Мания за съвършенство
Защо трябва да правиш всичко добре? Постоянно ли ви оценяват? Уинстън Чърчил веднъж каза много добре за тази мания, който забеляза колко много човек е обвързан от постоянно желание за успех.
Афоризмът „по-добре е да не правиш нищо, отколкото да правиш нещо несъвършено“ с право може да се идентифицира с думата ПАРАЛИЗ.
Наистина, подобни глупости за стремеж към съвършенство могат напълно да парализират човека. Разбира се, можете да подчертаете нещо наистина важно за себе си, в което трябва да се постараете. Но търсенето на отлични или просто добри резултати в буквално всичко може да ви обезсърчи да работите изобщо. Не позволявайте на синдрома на съвършенството да ви откаже от дейности, които могат да ви доставят много удоволствие. Опитайте да замените командата „направете всичко възможно“ с проста команда „направете го“.
Манията за съвършенство може да предизвика състояние на обездвижване. Ако признавате само най-високите стандарти, тогава можете напълно да се откажете и дори да не се опитвате да правите нищо - все пак човек е несъвършен по самата си природа, само Господ Бог е идеален. Така че се отървете от тези глупави твърдения за съвършенство възможно най-скоро.
Когато обучавате децата си, предпазвайте ги от такава парализа и преживяванията, свързани с нея, не предполагайте, че всичко трябва да се прави само добре. Помогнете им да намерят най-важните и интересни неща за себе си и насърчете усилията в тези области. Но иначе основното трябва да е участието, а не успехът. Научете ги как да играят волейбол и да не седят до игрището, защото „не ги бива“. Оставете ги да карат ски, да пеят, да рисуват или танцуват, защото това им доставя удоволствие – децата не бива да избягват подобни дейности само защото резултатите им далеч не са перфектни. Невъзпитайте в тях дух на състезание и желание да бъдат най-добрите. Научете ги да изграждат увереност, да се гордеят със себе си и да се наслаждават на всичко, което правят.
Едно дете е много лесно да бъде убедено, че личните му качества са пряко свързани с неговите успехи или неуспехи. В резултат на това той започва да избягва дейности, в които изглежда по-зле от другите. Още по-опасно е, че детето може да развие комплекс за малоценност, нужда от одобрение и други нежелани черти на характера.
Напоследък прегледах за себе си някои от това, което се нарича народна мъдрост; една от поговорките, които редактирах сега, гласи така: "Няма по-голям провал от успеха." В крайна сметка успехът не учи на нищо, само провалът учи. Успехът само потвърждава нашите предразсъдъци.