Музикални игри за деца
Отдавна е известно, че музиката има силно влияние върху духовното, нравственото и естетическото развитие на човека. Децата са много по-възприемчиви към музиката от възрастните, така че музикалното развитие на децата е неразделна част от образователния процес. Дори ако родителите не искат да изпращат детето си в музикално училище в бъдеще, музиката трябва да присъства в живота му. Музикалните игри, приказките и анимационните филми за деца оставят незаличима следа в съзнанието на детето, развиват фантазията и въображението.
Образователният процес на съвременните предучилищни институции непременно включва програма за музикално развитие на детето. Освен това тази програма се различава значително за различните възрастови групи.Програмата за музикално развитие на деца в предучилищна възраст включва игри, упражнения, танци и пеене. Ако детето не посещава детска градина, тези дейности трябва да се провеждат ежедневно у дома.
Музикални игри за деца под две години
От раждането си детето се стреми да повтаря звуците около себе си - хора и животни. Музикалните играчки също необичайно заемат бебето. Детето опознава света около себе си с всичките си сетива. В тази възраст най-подходящите играчки са музикално гърне, килимче, картини и дрънкалки за децата. При избора на музикални играчки за деца е необходимо да се вземе предвид тяхното качество и звук - колкото по-богат е звукът, толкова по-приятно е да го чуе детето.
С първите стъпки детето може да се научи да танцува. Разнообразието от движения към музиката предизвиква удоволствие у децата, а също така развива опорно-двигателния апарат. На тази възраст можете да извършвате музикални упражнения за деца. На детето трябва да се предлага голямо разнообразие от мелодии, за да може да избере тези, които са занего най-приятно. Такива музикални упражнения за деца вече на тази възраст допринасят за развитието на техните музикални способности.
Най-подходящата музика за най-малките е класическата. За зареждане можете да изберете марш, за сън - спокойна, мелодична композиция. Изключително полезно е по време на игрите на детето да включвате музикални записи на звуците от природата - пеенето на птици, шума на прибоя и дъжда, шума на водата.
Музикални упражнения за деца от две до четири години
На тази възраст детето вече може да оцени звука на голямо разнообразие от музикални инструменти. Дрънкалки и други прости звуци вече не са интересни за детето. Възрастта 3-4 години се счита за най-подходяща за запознаване на децата с музикални инструменти. Повечето деца на тази възраст много обичат да играят с музикални инструменти като тамбурина и барабан.
В тази възраст музикалните книги, азбуката, анимационните филми, клипове и представления за деца са изключително полезни. Децата лесно запомнят песни и мелодии и се опитват да ги възпроизвеждат с удоволствие.
Аплодисменти
Една от най-лесните музикални игри е запомнянето на ударения ритъм. Възможни са няколко участника и водач. Първият от участниците измисля най-простия ритъм и го пляска с ръце. Следващият трябва да го повтори точно, без грешка и да излезе със следващия ритъм, който се предава по-нататък по същия начин. И така в кръг.
Играта може постепенно да се усложнява чрез въвеждане на най-простите възклицания или думи в ритмичния модел, например: „И едно!“, „Оле-оле-оле“, „Едно, две, три“ и т.н. Можете да използвате някои забавни поговорки или поговорки, като ги произнасяте ритмично по организиран начин.
Чукалки
По-сложен пример за игра е игра с използването на всякакви музикални инструменти.Но не се тревожете, под инструменти имаме предвид всичко, което може да издаде звук, всичко, което може да бъде ударено или което може да издаде някакъв вид шум, звънене, тракане или дори шумолене. Всичко ще свърши работа: дървени лъжици, клечки, метални прибори за хранене, някакви дрънкалки, детски дрънкалки. Опитайте да използвате материали с различни тембри - дървени ковчежета или кутии, метални кутии и тенджери, донесени от кухнята (разбира се, с разрешението на майка ви). Можете да ги начуквате с метални пръчки или лъжици.
Всъщност тази игра е продължение на първата. Само задачата се усложнява от факта, че сега развиваме и темброва памет. В играта участват няколко деца. Един от тях, първият, трябва да измисли и да „загуби“, тоест просто да почука или да дрънка ритъм. Като начало използвайте само два тембъра. Например, с железни пръчки, изпълнителят трябва да потупа част от шаблона върху дървена повърхност и част върху метална. При повторение следващият участник може първо да изсвири само ритъма, без да променя тембъра, а след това да изсвири същия ритъм възможно най-точно, като използва същите предмети и тембри с „прекъсване“ на тембъра на същите места.
Карнавал
За тази игра децата ще се нуждаят от нови инструменти и ще трябва да направят свои ръце. За да направите една от тях, трябва да напълните обикновена кутия фанта или друга газирана напитка с малки насипни предмети - ориз, пясък или малки камъчета и внимателно да залепите дупката с тиксо или гипс.
Прототипът на този инструмент е латиноамериканският инструмент чокало, който представлява вид дървен цилиндър. Друг инструмент напомня на гуиро, който на неговияродина се прави от сушена тиква. За да направите този инструмент, достатъчно е да изсипете грах или сушени маслинови семена в същата консервна кутия, да запечатате дупката - и продуктът е готов.
