Мнемоника" и "изучаване на чужд език" са несъвместими понятия! Нека да го разберем

Като начало бих искал да очертая структурата на по-нататъшния си разказ, така че да можете веднага да отидете на разделите, които ви интересуват, без да губите време за ненужни.

В тази статия ще се опитам да обхвана следните точки:

Кой говори?
Кратка екскурзия в основните правила на мнемониката.
Теоретично използване на мнемотехниката при запаметяване на чужди думи.
Практическо използване на мнемотехника на примера на японския език.
Проблеми и основни въпроси, възникващи при прехода от теория към практика.

1. Кой говори?

Аз, студент 3-та година на Юридическия факултет, използвам мнемотехника от около година, за да уча чужд език (арабски и японски). Запознах се с феномена мнемоника като дете от брат ми (имаше някаква стара книга, чието име вече не помня). Интересувах се от това и реших да го опозная по-добре, затова купих книгата Super Memory от Хари Лорейн (не препоръчвам да харчите пари за нея). Тогава бях очарован от всичко това, но едва когато се опитах да приложа всичко, което е написано там, в живота, разбрах, че зад красивите думи няма нищо.

Използвам мнемоника за запомняне на думи, фрази и текстове на чужд език, но повече за думи, които ще разгледаме в тази статия. Поради факта, че няма много време за такива неща, смятам изучаването на чужд език за хоби или, както пишат в тази статия, упражнение за тренировка на мозъка.

Арабски "активно" учи миналата година. Сега той, подобно на английския, е на „пасивно“ обучение, тоест се свежда просто до четене на съответнототекстове в оригинал. И японският, както вероятно се досещате, е в позицията на "активно" обучение. Под „активно“ учене имам предвид изучаването на език по комплексен начин, развивайки всички аспекти (четене, писане, слушане, говорене), а не само четене.

Доста трудно е да се направи количествено измерване на количеството съхранявана информация поради разпространението на самия обем. Например, наскоро запомних около 35 знака канджи и 40-50 прости думи наведнъж. А онзи ден има само 12 йероглифа и 20 нови думи. Тоест има ограничения само в желанието ви да отделите определено време за запаметяване. Повече за това по-късно.

2. Кратко отклонение в основните правила на мнемониката

Първо трябва да разберете, че мозъкът не помни самите образи, които възникват в главата, авръзкимежду няколко образа. Това е много важно да запомните, защото точно в момента на запаметяване трябва да се съсредоточите върху това. Мозъкът е генератор на информация. Процесът на генериране се извършва по фиксирани връзки при наличие на подходящи стимули. Без стимулация мозъкът не може да създава информация. Изолирането на сетивните органи (сензорна депривация) води до "замръзване" на паметта и до срив в дейността на целия мозък.

Колкото по-често тази или онази реакция се предизвиква в главата чрез съответния стимул, толкова по-силна е тази връзка. Но в същото време връзките могат да бъдат заменени (презаписани).

Освен това има естествени асоциации (връзки, които наистина съществуват между обектите, които възприемаме). Поради факта, че тези връзки вече съществуват, мозъкът ги запомня автоматично. Авторът подчертава много техники, но тъй като обемът на статията е ограничен и целта на моята история не е да се задълбочавам в мнемониката, а да демонстрирам ефективносттамнемоника, тогава няма да описвам всички техники, а само това, което ще използваме в статията.

Методът на Цицерон.Този метод използва връзки между обекти, разположени в познати стаи или на позната улица, за да ги запомни. Тези връзки не е необходимо да се формират, тоест не е необходимо да се запомнят. Те се образуват в мозъка ви автоматично поради многократното и редовно възприемане на свързани обекти във вашия апартамент, на работа, на позната улица.

Чрез метода на Цицерон ще формираме референтни образи, които ще стимулират извикването на запомнени думи.

Запознахме се с естествените асоциации, сега нека да преминем към изкуствените (това са тези, които ние сами ще формираме, за да запомним тази или онази информация). Веднага ще кажа, че когато се образува връзка, няма значение логиката и нелогичността на връзката, емоциите, които възникват по време на формирането на връзката, мислите и т.н.

Има значение само следното. Запомнете простите правила, които в никакъв случай не трябва да се нарушават в процеса на създаване на връзка:

1. Изображенията трябва да саголеми. Всички визуални изображения, независимо от действителния им размер, трябва да бъдат намалени до същия размер. Ако си представите мравка, тогава тя трябва да бъде увеличена до размера на диня. Ако си представите самолет, тогава това изображение трябва да бъде намалено до размера на диня. Не трябва да се представят малки изображения. Връзките между такива изображения ще бъдат записани много лошо.

2. Изображенията трябва да бъдат представени3D. Пример за такива изображения могат да бъдат холографски изображения или изображения, създадени в програми за 3D графика. Такива изображения могат да се въртят и гледат от различни ъгли.

3. Изображенията трябва да бъдат представени вцвят. Ако представлявателист върху клон, тогава листът трябва да се вижда зелен, а клонът кафяв. Ако си представите изображението на "светофар", тогава се опитайте да видите цветовете зелено, жълто и червено. Някои хора виждат цветовете добре, други по-зле. Опитайте се обаче да го представите. Добре се тренира. Непушачите обикновено нямат проблеми с представянето на цветовите усещания.

