Методическа разработка по темата Педагогически съвет - quot; Какво искат децата и родителите от училище -
Тази разработка ще помогне при провеждането на педагогическия съвет по възпитателна работа.
Учебни съвети по темата:
Какво искат родители и деца от училище?
„Не можете да изплашите децата със строгост, те не понасят само лъжи“
Ние, учителите, вярваме, че качественият урок е „богат урок“, когато в урока може да се направи много, като се използват разнообразни форми на работа. И какъв урок, каква извънкласна дейност харесват децата, какво учениците и техните родители искат да получат от училище?
Какво трябва на децата от училище?
Отколкото слушане на проповед
По-добре да погледна.
И е по-добре да ме вземете
Тогава ми покажи пътя.
Очите са по-умни от слуха
Те ще разберат всичко без затруднения.
Думите понякога се бъркат
Пример никога не е.
Най-добрият проповедник
Който води вярата в живота.
Добре дошли да видите в действие -
Тук е най-доброто от училищата.
И ако ми покажеш всичко
Училището – преди всичко учи, но трябва и да развива способностите на учениците, да ги учи да прилагат придобитите знания.
Какво е първото нещо, от което децата се нуждаят от училище?
Анкета, проведена сред ученици от 4, 7, 8, 9, 11 клас, показа:
- Прави уроците с желание
- Четене на художествена литература -
На учениците от училището беше раздадена анкета, включваща десет въпроса:
- Учителите се отнасят добре с мен
- Интересувам се от урока
- Разбирам обясненията на учителя
- Откривам нещо ново в урока ____________
- Получавам много в класполезна информация _______
- Познанията ми по темата са силни и помня какво научих по-рано_____________________________________________
- Домашното за мен е изпълнимо _________________
- Уроците са разнообразни
- Наслаждавам се и работя активно в урока __________
- С удоволствие отивам в час
Въз основа на резултатите от проучването може да се установи следното:
За ученика е важно:
- яснота на обяснението;
- Осъществимостта на домашната работа;
- Разнообразие и забавление в класната стая.
На въпроса - Какво бихте искали да получите от училището, докато учите там?
Какво очакват родителите от училището?
Бащата поздрави сина си за рождения ден:
„Ти си на седемнайсет. Е, доста голям!
И ще получите разрешение след година
За греховете на възрастни:
За дим и чаша вино, скъпа!"
Синът погледна замислено през прозореца:
„Благодаря, татко, за поздрава.
Но цигари, водка и вино -
Минаха три години, откакто се отказах от всичко“.
Това стихотворение предизвиква усмивка, но в същото време веднага ви кара да се замислите за проблема ... Какво?
Бащата не знаеше нищо за живота на сина си, за навиците му, за действията му.
Но такива семейства се срещат постоянно. Семейства, в които деца и родители живеят, без да се опитват да се разберат, без да познават вътрешния свят на близките, без да познават проблемите им. В повечето семейства цари разединение, дори отчуждение. Оттук у децата възниква желанието да напуснат дома си, да общуват с хора, които ги разбират, а не да ги виждат и укоряват постоянно. По-голямата част от децата, които извършват престъпления и престъпления, растат в такива семейства, в нефункциониращи семейства.семейства. Едно семейство може да е пълно и родителите да не са пияници, но ако в семейството цари отчуждение, неуважение един към друг, няма взаимно разбирателство, доверие, това е нефункционално семейство. Беше проведено проучване сред деца и родители:
Назовете чертите, които характеризират едно нефункционално семейство.
Пиянство, скандали, лоша грижа за децата-22
Не обръща внимание на децата
Пият, липса в къщата-17
Не наглеждайте деца-16
Когато родителите удрят децата си
семейство, в което няма любов, разбирателство-3
семейство без майка или баща
семейство, което не се стреми към съвършенство
семейство, в което са нарушени правата на детето
семейство, в което синът или дъщерята не ходят на училище
Какво ви дразни в поколението на "бащите"?
- Нищо -30
- Много често и учат много
- Тежест-3
- Недоразумение-4
- Упрек-6
- Тютюнопушене и алкохол-5
- Гняв
- Считат се за прави-3
- През повечето време не са съгласни с мен.
Какво биха искали родителите да получават от училище? (47-мо поколение)
- Знание -33
- Добро образование-5
- Атлетично и ерудирано дете
- Ум
- Да има много различни кръжоци в училище
- Добро представяне на детето
- По-добра връзка с децата
- Да преподавам компютри в училище
Избройте характеристиките на щастливото семейство.
Богатство, положение на родителите-2
Спокойна обстановка у дома
Човещина и отговорност
Пълноценно семейство, което обича децата и себе си, уважение един към друг-5
Комфорт, грижа, внимание и любов към децата-6
Когато родителите мислят за децата си както морално, така и финансово-3
Съвместна работа и почивка
Благородство, щедрост, сърдечност
Какво ви дразни най-много в поколението „деца“?
Безотговорност и наглост-5
Арогантност и грубост-3
Неуважение към по-възрастните-4
Пушене и пиене на алкохол
Агресия към родителите
Агресия и жестокост
Пиянство и наркомания
Твърде материалистично
Липса на способност и желание да се правят изводи от собствените и чуждите грешки
Изпитвате ли трудности при общуването с родителите си? Ако сте, какви са те?
Неразбиране помежду си
Не можем да намерим общ език
Без отговор - 7
По какъв начин искахте да бъдете като "бащите"?
Не отговори 9
Не пийте, не пушете, бъдете здрави
Бъдете силни и физически здрави
Уверен
Бъдете силни и умни
Способността да се мисли правилно
По какъв начин искахте да бъдете като "деца"?
Без отговор -16
Да гледаш на живота през розови очила
Умението да се радваш на малките неща
Какво искат вашите родители от училището?
Всестранно развито и възпитано дете
Виждате, че отговорите са противоречиви. Тези противоречия пораждат конфликтни ситуации в семействата.
Какво дава училището на своите ученици?
Извършено е наблюдение сред учениците от училището.
Какво ти дава училището?
Родителите искат училището да бъде чувствително към техните ученици и да може да разкрие техните таланти, но твърде много училищни правила се диктуват отвън. Това не позволява наистина индивидуален подход към децата.
Напоследък се очаква училището да се превърне в институция, която позволява не само да преподава, но и да адаптира по-младото поколение към условията на съвременния живот. Училището винаги е изпълнявало тази функция иОпитах се по някакъв начин да изравня онези изкривявания на характера, които детето придоби в семейството, често нефункционално.
Анкета сред ученици показва, че в повечето случаи родителите се интересуват от приятелите на децата си, успеха в училище,
Познавате ли приятелите на детето си?
Изпитвате ли трудности при общуването с детето си?
Колко често родителите прекарват свободното си време с децата си?
Вашето дете обича ли да върши домакинска работа?
Можете ли да повлияете на детето си?
Родителите, без да се намесват в повечето случаи в процеса на обучение и възпитание, искат детето да получи интелигентност в училище, способността да общува и да бъде личност, т.е. беше добре адаптиран в обществото.
В 9.11 клас беше проведен въпросник за определяне на приоритетите на образователния процес:
- Бихте ли довели децата си в нашето училище?
Възпитава морално поведение -4
Дава ви възможност да изразите себе си-2
Дава ви възможност да общувате с връстници
Преподава специфични предмети -7
Научете се да решавате проблемите на живота-3
- Какви качества, необходими на човек в живота, трябва да развие училището в своите ученици?
Всички морални качества
- Кои твои качества никога не се проявяват в училище?
Много имат тире
Не знам беше отговорът
- По-лесно или по-трудно се живее в училище с класен ръководител?
- С какво ще запомниш училището?
За добро отношение към учениците-1
За любими учители, приятели от училище-2
За всичко добро-1
За хората, с които общувах и се сприятелявах-2
За добри познания и за приятно общуване с хората.
3 - този въпрос не еотговори.
Проучването показва, че докато учат в училище, някои ученици получават комуникативни умения в училище, а други нямат умения за работа в екип. Но като цяло много зависи от дейността на класния ръководител. Той е този, който учи на независимост, способност за взаимодействие с другите, но положителен резултат ще бъде, ако определени умения се заложат от детството и родителите не са безразлични към образователния процес.
На въпроса „С какво най-често ще запомнят училището абитуриентите?“ искам да получа следните отговори:
- За знания (ако учителят обича предмета си)
- За учители (ако учителят уважава своите ученици и вижда таланти в тях)
- За приятелски клас (ако в класа е създадена атмосфера на взаимно разбирателство и солидарност)
За да се случи всичко това, трябва да знаем какво искат учениците за себе си, какво очакват, за да им го предложим после. И да имаме смелостта да коригираме това, което не е добро за развитието на подрастващото ни поколение. И може би тогава всички наши възпитаници ще пожелаят да доведат децата си при нас.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Сценарий на игровата състезателна програма за деца и родители. Участват двойки: дете и роднина (майка, баща, по-голям брат или сестра, баба или дядо).
Как да предпазим децата и тийнейджърите от интернет зависимост.
Тази методическа разработка се основава на нашия собствен практически опит в използването на различни материали и техники за декорация в часовете по изкуства и занаяти.
Статия за ролята на училищния пресцентър като средство за адаптиране на учениците към училище.
ПРЕПОРЪКИ КЪМ РОДИТЕЛИТЕ (ЗАКОННИТЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) НА УЧЕНИЦИТЕНА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТИТУЦИИ НА САНКТ ПЕТЕРБУРГ ЗА ЗАЩИТА НА ДЕЦА И ТИЙНЕЙДЖЪРИ ОТ ПРЕСТЪПНИ АТАКИ, ИЗВЪРШЕНИ В ИНТЕРНЕТ.
Практически съвети и препоръки за учители за работа с надарени деца.