Ако някой има детски маракаси, тогава един вид латиноамерикански ансамбъл е почти в пълна сила. Дайре и барабан също не са излишни. Chocalos, guiros и maracas трябва да се свирят, като се издават звуци с треперещи или люлеещи се движения. Можете да не разклащате шоколада, а да го завъртите около оста, след което съдържанието му издава тихо шумолене. Сега имаме нужда от всякаква мелодия в ритъма на самба, румба, танго или боса нова. Песни в ритмите на латиноамериканските танци са представени от такива съвременни изпълнители като Алсу (известният й сингъл с Енрике Иглесиас). Можете също така да използвате известната "Макарена" (дори ако се изпълнява от Сергей Минаев) или "Квартал" ("Парамарибо").
Играта е, след като сте тренирали предварително, да се опитате да се „присъедините“ към звука на предварително подготвена песен или композиция. Опитайте се да съпоставите звуците на вашите инструменти точно с "ритмовете" на звучащата музика, с удари на барабани или звуци на бас китара. Не е трудно да свирите такъв прост ритъм на тамбурина и барабан, но на гуиро или маракаси няма да успеете веднага - такива прости на вид инструменти изискват голямо умение и чувство за ритъм. Но с усилие ще почувствате, че вашата група "музиканти" се превръща в истински мексикански оркестър или участници в бразилския карнавал.
Музикални игри за деца над четири години
След четиригодишна възраст повечето деца стават нетърпеливи и неспокойни. Понякога е почти невъзможно да ги накарате да седнат да слушат музика. Въпреки това, на тази възраст децата имат отлична памет,затова доста често е достатъчно детето да чуе една песен веднъж, за да я запомни.
Родителите, които искат да организират детски рожден ден или друг празник, могат безопасно да използват музикални състезания. За децата над четиригодишна възраст музикалните игри са най-доброто забавление. На децата може да се предложи да познаят мелодии от анимационни филми или да изобразят приказни герои към музиката. Има огромен брой музикални игри за деца на тази възраст и можете да намерите някои от тях точно тук.
Тази шеговита музикална игра трябва да се играе в кухнята.
Участниците трябва да изпълнят музикално произведение, като имат за музикални инструменти ... кухненски прибори. Можете да използвате каквото сърцето ви желае и всичко, което намерите, от дървени лъжици до бирени бутилки.
Фасилитаторът определя допълнителни правила. Той може да избере някакво произведение по свой вкус, а "музикантите" ще трябва да го изпълнят. Може да разпределя ролите между тях, като в ансамбъл. Например, играчите могат да бъдат назначени да изпълнят българска народна песен, имитирайки хора на Надежда Бабкина.
Същността на тази игра е следната. Сред събралите се няколко души трябва да запомнят и възпроизвеждат доста популярен клип, а останалите се опитват да го познаят. Тази игра се играе най-добре от тези, които обичат да гледат клипове, но дори и никой във вашата компания да не може да назове някой от тях, няма проблем, защото така или иначе забавлението е гарантирано за всички.
Има и друга версия на тази игра. Състои се в това, че един от участниците трябва да изобрази един от известните певци, а останалите трябва да познаят кой е той. Ако изпълнителят може да демонстрира чудесата на импровизацията, тогава той не се нуждае от магнетофон, а вИначе без техника не може. Като включите запис или аудиокасета с малко известен репертоар на изобразения певец, можете да направите играта особено ярка и забавна.
Познай мелодията
Същността на тази игра е подобна на телевизионната игра, позната на всички. Желаещите могат да се разделят на отбори или да се състезават един по един. Водещият дава на всички присъстващи откъс от песен или популярна мелодия, а играчите трябва да назоват това музикално произведение.
Играчът или отборът, който познае най-много мелодии, печели. За продължителността на играта във времето играчите се договарят помежду си.
Музиканти
Участниците в играта седят в полукръг, а срещу тях е „диригентът“. Всеки избира музикален инструмент за себе си (цигулка, пиано, тромпет, барабан и т.н.), а диригентът трябва твърдо да запомни инструментите, избрани от играчите.
Освен това „диригентът“ седи на стол и с пръчка бие времето на гърба си, сякаш на стойка за музика. В този момент всички започват да свирят – да правят движения, имитиращи свирене на определен инструмент; освен това всеки се опитва да предаде звука на избрания инструмент с гласа си (валдхорна: тра-та-та, барабан: бомб-бом-бом, китара: дзин-дзин и др.).
Когато музиката е в разгара си, "диригентът" внезапно се обръща към един от "музикантите", който не свири, с въпроса: "Защо не свириш?" Той трябва да има извинение в резерв, прилично за неговия инструмент (в противен случай ще плати неустойка или ще напусне играта). „Цигулар” може да каже, че му се е счупил лъкът, „китарист” – че му се е скъсала струна, „барабанист” – че кожата на барабана се е спукала, „пианист” – че са паднали клавишите и т.н.
„Диригентът“ прави изводи, нарежда незабавно да поправи повредата и да започне да играе. Който нямаизвинения, той трябва да играе, а тези, които имат резервни причини, могат да си починат и да спрат да играят, когато пожелаят. „Диригентът” е смешно ядосан, не приема никакви извинения и нарежда всички да свирят.
Условията на играта са следните: не можете да повтаряте едни и същи извинения; „Диригентът“ също плаща глоба, ако сгреши в „инструмента“; когато "диригентът" говори, всички "музиканти" спират да свирят.
Обръщайки внимание на ранното музикално развитие на децата, родителите ги въвеждат в прекрасния свят на звуците и допринасят за по-цялостно развитие на личността.