Има умствени операции, които включват процеса на "памет". Основната мисловна операция в мнемониката е „свързването на образи“. Изображенията могат да се комбинират във въображението по много начини. Зависи от използвания метод на запаметяване. Във всеки случай запомнете следното важно правило.Когато запаметявате каквато и да е информация, използвайки каквито и да е техники, само два визуални образа се свързват във въображението едновременно.Повтарям, това е много важно. На практика ще разберете защо се откроява.

Следващата важна операция за нас е „избор на подизображения (части от изображението)“. Тази умствена операция се използва за "разглобяване" на холистичен образ на съставните му части и получаване на голям брой по-прости изображения. Например, можете да разглобите изображението "радиомагнетофон" на съставните му части и да представите всяка част отделно: дръжка, регулатор, бутон, касета, крака и др. Ще използваме това, за да запомним значението на думата и след това върху това изображение нейното произношение.

Операциите "модификация" и "трансформация на изображения" ще засегна само частично. Говорейки много повърхностно, те се състоят в това, че за една дума, например „лук“, имате различни изображения (лукът е растение, лукът е оръжие). Но дори тези „растение“ и „оръжие“ все още могат да бъдат модифицирани много пъти. Мисля, че можете да си представите колко различни лъкове (оръжия) има? Това има значение, за датъй като количеството информация се увеличава, изображенията не се смесват. Например за английската дума "брадва" ще имате едно изображение, а за японската дума - друго. Не съм сигурен, че тази статия ще засегне този проблем по-подробно.

Има 4 етапа на запомняне: 1. Кодиране. Вие трансформирате думите в образи. 2. Запаметяване. Създайте връзка между референтни изображения и запомнени изображения. 3. Укрепване на връзките в мозъка. Изключване на междинни образи от главата чрез образуване на директна връзка дума (произношение) - образ-смисъл на думата.

Закодиранесе разграничават няколко техники, но в нашия случай следните са важни: 1. Слово-образ. За такива прости думи като молив, куфарче, телевизор и т.н., вие използвате образите, които възникват в ума ви, докато си спомняте тези думи. Тук всичко е просто. Няма да спрем. 2. Приемане на символиката. Тук всичко е много по-сложно, особено в началото. Използва се за преобразуване на абстрактни думи във визуални изображения. Абстрактна дума е дума, която няма фиксирано преносно значение. За думите студ, смелост, ревност, влизане и други няма фиксирани изображения, така че тук трябва да изберете (първо изберете, а след това този процес е автоматизиран) изображения поотделно. Авторът дава следните образи: Студът е лед, ревността е мокра кърпа. В примера няма влизане и смелост, но за мен тези думи са символизирани от следните изображения. Да влезеш е крак, който прекрачва прага на отворена врата (дълго е за описване, но образът е обемен). Смелостта е остаряло сърце от стомана.

Следващият термин са фигуративни кодове. Това понятие се тълкува широко, но за удобство ще го намалим до оскъдна стойност. Фигуративни кодове = фонетични фигуративни кодове. Долната линия е, че за определен звук, свой собственобраз и вече към образа-смисъл е прикрепен фонетичен образ за четене. Въпреки че това може да изглежда сложно и объркващо, но когато преминете към практиката, ще разберете, че е доста просто и логично.

Запаметяване.Извършва се, както вече беше споменато по-горе, чрез комбиниране на изображения. За тази част вече имате съответните теоретични знания, така че ще разгледам тази част в следващата глава.

Опитах се да обобщя необходимата информация, за да премина към следващата глава на тази статия.

3. Теоретично използване на мнемотехниката при запаметяване на чужди думи.

Така че, нека се опитаме да приложим разпоредбите, посочени в предишната статия, за нашите нужди, като запомняме чужди думи. Общата схема ще изглежда така:

1. На първо място е необходимо да се формират опорни изображения. В моя случай се генерират около 500 изображения. За чужд език са повече от достатъчни. Но за информационни цели, нека вземем само 10 изображения (за да разберем самия процес на запаметяване. 2. След това трябва да изберем думите за запомняне. 3. Формирайте изображения-значения за тези думи. Това е важно. Моля, имайте предвид, че когато запаметявате думата „чук“ (чук) в изображението, стойността ще бъде изображението на „чука“, а не машината Hammer. 4. Свържете опорните изображения със стойностите на изображението по ред 5. Уверете се, че тези изображения се запомнят без пропуски 6. Сега трябва да прикачите фонетични фигуративни кодове или спомагателни изображения към частта от значението на изображението, чрез която можете да прочетете думата. 7. Контролирайте извикването на цялата запаметена информация. 8. Консолидиране на тези връзки.

4. Практическо използване на мнемотехника на примера на японския език.

Лирично отклонение. Тъй като обикновено не използваме йероглифи, тогаваПросто ще напиша четивото на български. Следвайки плана, описан в предишната глава:

Поддържайте изображения

Както вече споменахме, референтните изображения се формират от познати обекти. Не съм писал по-горе, но за удобство (за да не се объркате), тези изображения трябва да се формират чрез мислено ходене из апартамента по посока на часовниковата стрелка. Трябва да оформите ВАШИТЕ изображения, а не да използвате предложените по-долу. Отделете няколко минути за това. В моя случай, например, вземете следното: