Майсторски клас - Да бъдем толерантни, Отворен клас
Майсторски клас "Да бъдем толерантни"
Нарекохме майсторския клас„Нека бъдем толерантни“, ще покажем как можете да проведете събитие в детска организация на тази тема и да помогнете на децата да помислят за отношението си към хората около тях. И нека си зададем въпроса „Толерантен човек ли съм?". За целта ви предлагам следните задачи.Задача № 1„Комплименти" (да се развеселим).Задача № 2„Вълшебен микрофон", (уверете се, че сме толкова различни). Като се развеселим, ще се опитаме да се опознаем по-добре. Когато познавате човек, можете да му обърнете внимание, да сравните интересите му с вашите Има познат в микрофона………Задача № 3„Въртележка на толерантността“ или „Влезте в ролята“ (тук задачата трябва да бъде ясно зададена за участниците и формулирано заключението): оценка на ситуацията по този проблем. Задача №4"Толерантно отношение". Всеки нов ден обаче ни дава урок по общуване в училище, у дома, на улицата. Винаги ли можем да намерим решение според принципите на толерантността? Всички момчета са разделени на 3 групи, всяка от които получава 2 карти: 1 група: * ИМЕНА * ПРЕДРАЗДЪСЦИ, 2 група: * БОЙКОТ * СВАСТИКА, 3 група: * ШЕГИ * РАСИЗЪМ. Задача №5“Портрет на толерантен човек”Задача : Възможно ли е да се разпознае толерантен човек по лицето. И нека се опитаме, като скицираме лицето, да изразим чертите на толерантен човек. Закачете всички портрети на дъската или се покажете един на друг, така че присъстващите да гледат настроението на изображението: усмихнати, добронамерени, ..... Ако всички изображения са весели и мили, тогава водещият казва: Същият различен и вътрешният свят на хората. И ако сме с васако се отнасяме еднакво един към друг, тогава светът около нас ще бъде много по-мил. „Нека бъдем толерантни“ Участници: актив на детски организации от областтаЦелта на играта: да обедини децата в училищния екип чрез игри и обучения.Цели на играта:1) образователна: запознаване на учениците с понятието толерантност; научете нещо ново за съучениците; 2) образователни: възпитават моралните качества на учениците (уважение, доброта, съответствие и други), включително качествата на толерантен човек; 3) развиващи: развиват творческо мислене, независимост, култура на общуване, дават възможност да общуват помежду си и с класните ръководители.Подготовка за играта:- дизайн на заготовката на стенния вестник „Аз съм в толерантен свят“ - регистрация на карти - подготовка на листове хартия, флумастери. - музикален съпровод - детски песни - микрофонНапредък на играта.1. Уводен разговор (Въведение, актуализиране на съществуващите знания): - Момчета, днес ще ви запозная с концепцията за "Ден на толерантността". Що за дума е това - толерантност? Толерантността е право на уважение на всеки Толерантността е чужда дума, Но тя е разбрана от всички отдавна. Бъдете толерантни към далечното или странното - Откъснати, като във филм. Тук не става дума за безразличие И никой не говори за безчувственост. Вкусност и търпение към живите До нас няма да навреди изобщо. Бъдете толерантни към всичко различно: Към вярата, възгледите, мислите и дрехите... И тогава, може би, на всички е ясно, Тиха надежда ще пламне, Че можем да живеем, толкова различни, В този свят на вечно движение! И за да придобиете толерантност Трябва ви само чувство на уважение! Какви черти трябва да притежава толерантен човек?Човек? - той трябва да бъде внимателен и мил, да може да общува с хората, да изразява добре мислите си. Хората се различават един от друг по националност, навици, облекло, но живеят заедно и трябва да уважават младите и старите, здравите и болните, бедните и богатите. - необходимо е всеки човек да развива своите способности, да знае и знае много, за да може да стане полезен и необходим на страната ни. Как иначе можем да наречем Деня на толерантността? ТОЛЕРАНТНОСТ Думата "толерантност" идва от латинската дума tolerantia, която се превежда като "търпение". Тази дума съществува на много езици и въпреки някои разлики в значението, когато кажем тази дума на който и да е език, имаме предвид почти едно и също нещо: . че другите могат да мислят различно от вас; . милост, състрадание; . способността да бъдеш щедър и толерантен; . разпознаване на идеи, различни от вашите собствени. Училищен виц Учителят дълго обясняваше на децата от началното училище какво е толерантност. Когато попита как разбират тази дума, той чу в отговор: - Това е, когато бием Васка, а той издържа. (обсъждане на тази ситуация) Заключение Толерантността предполага готовност да се приемат другите такива, каквито са и да се взаимодейства с тях въз основа на съгласие. Толерантността не трябва да се свежда до накърняване на собствените интереси. Толерантното отношение е желанието да притежаваш изкуството да живееш до различни хора, да живееш в хармония със себе си и другите. - А според вас самите вие какви сте толерантни хора? (Да, не.) - Но ми се струва, че всички сте мили, разбиращи, толерантни. А сега ви каня да участвате в играта на станции, където, надявам се, ще покажете всичките си положителни качества. След преминаване на цялата игра се срещаме тук в залата за събрания, споделяйтеимпресии. Добър ден, гости и момчета! Казвам се Фомина Дария, представител съм на детската организация "Училищна република" в село Питерка, област Санкт Петербург, Саратовска област. Майсторският клас, подготвен от активистите на детската организация, е посветен на ТОЛЕРАНТНОСТТА.(Можете да попитате момчетата дали знаят тази дума, какво означава или да я кажете сами). Думата е латинска, превежда се като „търпение“, но днес значението на тази дума се е разширило значително и понятието „търпение“ означава не пасивна позиция, а милост, състрадание, способност да бъдете щедри и толерантни, признаване на идеи, които са различни от вашите.Защо избрахме тази тема? В днешния свят се сблъскваме с различни ситуации, които ни объркват, възмущават, които, както ни се струва, не сме в състояние да променим. Но още сега можем да допринесем за промяна на ситуацията, така че светът да бъде по-мил и по-приветлив. И така ние нарекохме нашия майсторски клас„Нека бъдем толерантни“, и също така покажете как можете да проведете събитие в детска организация по тази тема и да помогнете на децата да помислят за отношението си към хората около тях. Като начало искам да ви разкажа един анекдот от училищния живот……… (разказва се анекдот). Моля, отговоретеправилно ли са направили заключение децата от разговора с учителя? Заключение: (което Даша трябва да обобщи от разсъжденията на децата или да получи от тях): Децата разбраха погрешно обяснението на учителя. Те очакваха толерантност от Вася в отговор на тяхното безсърдечие. Те дори не помислиха за никакво внимание, доброта, способност за общуване, достойнството на другите хора и състраданието към тях. А сега нека си зададем въпроса „Толерантен човек ли съм?“. За тази цел ви предлагам следните задачи. Задача #1„Комплименти“ - (да се развеселим взаимно). Задача №2“Вълшебен микрофон”, (за да се уверите, че сме толкова различни) След като се развеселихме, ще се опитаме да се опознаем по-добре. Когато познаваш човек, можеш да му обърнеш внимание, да сравниш интересите му с твоите. В микрофона има един познат……… Извод:За пореден път се убеждаваме, че всеки от нас има своя индивидуалност, уникалност и това трябва да се приеме с уважение.Научавайки за момчетата от други региони, вие, като ги срещнете на улицата, ги възприемате не като непознати, а като по-близки и ще искате да се усмихнете. И това е стъпка към по-нататъшна комуникация. Задача № 3„Въртележка на толерантността“ (тук трябва ясно да се постави задачата за участниците и да се формулира заключението): оценка на ситуацията по този проблем Задание : Различни хора, различни проблеми, различна степен на участие в решаването им. Ще ви прочета пример за житейска ситуация, в която уж сте попаднали. И вие трябва да отговорите какви толерантни качества са показани тук. 4. самоуважение може да бъде тук 5. дружелюбност, участие 6. съчувствие, състрадание, щедрост Извод:Теоретично всички подходиха много правилно към решаването на дадените задачи. Много бих искала и в живота да е така. Задача №4"Толерантно отношение". Всеки нов ден обаче ни дава урок по общуване в училище, у дома, на улицата. Винаги ли можем да намерим решение според принципите на толерантността? Сега ще ви предоставим такава възможност. Всички момчета са разделени на 3 групи, всяка от които получава 2 карти: Група 1: * Прякори Група 2: *БОЙКОТ Група 3: * ВИЦОВЕ (Предложение: да не чувате и двете наведнъж, а след товаедно и след това отново обратно към първата двойка). Заключение: всички отговори се оказаха достойни, характеризирайки ви като хора, които могат да отстояват другите, да вземат компромисни решения за приятелски цели. Задача №5"Портрет на толерантен човек" Задача : Възможно ли е да се разпознае толерантен човек по лицето. И нека се опитаме, като скицираме лицето, да изразим чертите на толерантен човек.
Извод:въпреки факта, че портретите са много различни, като всички хора,от портретите, създадени от вас, дори в залата е по-топло и по-весело. Същият различен и вътрешният свят на хората. И ако ти и аз сме еднакви по отношение един на друг, тогава светът около нас ще бъде много по-мил.
Ако сред портретите има забавни изображения, тогава водещият, усмихнат, казва.Със сигурност, ако имаше психолог тук, той би казал много интересни неща за големи уши, великолепни прически, дълги носове, но ние не сме психолози и просто се радваме на вашето творение. Задача №6„Аз съм в толерантен свят“ Задача : Как бихте искали да се видите в един толерантен свят? Предлагам ви да изберете такова прилагателно за себе си. И за това оградете дланите си ...., напишете името си върху тях и до тази дума. Например, аз съм Даша - мила .... а ти? Прикрепете дланите си към вестника. ОБОБЩЕНИЕ на урока свръчване на бележка Диета за тези, които искат да станат толерантни Понеделник Когато говорите с хората, гледайте ги в очите. Кажи здравей на всички. вторник Опитайте се да не се налагате на другите собствена воля. Чуйте мнението им. сряда Направете добро дело за някого за да не разбере този човек, че доброто идва от вас. Четвъртък Не се отнасяйте така с другите. които не искате да изпитате сами. |