбират Ще дам примери:
Ena - bena - res, Kvinter - kvanter - zhes. Ena - Bena - Slave, Quinter - Quanter - Toad!
Aye, zwein, Chukate me, Abel - fabel, De me ne. X, pix, Bullet pux, Naupux!
О, вярно, Троя, по дяволите, Динам, Да!
Шар дар ми, Ики-пики дар ми. U, u, ri-ta-ta Аш хар да!
Рази, двази, Триза, риза, Пятам, латам, Пихтум, байтум, Дубен, лубе Маков кръст!
Нека се опитаме да анализираме някои от горните броячи. Например в редовете „Ain, tsvay“ и „Razy, dvazy, trizy“ може да се види с просто око, че разказът е използван съответно на немски и на старославянски. Сега нека разгледаме по-отблизо първата рима:
“Ena, bena, res” са съкратени и изкривени форми на латинските думи unus, una, uno - едно, едно, едно bene (помнете nota bene) - добър, добър, по-добър; tres, tria (tres-res) - три
"Kvinter - kvanter - zhes" съответно: quinque, quinta, - пет; quantum, quanto - колко, колко, някакво количество; колко cesso (tsesso-zhesso) - забавяне, забавяне.
"роб" и "жаба" могат да бъдат еквиваленти на думите traba - трупи, дърво, тук, както в случая с tres-res, първата буква е намалена; sabbatum - събота, както и мир; време за почивка Какво получаваме в резултат:
Una, bene, tres. Una, bene, tres, Quinta, quanto cess (o). Квинта, кванто процес. Una, bene - traba. Una, bene - traba, Quinta, quanto sabbat(um). Quinta, quanto sabbath.
Всеки запознат с древноримската поезия знае товапри рецитиране на стихове, ако предишната дума завършва на гласна, а следващата дума започва с гласна, тогава гласната в края на първата дума се намалява, тоест напълно се пропуска. Тъй като думата una следва cesso, първата дума се чете като cess. Правилото за намаляване се отнася не само за споменатите гласни, но и за окончания като um и някои други В резултат на декодирането се получава следният текст
И едно, добро, и три, И пет, и няколко (малко) се задържат. И веднъж, добре, и дънер (още една лъжа) И пет, и ще почиваме за същата сума.
Ако се вгледате внимателно, ще открием, че тази рима за броене разказва за дърводобив. „И едно, и три, и пет“ описват удари с брадва по дърво, а пропуснатите „две, четири и така нататък“ описват замахвания с брадва. Със сигурност древните римски дървосекачи са имали човек, отговорен за добре координирания процес на дърводобив, който е рецитирал това „пеене“. Веднага отхвърляме възраженията, че този текст може да е измислен през Средновековието, защото през Средновековието само монаси и благородници са учили латински, но не и обикновените хора, които са били дървосекачи. При подготовката на тази статия един от благодарните читатели цитира като пример модификация на римата, която обмисляме, в която вторият ред звучи като „Quinter, finkter, jess“ и предполага, че „finkter“ е изкривен звук на думата vincte (императив от vinctere - „да се обвърже“), тоест можем да говорим не само за дърводобив, но и за рафтинг. Сега сравнете първата и последната броилка, "Ena - bena - res" и "Razy, dvazy, triz". След декодирането те станаха почти идентични по смисъл! Това означава, че нашият превод е правилен, а не "пресилен". Представете си колко векове и дори хилядолетия са минали, а думите на работната песен на древните римски дървосекачи са живи идосега! Ето ви "eniki-beniki"...
2. Следващият вид броене на рими е "контра-изречения". Те се основават на конспирации, призиви. Ето някои от тях:
Solono-milono, Стойте настрана На сто или мили разстояние Останете на поста си. Тук!
Turya, буря, Зора, кръст. Сова, дъб, Ето там. Бам!
Дъб, кръст, Падна в гората. Печка, нощ, Патица.
В статията, посветена на "детските" конспирации, ще разгледаме по-подробно аспектите на този вид произведения. Само ще отбележа, че за хората, които притежават вълшебната дума, няма разлика между конспирациите за "детски" и "възрастни". Надявам се, че никой от читателите няма да се обиди, че използвам глупави имена, за да класифицирам римите за броене. В противен случай изчисленията ми щяха да изглеждат тежки и неудобни за възприятие.
3. Много често в игрите се използват "броене-битовушки", т.е. броене на рими, които описват процесите на работа, почивка и други житейски дейности.
Смяна, смяна, Колко остава до вечерта. Час, два, три, четири, Опакован, прикачен. Пет, шест - носете брашно, Седем, осем - носете брашно. Девет, десет - брашното се претегля. Единадесет, дванадесет, Време е денят да свърши.
Едно, две, три, четири, Усукахме лен в полето. Пет, шест, седем - Пънът примижа. Той е Додон, Махайте се от тук!
Това включва и всички съвременни стихчета за броене за училище, за ежедневието, включително като
Ати-бати, войниците вървяха, Ати-бати, на базара...и т.н. и така нататък.
Ако си припомним нашия анализ на римата "Ena-beny-res", тогава след декодирането тя трябва да бъде включена в този раздел на римите.
4. След като споменахме "броене-броене-битовушки", тогава е време да поговорим за любимите на децата "броене-приказки".
Иванушка има жар-птица Окълвана навсякъдепшеница. Хвана я, хвана я И я даде на принцесата. Няма жар птица, няма перце, И време е да караш!
На златната веранда седяха: Цар, княз, Цар, княз, Обущар, шивач. Кой ще бъдеш? Избирай бързо, Не задържай добрите И мъдрите хора!
Колкото и напоследък да се влачи светлият образ на великия български поет Александър Сергеевич Пушкин, той все още е обичан от хората. Ето римите за броене, възникнали въз основа на неговите произведения (римите за броене на приказките на Пушкин):
По брега плуваше мино, Изгуби балон. Помогнете му да го намери, Пребройте до десет: Едно, две, три, четири, Пет, шест, седем, Осем, девет, десет, Появява се бяла луна. И след месеца луната, Момчето е слуга на момичето. Ти, слуго, дай ми карета, А аз ще седна и ще отида. Ще отида в тъмната гора, Там е моят червен кръст. Там е моят гроб - Ти си Руслан, а аз съм Людмила. (Брянска област)
Свита ябълка, Розов цвят. Ти ме обичаш, Аз не те обичам. Махни се! далеч! Ти си дъщерята на капитана!
5. Нито една българска народна приказка не е пълна без присъствието на животни в тях. Затова в детския фолклор има много рими, свързани с нашите по-малки братя, т.нар. "изчисление-животни".
Мечката се качи на палубата, Искаше мед. Който не вярва - гледа И напуска кръга.
Патенцето вървеше по пътеката, Вижда - има ботуши. Той започна да носи ботуши, Излез, ти карай.
Таралежът носи на имен ден Един и половина чувала планинска пепел И кошница с гъби. И пак шофирате!
Едно, две, три, четири, пет, Зайчето излезе на разходка. Внезапно ловецът изтича, Стреля право в зайчето. Бунг пун! Пропуснато - Заекът избяга в гората!
Кой не знаеброи около зайче! Вярно е, че наскоро текстът на тази несравнима стара рима за броене се промени и сега звучи така:
Едно, две, три, четири, пет, Зайчето излезе на разходка. Внезапно ловецът изтича, Стреля право в зайчето. Бунг пун! Ох, ох, ох! Зайчето ми умира. Заведоха го в болницата, Там открадна ръкавица, Заведоха го в отделението, Там открадна шоколад. Докараха го на покрива, Там открадна чичо Миша. Върнаха го вкъщи, Оказа се жив. (Московска област)
6. Децата са невинни същества, но когато се ядосат, се превръщат в малки вулканчета. Спомнете си думите от обидната песен за Антошка, който уж убил дядо си! Въз основа на "тийзъри" имаше "броене на рождени дни"
Маша загуби обувката си, Тя плака дълго време, търсейки. Мелничарят намери чехла И го смля на мелницата.
Портокал се търкаляше, на име Иринка. Не научих никакви уроци И получих лоша оценка. Връщане назад - Вземете точно пет.
Хеликоптер, хеликоптер, Закарай ме. И в полета е празно, Зеле е пораснало. И в зелето има червей, Излезе Ваня Глупакът.
7. Много броилки са на границата на жанровете, които съм предложил. Последната броилка за хеликоптера и глупачката Ваня е една от тях. Озаглавих всички стихчета за броене, които говорят за транспорт, технологии, електронни и промишлени устройства като „индустриални броене“.
Робот tobot и витла, Робот - кара, скрий се - ти!
Вчера летях с ракета, бях на далечна планета. От тази ракета, приятели, аз излязох пръв!
Цикал-цикал, мотоцикал, Всички пътища цикал И той дойде в Ленинград, Изберете вашето облекло: Червено, синьо, светло синьо - Изберете всеки за себе си.
8. Помислете за следния изгледброене на рими, а именно "броене на рими-мюзикъли". Това е една незаслужено забравена форма, която е една от най-древните, защото всички броилки са се пеели като мини-песнички. Погледнете примерите по-долу, може би си спомняте нещо:
tints-brintsy, sleigh bells, дръзките звъннаха: digi, digi, digi-don, махни се колкото се може по-бързо1
Цинци-бринци, балалайка. Цинци-бринци, поиграйте малко. Не искам. Цинци-бринци, ще плача. Цинци-бринци, дай един цент. Цинци-бринци, излезте така!
Do-re-mi-fa-sol-la-si Котката влезе в такси. И котенцата се вкопчиха в И се возят безплатно.
Последната броилка е доста модерна и, ако следвате терминологията, която предложих, това е „музикална броилка“, „животни броилки“, „промишлена броилка“ и „битова броилка“.
9. Има интересен вид рими за броене, които аз наричам „рими за броене на букви“.
Хуманно, хуманно, хуманно, Излезте на буквата - "д"!
Кукувицата мина покрай гората За интерес. Inti-inti-intires, Изберете буквата "c". Буква "c" не пасна, Изберете буквата "a".
Катеричка се вози на количка, Ядки раздава: Кой две, кой три, Излез на буквата "с"!
Тук не можете да обясните нищо, въпреки че ако обърнем внимание на първата рима за броене от този раздел, ще забележим „следите“ на латинския език и тук: Human-human, тоест „човек“.
10. Друг вид броилки са „броячки“. Това е, когато обикновените усуквания на езици се използват при броене, например:
Грек язди през реката, Той вижда Грек: има рак в реката. Грък си сложи ръката в реката, Рак за ръката на гръцки цап! и т.н. и така нататък.
Нека не се фокусираме върху тях и да продължим напред.
11. Така стигнахме до най-обичанитеброене на рими, които побиват тръпки в повече от едно поколение деца. Запознайте се, това са "истории на ужасите".
Месец излезе от мъглата, Извадих нож от джоба си: Ще режа, ще бия - Все още няма да живееш! (Или по-мека версия на „Не ти пука да шофираш!“)
Имаше трамвай номер десет, Някой умря във вагона. Ца, ца, ца, ца - Отнесете мъртвеца!
Имало едно време двама съседи, Двама съседи-канибали. Канибал, канибал, Покани ме на вечеря. Не е зле да стигнеш до обяд, Махай се от тук!
Последната рима в този раздел е модифицирана рима, написана от Борис Заходер. Трябва да се каже, че народното детско творчество винаги е привличало известни поети и писатели. И кой знае, може би самият Александър Сергеевич Пушкин е имал пръст в създаването на някои от тях.
12. И накрая, озаглавих последния вид броене на рими като "броене на рими - хайки". Това е "небългарско" определение, но дава пълна представа за тези мини-шедьоври, близки по композиция до класическото хайку.
Една ябълка се търкаля из градината И падна право във водата - Насипно състояние.
Мина кукувицата покрай клетката, Злите деца я викаха: "Ку!"
Изпод печката Две дъски, Огън огън!
Вървях през гората Излязох като демон.
Кравата полетя, Каза думата: "Му!".
Риба, Херинга, Опашка.
Проницателният читател с право ще попита: Къде всъщност е магията на вашата статия? Какво общо имат детските броилки с едно от най-старите изкуства или заблуди (кой мисли) на човечеството? Известно е, че молитвите и песнопенията се използват за лечение. В традиционната медицина ултразвуковите вибрации се използват широко при лечението на различни наранявания. В древното китайско учение "Чигун" има шест звука- Начини за вдишване на енергия "Ци". Човешката биоенергетика има вълнов характер. Всеки орган, всяка клетка от нашето тяло отговаря на своите специфични видове вибрации. Звуци с определена честота могат да повлияят на нашето благосъстояние. Всяка съгласна и гласна, когато се произнася на глас, има своя собствена честота, която може да резонира с честотата на нашите вътрешни органи, карайки ги да работят по-добре. Много детски рими, особено усуквания на езици, колкото и да е странно, могат да изпълняват същата терапевтична функция. Това е техният магически компонент.
Лев Николаевич Толстой признава: „Преди петгодишна възраст научих повече, отколкото през целия си живот. Съвременните психолози смятат, че психо-емоционалното формиране на човек настъпва до три години. През това време малкият човек приема описанието на света, което възрастните му налагат. Никой магьосник не е в състояние да промени мирогледа си за толкова кратък период от време. Но някъде в подсъзнанието на детето дреме споменът за онези дни, когато е виждало заобикалящата го действителност такава, каквато е в действителност. Понякога този спомен пробива в съзнанието и той започва да говори сладки глупости, неразбираеми за възрастните, но пълни с универсални тайни. От всички рими за броене, по мое мнение, „римите за броене“ са най-достойните за изследване на учените. Защото не всеки от тях може да бъде анализиран лингвистично. Или може би не трябва. Може би трябва да се върнете от работа, да прочетете безобидна рима на детето си, да видите как очите му блестят от факта, че най-накрая са му обърнали внимание?